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 她花7年走遍芬兰40个国家森林公园,大自然是最好的美学老师 | 少年商学院

她花7年走遍芬兰40个国家森林公园,大自然是最好的美学老师

她花7年走遍芬兰40个国家森林公园,大自然是最好的美学老师

在家上世界名校通识课

摄影|Tea Karvinen

编辑|少年商学院新媒体部

今年是芬兰独立100周年。提到芬兰,最大的两个关键词,一是教育,二是森林。关于前者,我们分享过如《“这两门课,打死我也不敢开!”》《芬兰的职业启蒙大不一样》等热文,关于后者,我们今天就来聊一聊——主人公是花了7年,跑遍芬兰大大小小共40个国家森林公园的Tea Karvinen。

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7年跑遍芬兰40个国家森林公园

湖泊、森林是芬兰人最珍爱的自然资源,可以说,芬兰人从小就有一种森林情结。

不少芬兰孩子家附近就挨着森林小径,一有空就到森林散步、玩耍。学校也会组织森林艺术实践,比如用花草、树枝、石头等大自然材质,制作各种艺术作品,在感受花与草、茎与叶、不同的重量、颜色、软硬度的过程中,逐步培养起来对美的敏感,建立起与大自然的亲密。

Tea也是如此,她出生在赫尔辛基,虽然从小在城市里长大,对大自然,特别是遥远的北方却无限向往。2011年,在当了多年新闻摄影记者后,她终于下定决心搬到了北极圈内,真正把她的全部精力花在了自然摄影上。

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她花了7年时间,探索、拍摄了芬兰40个国家森林公园。她徒步、滑雪、滑冰,穿着雪鞋、划着独木舟、驾着皮划艇,甚至乘着直升机,在森林公园里穿梭、旅行。

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其间,她拜访了150多位了解这些公园的人,包括国家公园管理员、科学家和当地居民,但更多时间,她是自己一个人探索野外——这是她最享受的时刻。

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(芬兰国家森林公园地图)

来看看她镜头下细腻的大自然:

在乌尔霍凯科宁国家公园(Urho Kekkonen),北极光在天空与水间穿梭。这里是芬兰最受欢迎的荒野徒步远足旅行区。

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Käyttöoikeus vain Tea Karvisesta ja hänen kansallispuistokirjasta kertovan jutun yhteydessä This is Finlandin ja Ulkoministeriön nettisivulla. Ei printattavaksi ilman kuvaajan lupaa.

在林纳萨里国家公园(Linnansaari),塞曼环斑海豹在一块岩石上晒太阳。由于气候变化和捕鱼网的使用,这种海豹数量不足400只。

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在帕拉斯-禺拉斯国家公园(Pallas-Yllästunturi),阳光下的驯鹿好像在发光。

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在锡蓬科尔皮国家公园(Sipoonkorpi),一位接受她采访的鸟类学家正准备为两只雏鸮戴上身份识别脚环。

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在拜亚奈国家公园(Päijänne)划着皮艇,穿越湖泊。

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在雷波韦西国家公园(Repovesi),看一名攀岩者悬挂在悬崖上。

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在科里国家公园(Koli )看Pielinen湖上散布着群岛,周围环绕着森林山丘。

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在列斯湖国家公园(Liesjärvi)目睹一场森林大火。

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夏天,和好友泛舟。

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看尽各色花草。

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冬天,看雷鸟从棕色变为白色。

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纪录勇敢的探险者坚定的步伐。

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……

对她来说,大自然就是最好的美学老师。

和自然对话,和自己对话

Tea的摄影作品很快受到了热捧,出版的摄影集两个月销售一空,还受邀加入芬兰独立100周年庆典,开始了全国巡回展览。

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“我想用我的照片和故事,告诉人们,这个世界上还有这么美丽的地方,我们生活在一个美得令人难以置信的星球。我想唤醒人们对自然的渴望。” Tea在自己的博客上如是写,“我想鼓励别人出去探索我们周围的美景,哪怕只是附近的公园走一走。”

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与大自然朝夕相处,Tea对大自然的理解也越来越深入。大自然是美丽的,但也是危险的,她无数次擦伤、摔伤,有一次不小心沉入了沼泽,还有一次,正拍着雪景呢,一棵巨大的被白雪覆盖的云杉树突然砸下来,离她只有几米远……但这些并没有阻止她深入自然的脚步。

于是,她看到了生命的孕育。

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饱览了绝世的风光。

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她是和大自然对话,“摄影需要我全力关注、观察,这是与大自然更深层次联系的最佳方式。人与自然是一样的,我们在一起。自然不需要人,但人需要自然来生存。”

她更是和自己对话,“独自一人探索自然,我看到了一些与别人同行时看不到的的小事,这种感觉真是太好了。我喜欢和人在一起,我也需要独处,但即使是在最危险的地方,我也不会感到孤独或害怕。”

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“接近大自然对你的身心健康是有好处的。”这是Tea最喜欢和朋友们说的话,“每个人,特别是孩子,需要给自己一点留白时间,脱离喧嚣的轨道,远离城市。”

当然,每个国家都有不同的地理环境与教育文化,我们无法百分之百持平比较,也不需要完全互相拷贝,但Tea和她背后芬兰人对自然的热爱,依然让我们相信:让孩子从小走进自然,学会用所有的感官来观察自然,从中学习动手创造,了解自然的可能,同时也体会自然的限制,孩子不仅能收获美感,学会独处,更能打开眼界,让心胸更加宽广。

 

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