目前已截止报名 | 是参加一项课外活动,还是掌握一种思维方式? | 少年商学院

目前已截止报名 | 是参加一项课外活动,还是掌握一种思维方式?

未来领袖成长计划之青少年经济学启蒙

前几天我们和大家分享了《北京最顶尖小学怎样安排孩子的课余时间?》,引起热烈反响。这篇文章从被称为“中国小哈佛”的著名的北京史家小学,对学生进行某一项思维启蒙——譬如经济学课程的开展方式、方法、流程、结果呈现等整个过程,来看当今天当我们谈素质教育,谈孩子兴趣班或课外活动的时候,所谓的时间与精力安排,以及常说的线上线下结合,到底怎样才是合理的。

文章中提及的史家小学的经济学课堂,是少年商学院(youthMBA.com)在引进美国BizWorld基金会的课程基础上,结合中国中小学核心素养与能力特点,  为其联合开发和定制的一套名牌课程。由于是定制项目,非史家的同学无法参与。应不少家长朋友建议,我们本学期开设了同主题《青少年经济学启蒙》项目制课程,同样的线上直播+线下实践,面向8-12岁中国青少年,可谓“哈佛经济学少年版”课程。由于报名热烈,本课程将于明晚(10月24日)23:59截止报名,点击下图获取最后名额!

未来领袖成长计划之青少年经济学启蒙

无论是为了将来留学未雨绸缪,提前熟悉美式课堂的思维方法,还是为孩子的兴趣发展、领导力培养及社会适应力(谷歌最关注人才的5大属性:领导力、谦逊、协作能力、快速反应适应能力以及学习和再学习的意愿和能力)做准备,《青少年经济学启蒙》都是上乘选择之一。一个月的项目制学习,学习经济学这一认识世界的全新思维方式,并提升决策力与解决问题能力。

课程时间:2017年10月28日-11月18日4次视频直播课程+4次创意实践挑战,直播课为每周六19:30-20:15每次直播课结束时导师发布挑战,同学们线下动手,完成作品后上传获专业点评建议年龄:全球各地8-12岁希望提升领导力和解决问题能力的创意青少年,或希望熟悉美国课堂思维方法与未来有留学打算的华人小学生

能力与收获

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课程大纲

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导师介绍

目前已截止报名 | 是参加一项课外活动,还是掌握一种思维方式?

Evan Wang

少年商学院教研总监

美国加州大学伯克利分校统计系高材生,曾在斯坦福大学深入学习设计思维(Design Thinking)课程,并在硅谷中学任教。现为少年商学院联合创始人兼教研总监,并担任教育部《“互联网+教育”背景下中小学生核心素养与创新能力发展研究》课题组专家。美式教学风格,风趣幽默,深受学生喜爱。

上课流程

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  • 在线视频课程,采用“PPT知识要点+导师直播讲授+实时讨论互动”相结合,在听课的同时,清晰梳理知识点,并和老师互动提问。
  • 每门课程直播后,享有一年内不限次数观看回放,可随时复习。
  • 课后动手实践,完成挑战,更可和来自全国的小伙伴随时交流创意成果。

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(电脑端上课示意图,使用谷歌浏览器即可上课)

参与全部直播课程并完成创意挑战的同学,将获得学习证书、A New Model(美国逾百所知名中学采用的全新学生能力模型)能力评估报告和勋章(最高荣誉为实体勋章),在结课后快递到家。

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(“最高荣誉”传奇趣少年证书及勋章)

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(对应美国名校8大能力模型的评估报告)

学员作品

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(来自上海的程同学,受身边同学平时的学习压力和烦恼启发,开了“解忧咨询室”)

 

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(吴同学设置了“以人为本”的员工激励计划)

学员评价

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目前已经截止报名

 

一条回应:“目前已截止报名 | 是参加一项课外活动,还是掌握一种思维方式?”

  1. 套图网说道:

    不止一次的来,不止一次的去,来来去去,这就是这个博客的魅力!

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