小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率? | 少年商学院

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

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不少孩子在上课时喜欢不断做笔记,写很多很多的字,但却不懂得思考知识之间的逻辑,更不会主动去发现问题,这就是我们常说的“死记硬背”和“死读书”。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

缺乏知识就无法思考,缺乏思考也同样得不到知识,更无法将知识化为己用。著名数学家华罗庚曾说:“在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。”

思维导图(Thinking Map)是风靡全球的可视化思维工具之一,可以培养孩子的阅读、写作、数学、逻辑思考、行为习惯等方面的能力与素养。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

《青少年思维导图》是少年商学院借鉴哈佛Visible Thinking项目的理念与方法,为中国青少年量身开发的国际化思维导图经典课程,自2015年开设至今,始终都是热门课程。让孩子从技巧、原理、案例与应用方面,真正掌握全部(8种)类型的思维导图,全方位激发思维活力和自主学习力,驶入学习与成长的快车道。

国际MTC能力提升

批判性思维 – 分析复杂的问题

沟通能力 – 解析信息,说服他人

全球视野 – 细致,创造力,好奇心

建议年龄:全国各地8-12岁勤思善问,希望提升综合思维能力的青少年。

直播时间:2019年3月9日-6月1日,每周六19:30—20:30,共12次视频直播课+12次创意实践挑战。

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课程导师

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

高芸

少年商学院资深导师

毕业于非常注重素质教育实践的香港理工大学,其设计学院被美国《商业周刊》评为全球60所最佳设计艺术学院之一。曾经赴联合国亚太总部。现为少年商学院资深导师,担任北京府学胡同小学等名校学生的创新课程老师,注重翻转课堂,启发孩子表达欲和独立思考力。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

陈璐

少年商学院资深导师

毕业于加拿大最顶尖学府多伦多大学,曾实习于世界500强企业。留学期间兼任多伦多知名教育机构特约老师,学生人数过百。善于将中西教育理念结合,注重启发青少年的思考力,引发学生探索欲。

 

课程大纲

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往期学员评价

一放(8岁 来自北京):

孩子在学习的过程中,对思维导图产生了极大的兴趣,而且建立了自己的逻辑思维。第一次课的挑战,我担心他做不好,想给他建议,但他非常有自信地告诉我:他听懂了,然后拒绝让我帮助。

第二次课,他主动让我帮忙找资料,给我一些要求,我按照他的想法找了资料,他按照自己的想法完成了挑战。虽然他年纪还小,但我感受到他真正收获了独立、自信、思考的成长。

玫儿(8岁 来自北京):

通过三门课的系统学习,了解掌握了多种思维导图的用法和表现形式,课程内容涵盖了方方面面的,让孩子透过电脑了解到了很多新鲜的知识,激发了孩子从不同的角度去探索、认识这个世界的能力。

老师的讲解逻辑缜密,语言生动幽默。对于在传统教育体制下成长起来的孩子,有些内容还有些困难,但也要让他知道,原来知识还可以这样学。感谢少商,为孩子打开另一道门,让孩子带着好奇心去体验这个大千世界。

 

课程收获

1、灵活使用思维导图,锻炼探索能力,激发自主学习的热情和动力;

2、专属综合素质档案,对应国际名校的8大能力模型 评估报告;

3、完成课程挑战可获得学习证书和传奇少年勋章;

4、课程主题工具包;

5、线下实践中的个性化指导,1对1的作品专业点评。

完成系列课程将获得8大能力模型评估报告,清晰了解孩子的能力提升,同时为孩子建立综合素质档案,将是孩子未来重要的学习档案和能力证。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

完成课程创意挑战后将获得学习证书并有机会获得传奇少年勋章,为孩子的成长作记录,鼓励并肯定孩子的努力,免费快递到家。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

直播课配备一个创意学习工具包,包括上课说明、家长指导手册、创意笔记等。另附专属手册,辅助同学们更好地上课和完成课后实践挑战。

小学阶段到底如何巧用思维导图提升学习效率?

学习顾问在孩子线下实践中提供个性化针对性的指导,提交作品后由老师对作品作1对1专业点评,让孩子每一次的挑战都有所收获,不断进步。

诚挚推荐 

 除《青少年思维导图基础版》之外

2019年少年商学院春季视频直播课

还有《青少年思维导图 x 人物传记系列》

及《青少年TED式演讲系列》

《青少年哲学思辨系列》

与《经典文学鉴赏与写作系列》等 

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