每个05后孩子的书架上，都该有这套认知世界的科普好书
每个05后孩子的书架上，都该有这套认知世界的科普好书
原创： 学院君 少年商学院
文 | 少年商学院新媒体部
最新研究数据表明，2018年我国平均读书数不足五本，虽然相比17年略有上升，但与以色列、俄罗斯、德国等国家相差甚远，甚至不到他们的十分之一。就连孩子们（0~17岁）的人均阅读数据也有所下降，阅读率由84.8%下降到了80.4%，人均阅读书本数基本持平，为8.91本。
一个月不到一本，这个数据对于正处于求知阶段，可以说真的很少。
而且，早在2006年美国高考考试之一的ACT就研究发现，美国高中毕业后不具备进入大学学习能力的学生，主要是因为读不懂比较复杂的文章。读不懂复杂的文章，说明学生的批判思维能力和分析能力不行。非虚构类书籍的阅读则是培养学生这两种能力的主要渠道。
因此欧美国家都非常重视孩子对非虚构类书籍阅读的情况，美国教育大纲还规定，非虚构类题材书籍数量要超过学生阅读总数的50%。
非虚构类书籍具体指的什么书籍？主要有包括科技作品，思想学术作品，知识教育类、写实文学等等，涵盖了人类思想科学研究的精华，实实在在的硬核知识。
但是非虚构类的书籍那么多，单单是物理、地理、经济三个学科就涉及到无数的著作，太浅显的读物无法让孩子的思维得到锻炼，太深奥枯燥的，孩子甚至都无法理解。家长要如何为孩子挑选非虚构类的书籍呢？
“不矮化儿童”的书
《少年时》是目前国内最好的儿童科普杂志之一，它的创始人杨鸣镝曾说——21世纪的少年，需要一本“不矮化儿童”的读物。
也就是，并非要看单纯罗列科学知识的杂志，孩子们需要的，是能从新锐观点出发，用辩证的方法去引导其思考，培养其发散思维的专业科普读物。不同于传统教科书，兼具趣味性和启发性，可以说是新鲜而有深度。
最重要，还非常专业，《少年时》拥有来自世界各地专门为儿童写作，绘画，翻译和编辑的创作者300多人，是一支非常独特的国际化专业少儿创作团队。
（其中的每位作者都是各个领域前沿的研究者、科学家、设计师、艺术家等）
比如：
1、安德鲁•卢卡斯（Andrew Lucas)，加拿大科幻小说获奖作者2、伯纳德•阿皮亚(Bernard Appiah)，公共健康研究博士3、拜伦•巴顿 (Byron Barton)，美国生物学博士，大学教授，科普作者
4、丹•里施(Dan Risch)，美国知名童书以及儿童杂志作者
5、谷之，医学博士，美国知名基因实验室领导人
6、海上云，工学博士，计算机网络研究者…..
正因他们各有自己的专长，关注的是不同的点，所以他们对该学科的了解会更加深入，也更能把握学科未来的走向。
（书籍包含的内容涉猎广泛，对当代前沿科技都有较为深入的探讨，也有科学家们针对未来几十年世界变化的诸多预测）
另外，它还在教科书体系外开发了一种崭新的学习和思维方式：将知识的盲目堆积变成创意拼图，将线性的一环一扣变成多维发散，将模糊的关联变成鲜明的是非。
无论是最顶尖的前沿科学，还是最复杂的知识结构，《少年时》都尝试从简单的途径找到原本和核心，引导孩子欣赏它们的美，体会它们对于人类文明的作用。
因为内容既有趣又不会太深奥，能让孩子充分了解到很多新的概念，以及帮助他们去挖掘更深层次的含义，启迪孩子们去思考。《少年时》自创刊以来，得到了众多家长的认可与续订。
（《少年时》知识架构）
以2019年版为例，给大家列举这一年的主题目录，其中包括了时下最热门的诸如“大数据，智能机器人、华尔街金融、情绪管理、地理科学”等主题。
FRONT VISION 少年时（2019年版）
49 | 人体再认识（已出版）
从器官、亚细胞到分子，三个层面由表及里地呈现，最基本的人体架构和最新的研究发现
50 | 解构机器人（已出版）
从早期的工业机器人，到现在的智能机器人，直到能够繁殖的机器人……
51 | 进化论的进化（已出版）
生物的进化规则;生命之树的结构;进化论的演变
52 | 让习惯成为正能量
习惯对人的影响 什么是健康的生活习惯?
