“智能家庭新加坡行”圆满结束，中国孩子创造力受国家设计中心导师称赞
少年商学院（ID：youthmba）的第1332篇分享文章，作者是少年商学院新媒体部。
平常穿着一双鞋子就可以为家里供电
而且还有一台靠净化雨水来洗衣
洗衣后的水还能流入马桶的智能洗衣机
在家的地板下
还有一个私人地下室
地板移开后便可直接跳入游泳池……
这不是科幻大片里的桥段
而是来自中国步同城市的亲子组合
在刚过去的国庆长假里
参加新加坡国家设计中心Design Singapore
“SmartHome智能家庭总动员”工作坊时
亲手完成的有趣创想模型
“智能家庭总动员”
这是Design Singapore首次开放的
与少年商学院独家合作
并派出3位国家级设计导师
亲自指导工作坊
整个新加坡亲子行一共为期5天4晚
这些家庭深入体验了这个
将“智能”二字列为战略目标的国家
还学习了最原汁原味的创意思维课程
收获了不一样的震撼
1、深入体验新加坡顶级智能设计
滨海堤坝（Marina Barrage）
是本次智能家庭新加坡游学的第一站
它不仅能将海水与靠近市区的滨海内海隔开
让昔日容易淹水的低洼地区将摆脱水患的威胁
同时还能进行海水淡化
未来可提供当地居民10%的饮用水源
这大大地改变了这些家庭
对于未来城市生活的想象
更让团中热爱科技的孩子
更深入地体会了何为真正的“智能”
（同学们正在聆听滨海堤坝的设计理念）
（滨海堤坝的9大亮点）
而最负盛名的滨海湾花园之旅
也彻底颠覆了这些家庭行前的想象
滨海湾花园（Gardens by the Bay）
竭力规划设计能源和水的可持续性循环
最高达16层的那18“棵”人造大树
具备了环境可持续性的特征
能模拟树木的生态功能
擎天大树的部分“树冠”还安装了光伏电池
吸收了太阳能后，可供夜间照明
其他“树冠”则与植物冷室系统相连
可作为排气口
（擎天树林还能给大家提供美丽如画的灯光秀）
对于这个景点的设计
家长和孩子们都哗然
其中一位家长还说
本以为只是一个简单的景点
最多只是观看灯光秀和了解多种植物
没想到这些都不是形象工程
附加值这么高
还将环境可持续性贯穿了整个设计
（部分学员在滨海湾花园的合照）
本次游学自然不会错过
新加坡顶级大学的参观
围绕这次“智能”的主题
南洋理工大学的hive学习中心
设计者就将56间辅导室
置于一个没有常见的走廊的结构之中
学生可以从360度的任意方向
进入一片连接所有独立塔楼的中心区域
没有角落的圆润空间
使得老师与学生
在一个更平等的基础上进行交流
（南洋理工大学特色建筑——hive学习中心）
（hive学习中心的内部环境）
2、新加坡国家级导师手把手教学
所有景点的深入体验
都是为了帮助本次智能家庭们
更好地理解何为真正的人性化设计
本次游学的重头戏
就是前面提到的设计思维工作坊
新加坡国家设计中心
还专门派出了旗下APT811设计咨询中心
3位国家级导师
设计思维（Design Thinking）
是风靡欧美中小学的创造力培养方法
学员们需要团队间相互协作
通过外出采访调研了解“同理心”
再进行聚焦、头脑风暴、
筛选需求、发现核心问题等
借助工具制作出原型并进行测试
最终“销售”自己的成果
（APT811的CEO和运营总监亲临指导）
从棉花糖挑战赛开始
孩子就需要和家长斗智斗勇
在限定时间内用有限的材料
搭建出最高的“意大利面建筑”
最终将棉花糖置于最顶端
无论是家长还是孩子
从无序到有序
从多次失败到最终成功
也就渐渐明白了团队合作
沟通的重要性了
（家长们正同心协力搭建“意大利面建筑”）
而设计思维中最重要的环节之一
就是“同理心”（Empathy）
通俗点来说就是换位思考
学员们走到了新加坡的商场、步行街上采访
在1个小时内
独自采访20位新加坡居民
了解当地人的“痛点”
采访后学员要根据受访者们的需求
头脑风暴想出解决方法
测试方案，建造模型
最终向大家展示作品
（头脑风暴，30分钟内想出100个解决方法）
3、亲子共同学习
到底是孩子的创意能力比较强
还是家长的缜密思维更胜一筹？
少年商学院国际游学营
走过美西、美东、德国和新加坡等地
但这次是第一次亲子游学营
整个过程中家长和孩子要头脑pk
互相学习
家长能看到孩子的学习过程
孩子也能更理解成人的思路
在整个工作坊中
家长的参与只有一小部分
更多的是孩子们独立完成的成果
他们的独当一面
让家长和导师组都对这些孩子“刮目相看”
一位妈妈说
“我原本以为只是过来玩玩，
没想到他们居然设计得有模有样。
希望他们回家后能根据我们家的情况，
给我们家也好好创新一个。”
（发布会上家长和导师都连连点头称赞，全程录像）
“设计思维这门课程，如果是成年人来上，
也需要至少两周的时间，
但是这些孩子在没有家长的陪伴下，
在两天内就可以掌握精髓
并设计出这样的作品，
我真的觉得很惊喜！
尤其是他们最小的孩子只有7岁
最大的也只有12岁。”
新加坡国家设计中心APT811的CEO
Felix老师在结营仪式上如是说
（设计成果发布会进行时，新加坡导师Felix帮忙拿着学员用乐高建造的模型）
而本次全程观摩中国孩子在新加坡的表现
我们的惊喜也不亚于
新加坡国家设计中心的导师们
确实
中国孩子从不缺乏创造力
缺乏的可能只是展示创造力的舞台
表面上看
是新加坡导师团的启发式、
参与式教学方法在起作用
实际上
是中国孩子心底的创造力自信
被那些以人为本的种种设计激发起来了
