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“每个孩子都是艺术家。然而,难的是我们长大后依然维持着艺术家的身份。”——毕加索。但是当你需要你的想象力时,把自己当成一个孩子,你会产生更多的原创想法。[阅读原文]
我是2007年底来的美国,2012年从加州大学伯克利分校顺利毕业。掐指一算整整6年过去了。期间所有的经历都仿佛被压缩成一块坚硬的石头,扎实地砌入了我的人生长城中。[阅读原文]
欺凌包括殴打、咒骂,也包括网络上侮辱他人的行为。在美国学校,反击欺凌的宣传很多,我看附近小学 “无欺凌学校”(No Bullying Zone)的标志随处可见。[阅读原文]
学习资源愈来愈多,时间愈来愈长,但孩子们主动学习的意愿却愈来愈薄弱。PISA的国际评比一再显示,教育学力愈高的国家,授课时数少;反而是开发中国家,授课时数愈加愈多。[阅读原文]
她发现下次设计这种实验,应让受测试对象阅读一页。于是建议我读一页,她把结果乘以十。我怕前后不一,数据不好,于是主动说再看十页没问题 —— 这个小白鼠够尽职尽责了吧。[阅读原文]
我曾看过一个日本电影纪录片,讲的是野生狐狸的生活。其中有一幕让我至今难以忘怀。一群小狐狸长大后,曾经很护子的狐狸妈妈发了疯似的非要把小狐狸们一个个都从家里赶走。[阅读原文]
家长像走马灯一样,先后到八个教室、听完八位老师的介绍以后,就知道这个学期有哪几门课程,都由什么样的老师来教;对老师的学识、气质,风度,教学方法,全都了然于胸。[阅读原文]