英国营地教育到底有何魔力？中国孩子在这里越“吃苦”越开心
谈到英国，“精英教育”是一个巨大的关键词。但若以为“精英教育”就是“贵族阶层的教育”，那就太狭隘了，发展到今天，它指代一种致力于把孩子培养为未来精英的教育理念。
如何培养？营地教育是最重要的方式之一。英国是全球流行的童子军项目的发源地，从家庭到学校，大人们都热衷于通过丰富而专业的户外教学，来提升孩子的“领导力”。
牛津等世界名校录取新生的数据表明，近八成的同学在中小学阶段参加过户外探索活动；英女王的丈夫菲利普公爵还特设了“爱丁堡公爵奖励计划”，鼓励青少年进行户外探索，培养领袖精神，每年吸引110万青少年参与其中。
（海外青少年领导力专业评测机构制定了青少年领导力模型的4项关键指标：自信，自我管理，合作精神与能力技能，与户外运动的学习目标十分吻合）
而在英国众多户外教育营地之中，著名的Kingswood又是佼佼者。少年商学院获得英国“爱丁堡公爵奖”的官方授权，联合Kingswood在这个暑假先后开展了共两期“英伦领袖成长计划”国际游学，带领来自全国各地的孩子们直接入营当地学校，与来自全球各地的10-15岁青少年密切交流。
（Kingswood掠影）
日前，第二期游学团也已回国。在每期游学各12天的行程里，孩子们参加了系列户外挑战、原汁原味的英语EFL（English as a Foreign Language）课程、英伦特色的跨文化课程，不仅收获了语言与夏令营双证书，为日后留学申请的个人履历增色，更战胜了恐惧，收获了自信，结识了朋友……
这个过程中，中国孩子们表现出来的毅力、坚持、友好、自律等，更是让营地里的专业教练，让同时带队来参加训练的法国、西班牙、意大利等国的导师们，刮目相看。
高难度任务一个接一个
战胜恐惧后更加自信
第一期“英伦领袖成长计划”开营时，我们曾分享过一个短小的花絮（点此阅读），和您直击孩子们在营地里的日常：
和来自英国、意大利、西班牙、法国等国家的同龄人较量足球，凉爽的天气里，跑得浑身是汗；
和来自全球各国14个年龄相当的同学组成学习小组，用多少有点生疏的英语，互相交流；
高空攀爬、蒙眼前行、攀岩射箭……跟着最专业的英国教练，体验多种酷炫的户外运动……
（孩子们自己穿戴安全装备）
（双人高空攀爬）
（射箭）
（蒙眼前行）
（营地生火）
形形色色的户外探索项目当然很有意思，但更让人动容的是这个过程中孩子们的变化。有一种声音认为，中国孩子普遍低调内敛，不像外国小孩大胆、善于交流，但这个过程中，孩子们的表现，却让来自世界各地的老师们刮目相看。
首先，他们克服了恐惧。
户外攀岩的项目，难倒了不少同学，因为它不只考验全身力量和身体协调性，还考验孩子们独自一人在半空中，战胜高空恐惧、迅速调整心态的能力。
比如11岁的穆同学，她在爬到中间时，一度找不到合适的支点，悬挂越久，手部力量消耗越大，整个人越焦急，加上高空距离，底下的人都能看出来她的不知所措。
（户外攀岩）
同组的一个法国同学按捺不住了，在底下大声地用英文对她喊“Left foot！（左脚！）”可能是因为距离太远，可能是因为已经陷入了极度的焦躁和恐惧之中，穆同学并没有听懂这些英文到底意味着什么。这个法国同学又赶紧问随行的中国老师，“伸左脚”用中文怎么说，再用极其奇怪的口音对着上空大声复述……
最后，在所有人的鼓励下，穆同学咬咬牙，颤巍巍地攀登，终于成功登顶！
再如14岁的王同学，他有轻微的恐高症。在做“高空秋千”的项目时，有些外国同学都申请不做，他一直默不作声站在角落，等轮到他时，也在原地踟蹰不前，在教练和同学们的鼓励，他才终于迈开了脚步……
等到挑战结束后下来，他非常开心，用不太流利的英语对教练说，“明天有更高难度的任务，我一定不会再退缩！”
其次，他们变得更大胆。
14岁的刘同学入营第一天就被分到了一个最“国际化”的组——整个组里只有她一个中国人。
