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每周五，我们从少年商学院互动平台上精选家长十问，对应分享十位家长朋友或教育人士的高质回复。文末发布两个互动主题，您可说出自己的迷惑，或是为他人指点迷津。[阅读原文]
当孩子渐渐长大，我们就会知道，孩子一直都是孩子，改变的是我们家长自己。在我们实践了自身的成长，营造出了一个好的家庭氛围之后，我们要做的就只剩两件事：闭嘴和放手。[阅读原文]
开学第一天。若回归本原，问上学的意义究竟何在，不妨重温美国总统奥巴马五年前在弗吉尼亚州一间中学的开学演讲。鼓励每一个个体从哪怕一个小目标开始马上行动并坚持不懈。[阅读原文]
“我们冒着随时中暑的风险排队，那被天朝食品侵蚀多年的身体……”15岁少年一口气写下500多字吐槽文，我以为他是个小愤青，但他随即的表现，像变了一个人似的。[阅读原文]
我正准备把“attend all classes, regularly and on time”译成“准时上课，不许迟到早退。”但发现这些守则的一个共同特征：侧重“你应该做什么”，而不是“你不许做什么”。[阅读原文]
海外研究却发现，491名男女中学生，不分人种和性别、游戏的种类，创意力的评分会随着玩游戏时间而变长。一个创意视频告诉你，玩物不仅不丧志，还益智。[阅读原文]
课堂外的大千世界也是孩子们学习专业知识的好地方，今天我们看看日本小学生实践课怎么上；老师、家长、学生分别充当什么角色（附日本学校针对各年级学生拟定的生活实践主题）[阅读原文]
日夜苦思冥想，写出11页论文（其中参考文献就列了两页多），做出5个网页......我的双胞胎儿子参加的这项科学设计竞赛，让我对美国孩子参加的竞技和创新实践有了更多了解。[阅读原文]
美国家庭过暑假时，经常邀上邻居轮班带孩子，并拟定每日不同的主题。这种玩法现在也逐渐被中国家长效仿，玩法很新鲜，但怎么玩？玩什么？一个妈妈在本文中分享了详细的操作指南。[阅读原文]
挖掘真实需求，动手解决问题。少年商学院“科技少年美国行”游学的一站，是在斯坦福大学的创造力课堂。课堂上环环相扣的小项目背后有着怎样的大逻辑？[阅读原文]
中国家长如何走出一方面觉得孩子是最棒的，一方面又为其教育问题捉急之“围城”？相对于微信公号之“微百科全书”，少年商学院APP就像是一份精致的“创新教育画报”。[阅读原文]
中国家长如何走出一方面觉得孩子是最棒的，一方面又为其教育问题捉急之“围城”？相对于微信公号之“微百科全书”，少年商学院APP就像是一份精致的“创新教育画报”。[阅读原文]
“如果我们自己坐公车，要来回3趟，花12.8欧元。”她还贴心地列了个清单贴在冰箱上，上面写着没吃完的食材以及它们的过期日期，提醒奶奶记着吃。[阅读原文]
不用害怕承认脆弱，因为让我们脆弱的，也让我们伟大！不要排斥“内向”，世界需要内向者和轻声细语说话的勇气。本文分享了4场经典演讲，提醒我们：你其实充满着力量！[阅读原文]
表现最佳的小提琴演奏家每天睡眠时间长达8.6小时，比表现逊色的睡得更多。表现优异者与良好者之间的显著区别在于练习时长。但鲜为人知的是，其第二大区别就是睡眠时长。[阅读原文]
在瑞典，一个地铁站的进出口楼梯被人别出心裁地进行“改装”成了钢琴琴键，当人们走上楼梯，扬声器就会播放出相应的音调。“设计思维”从不是设计师的专属宝藏。[阅读原文]
老师的粉笔板书正逐渐被PPT替代，即使每次考试前说重点，学生的记录也是悠哉地拿起手机或iPad“咔擦”。其实，纸张和笔头才正是帮助孩子专注于课堂、学习信息处理的最好工具。[阅读原文]
