页面载入中...
页面载入中...
在AltSchool，老师鼓励学生去挖掘自己的长处、短处，找到自己的兴趣所在，他们所定义的“出色的学生”，是“自己和身边人的倡导者”，并且能够细心付出，拥有同理心，积极行动。[阅读原文]
在很多培训班宣传单或教具图书上，您可能常看到“多元智能”这个词，后面往往跟着相关的理论支持，鼓励家长趁早给孩子类似的培训。但这个词真的有那么神奇么？[阅读原文]
一个美国家长用来培养孩子解决学生行为问题的方法——Behavior Contract（行为合同）。文中有分享详细步骤，亦适合父母在家培养孩子改掉坏毛病、培养好习惯。[阅读原文]
少年商学院邀请了该校学生、中国女孩梁晓帆阐述自己如何学会利用城市资源，让学习更有创意，让生活更加美好，共四重境界，值得所有向往城市探索、创新学习的孩子借鉴。[阅读原文]
独家专访—Minerva艺术与人文学院院长Daniel Levitin教授，他细数了常春藤和斯坦福等顶级名校传统教学方法日益明显的弊端，以及未来孩子的核心竞争力及学习方向。[阅读原文]
不是每个孩子都有鲍勃·迪伦的天才，或像鲍勃·迪伦一样叛逆，但几乎每个孩子的内心都藏着一颗“我能不能和别人不一样”的渴求。做父母的，又敢不敢给孩子一个相对宽松的环境，让他勇敢地做自己呢？[阅读原文]
本次全程观摩中国孩子在新加坡的表现，我们的惊喜也不亚于新加坡国家设计中心的导师们。确实，中国孩子从不缺乏创造力，缺乏的可能只是展示创造力的舞台。[阅读原文]
2001年日本提出“未来50年要拿30个诺奖”时，还被着实嘲讽了一番，现在已经实现了过半！怎么做到的？其从小小的日元钞票，我们就能读出一些道道。[阅读原文]
今天学院君和大家分享一位已有18年教学经验的美国小学老师Mrs.Tunstall's布置的“超级教室”，开眼界之余，您也可以仔细品味藏在其中的美式教学理念之精髓。[阅读原文]
对比出真相——我们精选24张图片如下（蓝色代表德国，红色代表中国）。这种对比并非为了说明孰优孰劣，而是通过从细节中显现出来的文化和性格差异，来拓宽对事物的认识以及自我认知。[阅读原文]
斯坦福d.school《设计人生》课程两位主讲教授都是苹果公司前员工，分享了很多经验、案例和方法。总结最基础也最重要的5个步骤，其实我们在日常生活中也能运用，建议您与您家孩子分享[阅读原文]
哈佛大学的校报《The Harved Crimson》都会对进入校园的新生进行一份详尽的问卷调查，学院君从中抽取了12个有趣的数据与您和您家那位有志考取国际名校的小同学分享，一起揭开超强学霸们的“真面目”。[阅读原文]
澳洲上小学老师常常在课上给他们安排一些和写作相关的专项练习，今天就分享老师们常用的几种针对性写作训练图，对强化孩子英语写作基础非常实用有帮助，供大家参考。[阅读原文]
过去两周，少年商学院“科技少年德国行”的同学们在德国深入感受了什么叫“体验式学习”，足球、汽车、工业的魅力，极度严谨又极度创新的德国精神。[阅读原文]
看严谨又极具创意的德国导师，如何给中国孩子们上课，以及如何“被震惊”。干货满满，每位中小学生家长朋友和老师都能从中得到不小启发。[阅读原文]
2016年7月底，少年商学院“2016科技少年德国行”正式启程。这是国内第一条自主开发，以科技探索与设计思维（Design Thinking）为主题的德国深度游学线路。[阅读原文]
今天学院君想说的是，真正的阅读是从阅读书本到阅读世界，引导孩子养成随时随地探索式学习的习惯。因此今天我们分享四种其它进阶阅读方法，供大家参考与收藏[阅读原文]
上周，教育部宣告“985工程”“211工程”等相关共8份文件失效，这一消息引起强烈关注，虽然说“中国再无重点大学”有些夸张，但是这至少是”弱化重点大学标签“的信号...[阅读原文]
很多家长择校时，都是简单粗暴地看学校排名，现在倒好，一个“未来将无重点大学”的信号出来了。那我们日后又该如何指导孩子选择大学呢？不妨学学参考下英国家长的择校学问。[阅读原文]
少年商学院北美教研总监赵晴博士，前几天拿起相机，走进世界上“最后一家书店”——The Last Bookstore。如果您带孩子到美国，一定别忘到这里看一看；一段视频让您领略其风采~[阅读原文]
