给孩子最好的经济学启蒙读本——本周荐书《小糖果，大世界》

少年商学院（ID：youthMBA）微信每周末“精品推荐”栏目与大家分享国内外优秀图书和影像等资源。 

【书山有路】系列之二十二

Whatever Happened to Penny Candy?

《小糖果，大世界》

作者：理查德•马布里（Richard J. Maybury）

出版商：Bluestocking Press

适合年龄：12-18岁

有经济学家曾对100名中国儿童进行过调查：钱是从哪里来的？得到的最多的答案是：“钱是从爸妈的钱包里掏出来的”，其次是“钱是银行给的”，只有20％的孩子说，钱是上班挣来的。其中最有意思的答案是“钱是长在树上的，因为我听妈妈说过有摇钱树。” 

可见，中国的孩子对经济学知识相当陌生。尽管他们也每天和钱打交道，熟悉自己爱吃的零食多少钱，知道玩具有时会打折这么回事儿，但想让他们明白什么是经济衰退，什么是通货膨胀这些经济学的知识就没那么容易了。 

其实，如果就专业知识而讲专业知识，通货膨胀这些“高深莫测”的经济学现象对涉世未深的美国孩子来说，一样抽象和遥远。一些看起来很简单的问题，背后其实也有大学问的。 

少年商学院本周给大家推荐的这本书，用生动有趣的故事揭开了这些深奥问题的面纱。Whatever Happened to Penny Candy? 我们将它译为《小糖果，大世界》，它堪称是美国中小学生最佳的经济学启蒙读物，对中国孩子来说一样适用。 

《小糖果，大世界》以经济学为背景，从孩子们生活中每天接触的硬币为切入点，用妙趣横生的有插画和故事为孩子讲述了货币、交易、贸易、垄断等几乎所有的经济学现象。每一章节最后又通过“要回答的问题”“故事中包含的经济知识”来启发孩子进一步思考有关于经济学的问题。

本书开篇，作者就告诉孩子们一个公开的秘密：“拿出一个1美分、5美分、10美分、25美分放你在面前，仔细观察他们。你会发现1美分、5美分的硬币边上没有凹凸不平的锯齿。”然后，他又抛出疑问：“这些缺失的小锯齿和通货膨胀有什么关系呢？你也会发现，10美分、25美分和50美分日期都不会在1965年之前，这又是为什么呢？” 

之后，作者穿梭回古罗马帝国，解开了为什么硬币的侧面会出现凹凸的锯齿状这个谜团，还讲述了“格雷欣法则”劣币驱逐良币的故事。这本简短的80页的书就是这样把经济学概念隐藏到故事中，让孩子们会感到经济学是他们周围生活中真实而有趣的一部分。 

如今是个经济社会，生活中处处都是经济学。父母们可以从与我们的利益息息相关的消费、投资理财等方面的事例为切入点，和孩子来分析这些事例后面隐藏的经济学知识。并不是每个孩子都要成为经济学家，但是引导孩子思考经济现象，可以帮助孩子掌握经济学思维方法，更好地认识现实世界。 

前几天南方日报《投资周刊》记者采访少年商学院(微信id：youthMBA)，问到两个问题：一是关于孩子的经济学和财商启蒙，有何建议？二是少年商学院的做法与别的机构有何不同？ 

对于第一个问题。我们的建议其实与大家熟知的作法并无二致：首先，家长必须先进行自我启蒙，如果你对机会成本、垄断竞争、谷贱伤农等这些经济学词汇和现象都不了解，你是不可能与孩子主动谈论这些话题的。有的家长朋友们这个时候会说，我太忙了，没时间看书。借口，纯属借口！我们的建议是哪怕读读《牛奶可乐经济学》这类书，也能够快速系统地掌握经济学基础原理，不至于孩子和你聊起来时你总是张口结舌。 

其次仍然是在日常生活中有意引导孩子的经济学思维，并注意不要失去一些绝佳的交流机会。譬如我们分享过的一篇文章，当孩子问你“咱们家有钱吗？”（回复138查看文章）这类问题的时候，你一定不可以敷衍，或觉得孩子问的东西太宏大或太功利了，而应当循循善诱，做一次深入的沟通和经济学思维和财商启蒙。

当然，几乎任何话题都可从经济学的角度解读。我们倡导多元化、跨学科。譬如上图是少年商学院在开发课程过程中借鉴的美国跨学科教学的一个案例，关于货币，课程一开始，老师引导孩子从科学、数学、历史、艺术、社会学科、实地考察等多个角度思考与实践，之后才开始进入经济学课堂。 

关于第二个问题，少年商学院在孩子经济学启蒙上的作法有何特点？我们最注重的孩子的实地探访和设计思维。譬如孩子们对飞机很感兴趣，那么我们有时长一天的“开眼界”项目。大体流程是：上午，20名左右的孩子到一家航空公司或机场，参观飞机及模型等，有直观的感受和理解；午饭后有飞行员（或工程师）来给孩子做分享，两个主题，一是在天上的时候到底是怎样开飞机的？二是，你小时候是个什么样的性格和努力，长大后当了飞行员？下午的时候则是重头戏——三个小时的设计思维工作坊。少年商学院的老师运用我们获斯坦福大学设计学院创始人David Kelley授权的设计思维体系，让孩子现场做设计：譬如设计一架专门供15岁左右孩子乘坐的飞机模型。这里面设计到设计思维的六个步骤，从同理心开始，互相采访、之后还有分组讨论、头脑风暴、筛选需求、确定方向、制作与完善等。最后每个组都有“产品”、有成果。 

回到经济学话题。同样，拿我们2014暑期夏令营——“ATM大作战”来说，我们的主题是，如果让孩子们创造性地懂得理财、并参与改进银行ATM机的功能与环境？孩子们首先会到银行去体验，会到商务中心采访、调研，之后，我们会带孩子到汇丰银行，和专业人士面对面交流，然后到中国最大的ATM机制造商去学习和调研；之后便是重头——设计思维工作坊，实操阶段类似“小小飞行员”项目。生活中处处都是经济学。他们未来或许不会成为银行家，但他们都应当是自己生活的设计师。

【作者简介】

理查德•马布里，也被称为埃里克叔叔,是一个世界著名的作家、讲师和地缘政治分析师。他已经写了十一个埃里克叔叔系列的书，并得到了顶级商业领袖——包括前美国时任美国财长威廉•西蒙的认可。

理查德•马布里先生是“Moneyworld”（货币世界）前全球事务的编辑，他的文章曾被发表在“华尔街日报”,“今日美国”等出版物被公认为最优秀的自由市场的美国作家之一。