美国老师的地理教学秘籍：赋予每一个地方意义

这是少年商学院微信（ID:youthMBA）的第401次分享。作者是Tabitha，提倡在家上学教育。本文分享了他在家里给孩子们上地理课的心得体会，相信对提高孩子学习地理的兴趣、启发家长们找到适合自己的亲子地理探索有所帮助。我们已与他邮件联系授权。

我在大学辅修地理，准确地说是地理教育，因此，我给孩子的家庭教育经常会有地理启蒙的影子。不过，我很担心自己太过热衷所擅长和喜爱的科目而急功近利，只好反复自我告诫，不要在他们还没弄清楚自己家地址之前，就急于教他们欧洲国家的首都是什么。

何不在房间之间探险

我想我是成功了。我们的地理课堂始终趣味盎然。我们所做的很简单，就是把地理课的学习范围限定在和孩子们密切相关的事物上。我们为每一个房子画地图，从一个房间到另一个房间的路上，放满了我们设计的“路障”——有时是纸箱，有时是娃娃，铺就一条探险之路。我们在后院藏了一张“藏宝图”，底下藏着一个宝物——有时是一只水枪，有时是一套积木，并依照藏宝图寻宝。只有在孩子们的世界里，我们才能毫不费劲地找到能激起他们兴趣的事物。

另一个好用的工具是地图拼图，对美国和世界地图拼图的学习过程，给我们带来的乐趣让我无法忘怀，当你帮拼图碎片们寻找家园的时候，你已经学习了它的地理位置。不要觉得在家放太多地图拼图等地理学习工具很奇怪，我的一条学习理念就是，在你的家中准备各种各样的学习用品和材料，然后经常使用它们，你的孩子们便会受你影响，也爱上学习。

赋予每个地方意义

随着孩子们一天天长大，他们会发现自己生活在一个更大的社区中。我们在家附近散步，学习街道的名字和地址，我们去画公园、杂货店和教堂的地图，学习了解我们生活着的这个州和这个城市。

当我们去拜访亲属，或搬去一个新的地方时，我们会把地图打印出来，和孩子一起按着地图前行。这也让孩子们了解标度，知道走过纸上标注的一小段路，往往要花费我们几个小时的时间。我们在地图上查找哪里是祖父母、叔叔阿姨和朋友们居住的地方。当有认识的人去了一个地方，孩子们就会对那里格外感兴趣。

让孩子意识到整个世界的存在

再远一些，书本、电影和演出中的人物也会拉近我们与世界的距离，我们经常玩一个游戏，让孩子们找寻电影里的故事是在哪里发生或电影是在哪里拍摄的，即便是发生在很远或者根本就是虚构出来的地方的科幻故事，我们也会画一下地图。

等到孩子们又长大几岁，他们开始对历史产生兴趣。我们找寻事件是在哪里发生的，它们对今天又产生了怎样的影响，试图找到历史与地理最有趣的结合点。最后，我们从地图上观察政治划分和地形走向的不同特征，了解这些边界如何形成，在不断学习和总结中，我们逐渐被带入当时的事件，感觉非常刺激。

渐渐地，孩子们开始留意现在世界上正在发生些什么事情，这些事情对他们又有哪些影响。世界正变得越来越小，日本、新西兰、智利、利比亚、海地……每一个地方都生活着他们熟悉的人，那里的生活牵动着他们的心。

没有填鸭式的硬塞，我们希望让地理始终保持着那份生动与活泼。我们这么做有什么目的？不是为了参赛或成绩，而是在这个过程中我们一起收获的快乐。