刚入营时，她的妈妈就曾介绍说孩子非常腼腆内向，她还曾因为没有一个认识的人，而备感孤独，找老师谈心，现在，又被分到了这么一个组……意大利的同学扎堆说意大利语，西班牙的同学扎堆说西班牙语，有些项目需要两两配合才能完成，她总是被剩到最后一人……但三天过后，教练却主动和随行的中国老师说，“这个女孩非常优秀。”
原来，内向的她注意力总是最集中的，同学们听不懂英国教练的指令时，她会主动翻译，同学们完成不了挑战时，她会积极鼓励。等到在营地的最后一天，同学们要跳进一个满是泡泡的池里打“泡泡仗”，她已经能和同学们疯玩成一片……
她的妈妈在看到照片时都震惊于女儿这么放得开，这和她印象中的女儿判若两人。再到后来，哪怕不是同一组的同学，她也会主动搭讪。
再次，他们收获了自信。
就像前面谈到的，同学们在Kingswood，不仅要参加户外挑战，还有一半时间是用来学习原汁原味英语的EFL（English as a Foreign Language）课程。Kingswood是英国总领事馆认证的英语教学专业机构。
在正式上课前，同学们就都要参加营地组织的英语测试。但11岁的吴同学却忽然“病”倒了——原来，她对自己的英语非常不自信，想要在宿舍里一直躲到考试结束。
最后，在老师的鼓励下，她还是参加了测试，走出考场时，表情大不一样，对老师说，“原来不难嘛！”
吴同学这种心理，不少同学在刚到营地时都有——看到外国同学的脸，就先心理暗示觉得对方英语一定很好，然后不敢开口说话，其实，营地里的同学来自世界各地，很多人的母语也不是英语。
大家都是站在一条起跑线上，相比之下，中国孩子从小系统学英语，反而更有优势呢，比如下面这个同学就邀请法国同学一起吃饭，对方英语没有那么好，她就用手机翻译软件，用法语和对方沟通。
（每天早饭和晚饭后，离上课还有一段时间，同学们就拿出自己带的书，在休息室里安静地阅读）
在剑桥泛舟
在哈利波特影城尖叫
户外探索和英语课程外，同学们还探访了不少经典景点，收获了美好的回忆。
在坎特伯雷小镇，探访英国第一所天主教教堂，感受欧洲中世纪文化：
参观温莎城堡，在玛丽王后的娃娃屋大开眼界：
在剑桥泛舟，探访霍金学院，向牛顿当年挨着坐的苹果树下致敬：
到访帝国理工学院和伦敦自然历史博物馆、科学博物馆，学习地质变化、恐龙化石、人类演变、工业革命等话题，英语比较好的同学，会主动为英语不太好的同学翻译：
游览哈利波特影城，看电影里的场景在眼前重现，小小哈利波特迷们都快疯了：
中国孩子VS国家级导师
新加坡国庆游学开放报名
这不是中国孩子第一次让国际导师刮目相看。过去两年，新加坡国家设计中心两次与少年商学院合作，邀请逾百名中国青少年前往新加坡学习设计思维，出动新加坡国家级导师亲自指导，带领孩子探究人文、交通、环境等六大城市生活领域存在的问题，为新加坡的未来发展出谋划策，成为一个Problem Solver（问题解决者），最后使用乐高制作产品模型，并拍成小电影。
每一次，中国孩子的出色表现都获得了时任新加坡国家设计中心Design Singapore理事长Jeffery Ho的高度赞赏——当Jeffery看到孩子们最终的设计作品时，还曾忍不住感慨：“Impressive！I want to buy them all！（太棒了！我全买了！）” 点击下方视频，看Jeffrey给中国孩子分享设计思维（Design Thinking）与设计（Design）的不同：
现在，2017年第三届“创意少年新加坡行”国际游学正式开放报名，将从全国选拨不超过30位创意少年，于国庆假期赴新加坡参加5天4晚的设计思维特训营，这次，Jeffery教授将亲自担任新加坡方面的核心导师之一，指导学生完成挑战及发布成果。每位完成学习的孩子将获中新联合颁发的设计思维学习证书，是为能力提升的证明，亦为日后留学申请时的个人履历增色。
如果您的孩子创意无穷、热爱动手，希望系统体验设计思维，并在双语环境中锻炼沟通能力与展示能力，请速报名！
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