为什么日本每年都能拿诺奖？他们的科技教育道明了一切

文 | 西林

少年商学院新媒体部编辑

诺贝尔奖是全世界公认的人类科学最高奖项，是各国科学家竞逐的目标，它直接反映一个国家的科研水平、话语权和竞争力。

在日本京都大学官方网站上，有一份《日本诺贝尔奖获奖者一览》名单，一共有26位诺奖得主，而且大多数都集中在自然科学领域。

从2000年到2018年共有18人摘得诺贝尔奖桂冠（含两名日裔美籍科学家），平均下来每年有超过一名诺贝尔奖得主。

是什么让日本在诺贝尔奖这件事情上屡摘桂冠？答案有很多，但教育是其中重要的一环。

2018年诺贝尔奖得主本庶佑说：

“对于孩子来说，有一颗什么都想知道的心是最重要的。不要轻易相信教科书，经常保持怀疑，用自己的眼睛去看，用自己的头脑去思考，直至说服自己，这个过程非常重要。”

如何培养青少年的好奇心、创造力，如何从小就培养他们的科学素养……，这都是当前教育工作者面临的考验，或许我们能从这篇文章中找到一些可借鉴的地方。

无处不在的见学活动

在日本，有很多的企业打开门让学生来参与见学活动，机场是如何维持高效运营的？一瓶矿泉水是如何诞生的？丰田汽车是怎么装配的？这些都可以通过实地见学让孩子亲手触摸知识。

学生参加丰田汽车见学，在工厂内可以了解车辆由零部件组装成车的过程，丰田的向导会给学生详细介绍丰田TPS生产管理办法，这是一种全球工厂争相引进，减少浪费又提高生产的方法。

除此之外，还有关于未来科技技术的展示和体验。

（用氢作燃料，零污染的未來电动车）

（ToyotaWinglet 驾驶体验）

丰田十分关注有创意的学生，见学结束后能提出优化生产好点子的学生，丰田都会给予丰厚的奖励。

为了吸引更多的孩子了解航空航天的科学知识，日本航空界的高富帅——ANA全日空航空，他们的机体工场，免费开放给学生见学。

见学内容还包括进入机场內部游览，从地面上近距离直接观察飞机和机务人员的工作。由于内部空间宽广，工作人员往返走动甚至需要骑上小单车。

见学结束以后，学生还会收到乐高玩偶。

像科学家一样思考

日本青少年在PISA（国际学生评估项目）上的排名也始终名列前茅。

PISA将科学素养定义为“像科学家一样思考”——在移动互联网及人工智能等技术变革，和社交媒体盛行的年代，具有参与和科学相关的事务与讨论，科学解释各种现象、处理数据的能力与探究精神。

无论是随时随地的见学活动，还是自上而下对科学的支持，以及日本货币上印的教育家头像，都能看出来日本对孩子科学素养的重视。

我们如何借鉴临近这个神秘又陌生的国家的做法，从小提升孩子的科学素养与探索力，让匠人精神渗透到每个孩子的生活中呢？

2019年10月，也就是中国的国庆假期，少年商学院推出《科技少年日本行 国际研学营》，适合11-15岁的孩子，带孩子在实践中找到答案。