这是少年商学院（ID：youthmba)的第1229次分享，作者赵昊翔是硅谷一位工程师爸爸，运营有微信公号“憨爸在美国”，我们已获其授权。未经允许，不得转载。
思维导图是近年国际上非常流行的启发式学习工具。我们分享过系列精彩文章，今天继续分享实用案例。上半年少年商学院北美教研总监、毕业于全美排名第一教育学院的赵晴博士为孩子们开设第一门思维导图在线课程，反响热烈；应大家要求，第二门主题课程《思维导图之“我是学习小达人”》开发完成，开放报名。
美国老师爱画图是出了名的，今天和大家分享一种可爱的图——圆图Circle Map，思维导图的一种，它的中心有一个小圆，里面写主题，然后外面再来一个大圆，存放关于这个主题的任何内容。
这种图很适合大伙在一起讨论、头脑风暴，也适合孩子针对一个主题进行发散性思考。美国国家教育联盟（NEA，National Education Association）专门就Circle Map做了一次主题分享，邀请了洛杉矶的一位小学老师Tita Ugalde，介绍一下怎么和孩子一起使用Cricle Map。下面是详细介绍：
▋让孩子擅长的发散思考更有条理
有一天，Tita老师跟孩子们讨论土壤，她在白板上画了一个小圆，里面写上Soil。
接着，她问孩子们关于土壤，他们能想到什么？有人说有dirt（泥土），有人说有碎石（crushed rocks）……Tita老师将这些答案一一写在Soil的周围。
很快，Soil外面的一圈写满了孩子的答案，Tita老师将这些答案都圈了起来。
然后，老师问孩子，他们是从哪获取到这些知识的？有的孩子说是从书本里，有的孩子说是从网上……Tita也将这些答案写在了原来那个圈圈的周围，并用一个大圈框了起来！
最后一张三个圆的Circle Map就做好了，最里面那个圆代表Soil这个主题，第二层圆介绍了关于土壤的联想，第三层圆讲述了这些知识点的获取渠道！
这就是Circle Map的迷人之处，层次非常清晰而且很有条理，孩子在不断地发散性思索中拓展着自己的思维能力！
▋引导孩子轻松讨论人口数量、社区、生态系统……
一般来说，和孩子玩Circle Map有两种有趣的方法。
1、由中心向周边。这种方法事先定义好中心圆的主题，然后再想关于这个主题的周围内容。
这种方法说白了，就是首先明确中心主题，然后根据主题再进行发散性思维！
2、由周边向中心。这种方法有一个专门的名称，叫做Guess The Main Idea（猜猜主题）。
有的老师会在外面的圆圈里画上一些图画或者文字，然后让学生猜中心的圆圈里面的主题是什么。你能猜出下面的两个主题是什么吗？
有时候也会让孩子们自己画图案，然后让学生们互相猜主题。这种玩法的难度会更高一些，对于绘图的孩子来说，他们需要将想要表达的思想用图画或者文字表达出来；对于猜图的孩子来说，他们需要抓住整个图画的思想，找出主题！
3、升级版。传统意义上的Circle Map是两个圆圈，但其实它可以根据你的喜好，随意定制的！
比如说咱们看这个三圆圈的图，这张图在讨论人口数量、社区、生态系统三者的关系！小孩子考虑的内容竟然都这么深了 ……
再比如下面这张图，它由好多层圆组成，核心就是介绍我的世界，第一层介绍我，第二层介绍我的学校，第三层介绍我的邻居，然后就是我的城市、省份、国家等等。
每一个圆掀开后，就是这样一些空格，可以让孩子填写更详细的内容。孩子在这样层层展开、层层推进的过程中，可以不断了解自己、思索周围的世界！
其实，你会发现，Circle Map的这个升级版对于不断开拓孩子的思维很有好处，每次考虑的范畴都比原来更大，从微观逐渐发展到宏观，引导孩子不断探索未知的内容！
如果想和孩子在家玩Circle Map，您可收藏下面这张常用的模板：
如果想玩Circle Map的升级版，也可以尝试下面的这个模板：
