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少年商学院国际教育沙龙（深圳站）上，一位加拿大籍华人老爸，一位香港妈妈。他们的理念不谋而合：我们可以通过“搞定自己”来实现中外教育理念的融合。[阅读原文]
足球运动员、火车司机、农民、动物园看管员……一群六岁的孩子绘制着自己的未来。大人很难坚持自己的梦想，他们被生活的经验“污染”，而孩子们教会我们保持自由的野心。[阅读原文]
阅读课没有统一教材，老师根据学生的水平和兴趣寻取合适的素材，再由学生投票拍板。课外时间被重点利用起来，学生读完书后得小组讨论，还得设计活动方案和调研报告！[阅读原文]
为什么不在睡前给孩子们讲数学？不要误会，这里的数学并不是数学题，而是数学故事，抓取孩子们生活所学的数学常识，进行趣味改编，在漫画阅读中完成孩子的数学启蒙。[阅读原文]
讲究和孩子做朋友的美国家长，现在也开始学习“指使”孩子。事实上，如果父母过于强调平等，使家庭权威角色缺失，反而会让孩子感到困惑，在是非黑白面前丧失理性判断。[阅读原文]
3月15日下午14：30分，少年商学院国际教育沙龙与您一起相约深圳，共同探讨寻找适合孩子的国际化教育。特邀加拿大籍朱凡博士和《纽约时报》中文版撰稿人宁晓松与您分享。[阅读原文]
他给我看一张太极图，称乐高秘诀是阴阳文化。中国道家的理念，被欧洲小镇上的这家企业封为圭臬。他说中国家长对积木的认识还很浅，他对喜欢乐高的中国家长给出如下忠告......[阅读原文]
孩子们在觅食的毛毛虫的带领下，从周一吃到周日，抽象的时间概念得以具象化，每天递增的水果数量则帮助孩子逐步了解数的概念。互动式设计为亲子互动提供了更多可能性。[阅读原文]
我从未想过婚姻可能阻碍我被哈佛录取或我的事业，事实却是如此。我半工半读，身边充斥着偏见，但事业仍然多彩。但如何平衡家庭生活与研究生学业的选择权，本该是我的。[阅读原文]
关于“啃老”，被啃的觉得该被啃，啃人的觉得理所当然。一位在中国生活了三十年的美国妈妈竟对此大惊失色，她只知道，美国小孩童年的幸福，建立于小时候在品格上所受的锤炼。[阅读原文]
给孩子读的人物传记不应只是对历史的摘要，要让人物从书中走出来，走到孩子们身边去，让孩子在看完之后不只记住了书中的一朵花或一只鸟，而是记住了这个人。[阅读原文]
黑山在哪里、定义大脑小脑、肝脏与山脉的比例尺大小各是多少……这些庞杂的问题出现在1912年美国一所中学的试卷上，你不可能不瞠目结舌。以今天的眼光，如何评价这份试卷？[阅读原文]
台湾孩子很幸福？不，需要他们专心做的只剩考试和升学。我想说：趁你还是学生，不用担心房贷的压力，多到外面走走，说不定你以为会热爱的工作和生活，结果你讨厌到要死。[阅读原文]
对许多人来说，“人人以正确的方式做正确的事情，而且得到正确的回报”无疑是最理想的状态。但要如何实现？这得借助“松鼠的精神”、“海狸的方式”，外加“野雁的天赋”。[阅读原文]
本书中，化学这门课是一个大家庭，由不同性格的小伙伴们组成，每人都有其独特的性格与喜好。你要和这群会发热、会冒烟、会嘶嘶作响的小伙伴“交朋友”。[阅读原文]
美国山区小镇里住着一群“非主流”孩子：他们从小不用“上学”，父母是老师，森林是教室……以色列摄影师用镜头告诉我们，这群孩子与在教室里成长的究竟有何不同。[阅读原文]
芭蕾舞明星的同学几年后成了最有影响力的编辑；另一位想成为NBA职业球员的最后做了路透社非洲摄影总监。我带女儿在哈佛学习生活一年后，终于知道怎样做个好妈妈。[阅读原文]
有的孩子连续工作八小时以体验童工生活，还有的取消了娃娃亲。当“老师教我”变成“我正在做”，自信和创造力被激发，这甚至能促进他们在学校学习能力及成绩的提高。[阅读原文]
10年、20多个国家、450多所学校，凝结成了英国摄影师朱利安•杰尔曼的“教室”系列摄影。不同风格的教室里，不同肤色的孩子们，不同的神情，让我们看到一幅幅文化图景。[阅读原文]
开学第一天。若回到本原，问上学的意义究竟何在，不妨重温美国总统五年前那次对中小学生的演讲——没有太多“大词”，鼓励每一个个体从哪怕一个小目标开始马上行动并坚持不懈。[阅读原文]
我们用拍摄一个个背影的方式，记录下那些我们太容易忽略掉的生活细节。所有参与的家长都随相片发来了一个让人触动的故事，停住一个时间和契机，唤醒了一段隐藏在岁月中的情感。[阅读原文]
