“你带的礼物够多吗？”

        这是少年商学院微信（ID：youthMBA）的第238篇分享文章，作者凝因是一名中学老师，我们与之联系并取得了授权。 

一次教育考察中，走进一间美国学校的四年级教室时，一个小男孩吸引了我。首先因为他是一个中国小男孩。出门在外，看到中国人是很大的喜悦，更何况这个小男孩虎头虎脑，样子也十分招人喜欢。一见我们走进教室，他立刻站起身，用很标准的普通话说：“您好！”

        啊！听到乡音了，怎么不喜？于是我从包中拿出一个红色的中国结送给他。

        但是我的翻译马上拦住了我。她按住我的手说：“你带的礼物多吗？”目光之恳切，让我十分诧异。但是我马上就理解了她话中的含义——她不想让其他小孩子有受冷落的感受。

        幸好那天我带得足够多，翻译才允许我把中国结送出手，随后我给每一个小孩子都分了一个。

        考察过程中，我对这位华人翻译的印象极好，她谦恭有礼、落落大方，这种仪态很吸引我。参观过程中，她始终表现出对我们的尊重和关照，这都让我感动。

        在交谈中还知道，她来美已经二十余年，现在已经建立了自己的公司。本来今天有项业务要做，但是她认为，作为家长，能陪同中国人参观学校更有价值，于是将工作调整了。我问她这样做会不会影响她公司的形象或收入，她说：“人要学会选择最有价值的。”

        人要学会选择有价值的？那么为了顾全所有小朋友的感受，不得不让其中一个孩子失去礼物，也是有价值的？当然是。

        因为在她的心目中，公平对待每一个人很重要，假如我只将礼物送给那位小男生，就是对其他小孩子的否定和伤害。

        更令人诧异的是，在后来的交谈中，我才知道那个小男孩是她的小儿子。我竟看不出！因为在自己儿子面前，她并没有任何特殊的表现，两人甚至连眼神的交流都没有。

        我问她：“你的儿子会不会因为你的冷落而伤心？”

        她这样说：“不会的，我的儿子知道，在公共场合他要有绅士风度，他要做一名大方懂礼的人，他知道妈妈今天的身份很特殊，他更要有好表现。”

        我向小男孩看去，果然像他妈妈说的那样，很专注的在做着自己的事，丝毫没有这个年龄的中国孩子所有的娇骄之气。

        他妈妈对我说，虽然这个儿子是中年得子，很宝贝，但是她和丈夫知道，让孩子拥有良好的修养和独立做事的能力，就是他们对孩子倾注爱的表现，“所以，我不会同意你只将礼物送给他，让他以为他有特权。更何况这样做本身也不公平。”

        我点点头，向这位优秀的妈妈投去敬佩的目光。

        转而反思，我能做到这一点吗？似乎能，但是决不可能做得这样好。在学校里，女儿见到我时，面上常有得意之情，似乎与她的同学相比，她是有优势的。譬如学校对其他学生进校门的时间有限制，她因为有我这个老师护送，就可以例外；大家都要等到上课才能拿到练习题，她却在头一天就能做完；当她与其他同学都有疑问时，老师一定是先帮她解决问题……她有很多“特权”。

        我曾多次想就此与女儿交流一下，但又总觉得不是大事，以后再说。就这样一直拖着，从女儿六岁拖到现在十五岁。我暗自自责：我耽搁了九年的教育。从根本上而言，这全因我对教育的认识不足造成。与这位妈妈相比，我欠缺很多。