真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强 | 少年商学院

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强

文丨少年商学院新媒体部

在日常生活中,你有遇到过这些问题吗?

去便利店的时候,一不小心就买了很多东西;预算有限,不知道怎么选择合适的餐厅;生活中经常遇到左右为难的困局,不懂得如何高效破解……

这些问题,其实都和数学思维有关系。数学的本质不在于计算或者公式,而是“认知和思考事物的方法”。

世界上最有影响的数学家之一哈佛大学数学教授丘成桐先生说过:“将来无论你是做科学家,是做政治家,还是做一个成功的商人等等,都需要系统的逻辑思考练习”。

数学思维方式的启蒙,可以培养孩子思维的逻辑性,包括写作、阅读的清晰思路,行为习惯的条理,以及设计审美的简洁明朗等综合素养。

为此,少年商学院推出11月份课程《巧用数学思维之决策高手》,在掌握基础数字和逻辑的基础上进行的决策应用。

课程包含四大主题,分别为商业策略,游戏概率,数量估算和博弈决策,引导孩子们轻松运用数学知识,理清思路,创新思维方式,提升孩子逻辑思维、判断力与决策力。

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(下月即开课,名额有限,欲报从速)

正如哈佛“零点计划”(Project Zero)发起人在《为未知而教,为未来而学》中倡导的一样,激发孩子数据兴趣与实践动力,运用数学思维跨学科跨领域解决生活中问题,提升分析、选择与策略能力。

导师会通过游戏过程和逐步的问答,带领孩子理解决策产生的过程、依据和背后的逻辑,培养清晰的思路。

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强(刘同学对《约翰纳什的石子博弈》的过程思考)

同时,导师还会联系生活场景,通过概率与统计,让孩子了解生活中现象背后的原理,培养基本的判断力和独立思考能力。

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强(孟同学对“骰子的运气”和“硬币把戏”的概率分析)


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(赵同学的雾霾数据分析报告)

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强(蒋同学的城市垃圾清运量数据分析报告)

假设是决策中很重要的思维方法。学会使用假设法思考能够预想行为可能产生的结果,判断是否应该做这个行为,是重要的决策依据。

真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强(何同学的“动物过河”决策思考过程)

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真正数学好的孩子,个人管理和决策能力也比较强(王同学的“狮子和羚羊过河”决策思考过程)

往期学员也表示,这门课让他们发现数学原来是一门非常有趣的学问:

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诚挚推荐丨数学思维的最高境界,是让孩子从小成为生活中的决策高手。少年商学院11月份视频直播课《巧用数学思维之决策高手》,一个月时间的项目制学习,通过四次妙趣横生的视频直播课和四次创意实践挑战,帮助孩子理清思路,锻炼孩子的专注力与创想力,适合全球任何地方的8-12岁创意少年。名额有限,点击下方图片即可加入。

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