少年商学院

欧美中小学生近两年热衷利用闲暇时间，参与“在线互动学习+线下自主实践”模式的创造力挑战。现在，这样的创新实践终于引入到中国并开始报名了（附常见问答）。[阅读原文]

欧美中小学生近两年热衷利用闲暇时间，参与“在线互动学习+线下自主实践”模式的创造力挑战。挖掘自己的创造力潜能。这样的创新实践终于引入到中国并开始报名了。[阅读原文]

今天我们分享香港理工大学设计专业学生一次旨在培养同理心的趣味案例，通过一个小时的“盲人体验”教给学生们把盲人当正常人并发现他们真实需求的一种观念与方法。[阅读原文]

趣课题④今天发布了：提高创造力之前，孩子请先学会讲故事！来看看Evan老师为什么这样说，以及本期的趣课题究竟有哪些好玩有趣的挑战吧。[阅读原文]

你不喜欢爸爸或妈妈对你做哪件事情？为什么你不喜欢？在一番沟通之后，爸爸、妈妈听到了孩子内心的声音，抛开“我觉得”、“我认为”等主观思维，也摘掉了“有色眼镜”。[阅读原文]

“趣课题”（Quketi.com）是由少年商学院发起的一个免费的在线学习、线下实践的创造力互动课堂。少年商学院研发总监Evan老师从三个方面，对上期应战者们的作品和思考进行点评。[阅读原文]

在风靡美国中小学生的创造性学习方法——“设计思维”中，“采访”被视为一个很重要的步骤，它可以帮助我们了解别人的真正需求，培养自己的同理心。[阅读原文]

只有5%的人愿意每周花5%即两个小时时间去进行创造性思考、动手与探索。教师节之际，少年商学院研发总监兼“趣课题”主持人Evan老师围绕“好老师”发布新课题，邀请少年们应战。[阅读原文]

只有5％的人勤于思考，每周抽5%的时间做一件事的力量将是惊人的。少年商学院围绕“创造性学习”分享一个趣味知识点并发布一项挑战，寻找5位每周愿花5％的时间去思考、动手的孩子。[阅读原文]

用最简单的东西让别人明白你是做什么的，其实没那么简单。画张画，拍张照都可以，从选择偏好与逻辑思维中解构职业、思考世界。[阅读原文]