这样读名著，轻松培养孩子浸入式深度阅读习惯与独立思考力

文丨少年商学院新媒体部

为什么最先是一个小说家发明了“Time Travel”（时间旅行）？到底是什么令死神也开始思考生命的意义？为什么每趟旅程都是一场追求？

哈佛大学有一个著名的“五英尺书架”计划（Five-Foot Book-Shelf）,意思是若每天用15分钟阅读经典，四年毕业后所读的书就可以摆满一个五英尺长的书架。提出这一计划的前校长还亲自挑选了50卷必读经典，史称“哈佛经典”。

无独有偶，芝加哥大学哈钦斯校长更是要求，所有学生在进入专业研究前，必须先阅读人文经典著作（Great Books）。

阅读经典并不是浮光掠影般地扫读。在美国各州中小学里，学生不仅逐字逐句阅读文学经典，更需要通过对整本书进行精读，通过提问、分析、讨论与表达培养独立思考与批判性思维能力。除此之外，阅读人文经典更是对青少年人格形成和个性发展具有重要意义。

为此，少年商学院引进风靡美国中小学的学习系统——百万阅读俱乐部（Million Word Club），于2018年秋季学期将继续开展春季学期大受好评的 《美国名校经典必读》，现11月份项目制课程正在报名中，全球任何地方9-12岁华人孩子均可参加。

（下月即开课，名额有限，欲报从速）

一个月里，四次视频直播课，四次动手实践和专业点评，之后获得学习证书与对应美国A New Model的八大能力评估报道。课程也将通过课前预习、课上讲解，以及课后独立阅读三个步骤，完成对精选名著的精读，提升孩子的批判性思维与人文素养等软实力。以下是一些同学的读书报告，分享了他们对作者、作品或者写作手法的看法：

（王同学完成的《偷书贼》读书报告）

（陈同学完成的《鲁滨逊漂流记》读书报告）

在每次直播课程结束后，学生可以使用思维导图等工具把利用课上所传授的精读方法和角度，再次把书剖析吃透，输出独立阅读后的收获。

（朱同学使用思维导图分析荷马《奥德赛》的主人公奥德修斯）

导师还会引导和鼓励学生通过续写、改编等方式，提升对阅读书目的理解，同时培养创思思维和想象力。

（夏同学针对《偷书贼》一书完成的名为《The Story of a book》的写作挑战）

往期学员也表示，上完课之后收获很大：

希望每一个孩子都能养成良好的阅读习惯，加入到少年商学院的《美国名校经典必读》视频直播课程中来（11月课程）。给9-12岁孩子最好的经典名著阅读思辨课，一个月时间的项目制学习，让孩子学会批判性阅读方法，提升孩子独立思考和写作能力。名额有限，点击下图即可加入。