这张超简单的思维导图，让孩子变“被动学习”为“主动探索”

文 | 西林

少年商学院新媒体部编辑

首先想跟大家做个小游戏。

将记住的词语记录下来，用下图给的方法再记一次。

是不是第二幅图记住的词语更多呢？

这是因为信息一旦经过分类整合，记忆起来就会很轻松很牢固。

树形图是思维导图中常用的一种思维工具，能对信息进行很好的分类整合。

除树形图之外，加上头脑图、气泡图、双气泡图、圆圈图、流程图、桥型图、括号图一共八种，并称为思维导图的“八大利器”，可以培养孩子的阅读、写作、数学、逻辑思考、行为习惯等方面的能力与素养。

而说到思维导图，大家一定听过它的名字，不但被哈佛大学和剑桥大学等世界名校应用到课堂当中，亦是世界500强企业非常推崇的工具。现在更在全球的中小学流行，新加坡教育部甚至将思维导图列为小学必修科目，在国内这几年也越来越火。

但是，很多人对思维导图还停留在“除了用文字，还加上一些图形”的层面，在带领孩子学习思维导图时往往会陷入几个常见的误区，今天，我们就一起深挖一下思维导图这位“老朋友”。

太简单的信息也用思维导图梳理

心理学教授 Peter Doolittle 曾说，人的短期记忆只有 10-20 秒，而且一般只能记住 4-7个信息。所以对于这类相对复杂或者杂乱无章、毫无关联的信息，我们就得让大脑和信息产生一种互动，而不是被动、单纯地去接受它，这时思维导图就是最好的选择。

Lucy在刚开始教女儿用思维导图的时候，曾经让她将要去商店买的东西用一个思维导图表现出来，结果孩子画完后觉得这个太简单，没有成就感，很长一段时间里对思维导图都没有兴趣。从此对于这类简单的问题，梅林要女儿列个购物清单即可，不再要求她画思维导图。

少年商学院的余同学在一起读到《Why Mosquitoes Buzz in People’s Ears》这篇文章时，对这个无厘头的问题很感兴趣，于是她将这篇文章梳理成一幅思维导图，文章里有很多生僻的动物生词，她都用图画形象地表示，从下图可以看出，她梳理的内容直观且细致，对这篇文章的理解也更加深刻。

所以，思维导图更适合用来处理相对复杂的问题，用在简单的问题上，它的优点就不明显。在合适的场景下使用思维导图，更能达到事半功倍的效果。

重视颜色线条的选择

轻视解决难题的思路

一幅思维导图最重要的是什么？

是用到了“八大利器”的哪一种？还是那些长长短短颜色各异的线条？

都不是，应该是这其中包含的逻辑关系。

我们学习的目的并不是学思维导图有哪几种，有什么定义，怎么画，画的圆圈多大多小等等，而是为了掌握一个工具，从而让思维的过程更清晰，更有逻辑，更高效。

怎么让孩子把真正面对的学习难题或生活难题，与思维导图结合起来，才是重点。

思维导图是，也仅仅只是一个辅助学习的工具。学习思维导图也是一个提升思维能力的过程，每一种图背后都暗含一种深层次的思维方法。我们不仅要了解每一个图的画法、结构，更重要的是看到背后所代表的思维方法。

要让思维导图成为一种提升思维的工具，不仅要把思维导图融入到学科学习当中，更要让他们用思维导图去分析一些课外知识，分析一些现实社会中，我们真正会碰到的一些话题，举一些例子。

比如少年商学院有一节课的挑战是“假期规划”，高同学用“To Do List”展示自己一天“Must Do”、 “Optional Do”的事情和惩罚。她进行有一定复杂度的思考，也并没有借助很多文字。

思维导图只是“一幅图”

“一幅图能有多大的用？”曾经有家长这样问我。

我们先来看看少年商学院的简同学利用思维导图设计的铅笔盒，他从材料、性能、特殊功能三个方面来介绍自己设计的铅笔盒。

材料：铅笔盒整体是铁做的，玻璃镜和削笔刀是用玻璃做的，密码锁是用塑料做的。

 

性能：铅笔盒有一个防偷的报警器。还有北斗定位，如果找不到橡皮，可以利用定位找到它。这个铅笔盒还很坚固，不易摔坏，装有北斗导航，不管想去哪里，北斗导航都可以找到。

 

特殊功能：铅笔盒有一个按钮，点击后投影出今天你的作业，还有语音功能，告诉你作业是什么啊，现在几点了？

这幅导图非常不仅完整地展现了简同学的想法，从他的分类中更是展现了他清晰的逻辑思维，不仅如此，思维导图对提升阅读、写作、演讲、记忆等多方面的能力，都有非常强大的作用，能让孩子真正做到学以致用，全面激活孩子的好奇心和自主学习力。

虽然知道了有这三个误区，但要完全避开，让孩子更好的学习思维导图仍是让很多家长头疼的事，不用担心，少年商学院新上线的2019少年商学院秋季学期《青少年思维导图之学习达人系列》视频直播课可以帮你解决这个问题，既让孩子学会正确画思维导图的方法，更能让孩子爱上思维导图！

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拉开孩子之间差距的，不是掌握多少知识，而是吸收新知识的学习能力，这门课程能真正提高孩子的学习力，是高效学习的法宝，借助图像思维的方法，更能帮孩子快速理清事物背后的逻辑，热衷思考和分析问题，激发学习的驱动力。

其中，老师会通过教会孩子8种思维工具，重整孩子的逻辑思维系统，通过“画出清晰的思考过程”和“运用科学的思考方式”2个思维秘诀，让孩子不再“学习难”，在阅读、写作、演讲、记忆等7大领域的跨学科学习中，真正做到学以致用，全面激活孩子的好奇心和自主学习力。