文 | TAD故事力星球发起人少年商学院国际教育专栏作者朋友家的孩子Kily，去年转学至一家国际化的私立小学就读，这所学校特别重视儿童公众表达能力。开学没多久，学校就要在“世界清洁地球日”，组织一场以“Love the Earth, Love the Environment”为主题的演讲比赛。很多家长也遇到过帮助孩子准备演讲的经历，一般会分成两种类型，一种类型家长叫做“轻视派”，觉得演讲并没有什么，在网络中随便搜出几篇给孩子做参考；另一种类型是“犯愁派”，这些家长觉得演讲是一件很专业的事，他们自己就对公众表达就很不自信，所以很难辅导孩子。我的朋友恰好是“犯愁派”，因为职业的缘故，朋友找我来帮忙辅导孩子。我在辅导孩子的同时，也给朋友制作了一张演讲故事地图，有了它，可以让准备演讲的过程变得“so easy”，家长自己就可以辅导孩子做演讲。优秀的TED演讲大多是故事型如果大家关注TED演讲，你会发现大部分优秀的TED演讲，都是用故事引发疑问、启发观点，故事型演讲就是好比TED演讲系列皇冠上的钻石，是最容易绽放光彩的一种演讲类型。美国哈佛大学语言教育学家CatherineSnow曾说过：“从小会讲故事的孩子，上学的学业表现会更好。因为讲故事用到的组织能力、词汇、想象力和前后连续性，都是语文能力的指标。而且讲故事的人需要有很好的记忆力才能把内容传达出去，同时还要解释故事内容，这就是逻辑能力。讲故事运用的是所有学习需要的认知能力。”所以，我给孩子们辅导的框架，也是采用“三故事结构”，即（开头）+三个故事+结尾，大家可能感慨这个结构过于简单。但最简单的往往是最好用、最有效果的，乔布斯曾用它打造了在斯坦福大学的精彩演讲，布莱恩·史蒂文森用它打造了TED历史上鼓掌时间最长的演讲。采用三故事结构设计故事型演讲，可以分为三步，分别是定目的，列清单，找故事。故事性演讲第一步：定目的Kily的性格比较害羞，对演讲有些畏难情绪。通常来说，孩子不喜欢公众发言，往往是因为孩子对演讲产生很多负面的联想。比如，孩子觉得演讲就是背稿子、演讲容易当众出丑等等。在和Kily的交流过程中，我先试图化解她关于演讲的负面联想。我：你喜不喜欢和爸爸妈妈去逛商场？Kily：喜欢，有好玩的、好吃的。我：其实，演讲跟逛商场一样简单。谈起逛商场，爸爸妈妈都带你去过哪些商场？Kily：嗯……我们上个礼拜去宜家买了花瓶，这周去了家附近的商场买了香蕉和葡萄。我：对的，其实每次爸爸妈妈都是根据不同的目的，带你去不同商场。比如要添置家里的日用品，一般会去日用品多的大型超市；比如要带你玩，一般会去带游乐设施的商场。Kily：是的叔叔，这和演讲有什么关系啊？我：逛商场要有目的，演讲也要有目的。比如，你要引导观众的思想去哪里？你想传达什么观点……接着，我给她画了一张三故事结构的卡通图。如果把每个故事比作一支箭，明确的观点就是“靶心”。观点不明确，箭就容易射偏。以kily参加的这次演讲比赛为例，她提出的观点就是“每个人都需要参与环保”，虽然从大人的视角看不够新颖，但却是一个明确的观点。家长在辅导时，一定要引导孩子说出自己的观点和见解，我们可以帮助提炼和总结，但演讲的核心观点一定要是孩子感兴趣并认可的。故事性演讲第二步：列清单我常常被家人吐糟逛商场的时间过短，10分钟就能完成购物环节。因为每一次逛商场，我都会列出购物清单。同样的道理，如果想快速准备一篇故事型演讲，就一定要先列出一份演讲的故事清单。我们提到了要运用三故事结构法，那这三个故事是什么故事？要列出一个清单，这样才方便孩子寻找合适的故事，完成演讲。我给大家列举两个在故事型演讲中常用的清单。样式1：递增式故事清单精彩的演讲，往往能让人的情绪层层递进。什么样的演讲可以带来情绪的递进？递增式清单类型的演讲是方式之一。以“每个人都需要参与环保”为例，如果运用递增法来构思演讲，可以分为一个人参与环保、一群人参与环保，及许多人参与环保三个故事。从一个人参与环保的故事到许多人参与环保的故事，通过人数的递增，会让观众得出“人参与越多，环境改变效果越大”的思考。我记得与Kily分享递增式故事清单时，Kily提出一个问题，说可不可以是“年龄的递增”，比如先讲一个孩子参与环保的故事，再讲一个中年人参与环保的故事，最后讲一个老年人参与环保的故事。我的答复是“当然可以”，只要是孩子开动脑筋、言之成理，家长一定不要轻易否定孩子的思路。样式2：黄金圈故事清单TED的演讲者Simon·Sneck（西蒙斯·涅克）曾提出一个黄金圈理论，最里面的一圈是Why，中间一圈是How，最外圈是What。任何演讲主题都能通过这种方式拆分。比方说，“人人都需要参与环保“这个主题，也可以用黄金圈结构来表达。
