芬兰天赋教育的奥秘：兼顾孩子特长培养与快乐学习

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爱因斯坦曾说，“不要用爬树的能力评价一条鱼。”意指每个孩子都有独一无二的天赋，家长要给孩子最适合（而不是最好）的教育，这正是人口小国——芬兰的教育哲学，且效果显著：

一方面，芬兰学生连年在“PISA（国际学生评估计划）”中名列前茅，另一方面，不久前联合国儿童基金会评价芬兰孩子身心快乐程度，全球排名第四。

今天是芬兰的“国际失败日”，每年这一天芬兰人都会鼓励全世界人民一起“自曝其短”，释放心中的压力，战胜对失败的恐惧。

这个以成功著称的国家，为什么会首创性地设立“国际失败日”，将“失败”挂在嘴边呢？其实这与他们从小的失败教育密不可分。

正值这个节日，我们推出超值福利——《芬兰式天赋教育》精品课，共6讲，每讲平均10分钟，从自主学习、兴趣发展、创造力培养、职业启蒙、逆商提升等维度，解构芬兰孩子兼顾特长培养与快乐学习的具体方法，助您找准最适合孩子的教育方式。

献给每一个关注孩子个性化成长的家长，仅需支付象征性的1分钱，拉至文末点击“阅读原文”即可订阅／收听。

精品课目录

一、唤醒天赋：

疯狂兴趣班：特长培养与快乐童年如何兼顾

奇葩课程表：这些基本技能一个都不能少

二、训练天赋：

创造力特训：芬兰学生的建筑必修课

小鬼早当家：芬兰孩子的家庭经济课

三、发挥天赋：

职业启蒙：尽早深入最真实的城市和职场

提升逆商：芬兰“国际失败日”的启示

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