53 | 大数据——21世纪的“石油”
从因果到相关;从小数据时代到大数据时代
54 | 地球和地壳系统
从地心到地壳，科学家怎么呈现我们的地球?
55 | 情绪与心理
对情绪的认识和驾驭;人心理发展的内在机制，人的正面本质和价值;也涉及一切变态行为，探讨这些行为的评估、治疗与预防
56 | 看懂华尔街
资本的流动;证券市场的运作机制;自由经济与监督;次贷危机的因果……
57 | 交叉学科
两个学科的交叉点往往是突破口;文、理的渗透往往相得益彰
58 | 学习的本质
从杜威到现在，关于如何教育和学习的论题，教育家们争论了将近100年，没有定论
59 | 五分之一个世纪的技术发明
21世纪前20年对于科学技术来讲，是承前启后的年代。细数这些年里的新技术
60 |意识的物质基础
人类的意识能够归结为分子或原子的运动吗?了解脑智科学
（注：主题内容有时会根据策划和实时情况进行调整）
适合孩子阅读的儿童科普
这套书籍包含的内容非常丰富，既对当代前沿科技都有较为深入的探讨，也有科学家们针对未来几十年世界变化的诸多预测，囊括了宇宙探秘、新人类、新材料、生物地理学和大数据等多个方向，深入浅出，拓展知识面，激发好奇心。
比如，为了讲清楚“人类进化”这件事，《少年时》先用“一棵树”的结构让大家理解“域、界、门、纲、目、科、属、种”，让孩子先明白从生物进化上，人处于这棵树的哪根“枝桠”上;再“顺藤摸瓜”，从人科——人族——人属，找到人类的进化之路。
综合的学科有人类学（考古）
生物学（基因、遗传）
地球科学（地理、气候）
从各个角度、各个维度来详细探究“人类进化”是怎么一回事。在一个主题里构筑有逻辑关系的立体关联，包括主题里的多学科的关联和对外的发散性的关联。综合、关联、取舍、重建，这是21世纪的精英所必须具备的一些素质。
再比如，很多人在谈到“人工智能”时都会把人工智能描述成机械姬、西部世界、黑客帝国里的那样，并搬来各种各样的观点预测人工智能在几十年内会发展成人类无法控制的地步。事实真的如此吗？
在《少年时·一往无前的人工智能》这本书里，一开始就把人工智能的发展史，今天的成果和在大量影视作品、文学作品中人们对人工智能的期待做了一个梳理：
然后，为了实现人们对人工智能的预期，人工智能需要具备什么样的功能？它怎么看懂人在做什么？
它怎么理解人说的话？
怎么通过人类的动作、行为、语言理解人类的情感需求？
具体到硬件上的电路板、神经网络怎么搭建：
再大到一个智慧城市是如何形成的：
这本书让读者看到逻辑架构，而非知识点的简单拼凑：人工智能在各个方向上的研究如今发展到什么地步；哪些发展超出预期；哪些在技术上难以攻克……读完这样一本书，会明白现阶段的人工智能距离科幻作品里的还有多远，想要实现，需要在哪些地方多做努力。
把孩子的好奇心当回事
有人说，这样的科普读物，会不会太超前，会不会有点难？正如开头所说，21世纪的少年需要一本“不矮化儿童”的读物，说白点儿，就是得把孩子们的好奇当回事儿，而不是轻易打发他们。
这也与少年商学院的理念一脉相承：要相信孩子的创造力，相信他们改变世界的潜能。
“在编写书籍的时候，一方面保证我们不要有任何差错；另一方面尽可能的把那些艰深的科学原理用日常语言表达出来，避开抽象概念、专业术语和数学公式。而且，深入浅出不等于简化，只是把一些很深的科学概念用孩子听得懂的语言讲出来，说出问题的原本和核心。”
的确，真正的童书大家从来不矮化儿童，而且他们甚至都表示过，他们并不是专为儿童写作。例如美国作家顶级儿童小说《夏洛特的网》作者E.B.怀特(E.B.White)表示，成功的童书作家都是“往上写，不是往下写”。
每个孩子都有无限的可能，他们似乎天生有一种的探索世界的愿望，祝每一个孩子的好奇心都能在我们的守护中永驻。
