一位思维导图名师的3大忠告，让孩子培养好习惯过程中少走弯路
这是少年商学院（ID：youthmba）第1356次分享。作者系少年商学院国际教育家长公开课第30期嘉宾、少年商学院北美教研总监赵晴老师。当天分享干货满满，今天先分享精华篇。
大家好，我是赵晴，很高兴通过视频直播的方式和各位家长交流“思维导图那些事儿”。在范德堡大学修读教育学博士时，我一个很重要的研究层面就是，如何用工具提升孩子的各项思维能力（如发散、对比、联想等），“思维导图”就是其中非常重要的一个工具。
思维导图在美国中小学应用非常广，在国内这几年也越来越火。很多家长都知道，它是一系列图形化的思维组织工具，说白了，孩子想什么，就用它的几个图形去表现，而不是单纯用文字，而且，每种图对应不同的思维过程。今年，少年商学院已经连续开展了两门思维导图在线课（最新一门今日截止报名，点此了解），也分享过《思维导图实用攻略7招》《这10张图解决了孩子99%写作难题》等好文，反响都很好，但我发现，很多家长在带孩子学思维导图时还是容易走入几个常见的误区。
▋误区一：过于简单的信息也用思维导图梳理
首先，思维导图是很火，但它毕竟是一种工具，有它的局限性。比如用在简单的问题上，它的优点就不明显，去商店买东西，列一个购物清单，文字就足矣，千万别让孩子回家画个漂漂亮亮的思维导图表现一下，孩子体会不到挑战难度，自然不会有成就感，反而会排斥。
思维导图更适合用来处理相对复杂的问题。举个简单的例子——您用15秒钟的时间，看能不能快速记住这几个词语：
再用15秒钟，看下面这几个词语：
是不是快了很多？信息一旦经过分类整合，记忆起来就会很轻松很牢固。心理学教授Peter Doolittle曾说，人的短期记忆只有10-20秒，而且一般只能记住4-7个信息。要记住这些杂乱无章、毫无关联的信息，就得让大脑和信息产生一种互动，而不是被动、单纯地去接受它。思维导图就是非常好的分类和整合信息的工具。
▋误区二：纠结颜色线条，轻视用思维导图解决现实难题
很多人学习思维导图，是看很多书，上很多课，但我发现，很多书或课程都会花很大篇幅介绍思维导图是什么、有哪几种、怎么画，是一种Show&Tell的方式。
我并不太认同这种学习方式，我们学习的目的并不是学思维导图有哪几种，有什么定义，怎么画，画的圆圈多大多小等等，而是为了掌握一个工具，从而让思维的过程更清晰，更有逻辑，更高效。怎么让孩子把真正面对的学习难题或生活难题，与思维导图结合起来，才是重点。
所以我在教授过程中，更强调一种真实的“代入感”，让孩子进入一个个具体问题的情境中，自发使用思维导图去解决。
比如有一节课的挑战是“如何管理自己的24小时”，有一个同学只有6岁，但他就用思维导图呈现出了他想怎么改造自己的周末——红字部分是改造前，蓝字部分是改造后，最后再画出优化方案。他是整个班年级最小的，但不妨碍他进行有一定复杂度的思考，而不需要借助很多文字。
再看下面这两个同学，有节课的挑战，是用创意解决你自己或家人的烦恼。这个同学就涉及了“钥匙提醒器”，解决爷爷奶奶出门忘带钥匙的问题。左边的气泡图直观地展示了他的创意：
下面这个同学，设计了叫人起床机器人，通过喷烟雾和拉窗帘，解决自己早上赖床的问题，还用树形图呈现出来机器人的功能。
▋误区三：只停留在口头教育
我经常被家长问道，“我知道思维导图很好用，但孩子就是不喜欢，怎么办？”这个还得看孩子一开始接触思维导图时，形成了怎样的印象。很多爸爸妈妈爱讲道理，苦口婆心，希望孩子明白思维导图有多好，从而积极起来，但效果很差。
还是那句话，鼓励孩子用思维导图解决自己真正的问题，才能让TA切切实实体会到好处。比如下面这个同学，7岁半，和爸妈去济州岛旅游，就用思维导图画出了游记——这可比憋一篇文章快太多了，又有趣，又有创意。
下面是另一个10岁半的同学，用思维导图整理图书笔记，这不是思维导图课程的作业，是他自发的尝试：
还有这个9岁半的同学，用思维导图整理语文教材，背诵起来快了很多很多，不仅让父母老师眼前一亮，他自己也非常欣喜：
课程结束后有很多小朋友和父母，和我分享课程结束后，诸如上面这些有趣的变化，真让人觉得非常开心。因为孩子们已经跳出了“爸妈觉得有用，所以我要学”的阶段，他们也不是说在学习如何使用这个工具，而是在享受使用这个工具。
更重要的是，他们学会了思维导图的本质——如何更高效、更有创意地解决真实问题。有一位妈妈说了一件让我特别感动的事情：有一节课的主题是如何节能减排，拯救北极熊。她女儿上完课后，第二天坚持不让妈妈开车，必须骑自行车，绿色出行，减少碳脚印，拯救北极熊……就像我在分享最开始说的，美国教育非常重视把孩子学习的兴趣和公民意识的培养结合在一起，这种能力，中国孩子也在慢慢收获。
▋思维导图，让孩子变成最优秀的大脑管家
最后我和大家分享我很喜欢的《神探夏洛克》里的一句话：
人的大脑好比一座阁楼，愚蠢的人什么都往里面放，把所有的木材胡乱堆在一起，因此他的阁楼特别拥挤，有用的东西反而找不到。而聪明的人会仔细选择，只放最有用的工具，这样，他不仅会储备得更多，而且每个都安放得井井有条、完美有序。
会用思维导图的孩子，就是一位优质的大脑管家。
