培养自主学习力至关重要，美国孩子热衷“黑客学习法”

文丨少年商学院创始人兼CEO 张华

整理自其在少年商学院

“新学习革命”国际教育沙龙深圳站的分享

我先分享一个重要的信息：上个月，由近百所美国顶尖私立高中组成的联盟Mastery Transcript Consortium（MTC）正式推出了一个全新的学生评价体系——A New Model，他们希望用这个新的评估方法，最终取代SAT、ACT等“美国高考”。

什么意思呢？这个体系不打分，也不评级，而是建立一个电子档案，持续追踪、记录、评估学生从小到大共8大能力的提升，未来作为孩子申请大学的依据。

（A New Model考核学生上面的8大能力。少年商学院制图）

推动这项改革的MTC联盟来头不小，包括全美最负盛名的道尔顿学校（Dalton School）、纽约知名女校斯宾塞学校（Spence School）、乔治·W·布什总统的母校菲利普斯学院（Phillips Academy）……

目前，这个体系也已经获得了美国大学申请系统Coalition for Access, Affordability and Success（CAAS）的支持——使用 CAAS 申请系统的学校包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、杜克大学、密歇根大学等80余所美国著名高校（点此阅读详情）。

也就是说，未来，当我们的孩子去到美国读高中，或者参加美国高考时，评估的方式已经不再是考试，而是从小综合能力的评估。要适应这种新变化，孩子只是懂得如何在课业上拿高分，肯定是远远不够的，还需要重点下功夫，提升课外的软实力。这个时候，社会化学习（Social Study）或者通俗来说社会实践就非常非常重要。

但说到“社会实践”这个词，我们一般会联想到什么呢？第一，就是大学阶段去做，有空了再去做，可能更合适，第二，就是联想到家教、支教等等这些活动。但今天我想说，这次美国教育的改革，已经抛出了一个信号，推动我们去重新定义社会实践——不仅仅是让孩子参加一些活动，而是让孩子把社会视为一个学习系统，培养利用社会资源学习的思维和能力。

（张华在深圳沙龙现场）

让孩子像黑客一样实践学习

下面，就和大家分享一个在美国非常流行的实践学习方式，能够有效地培养孩子顶级名校所要求的综合能力，那就是“黑客学习法”。

先给大家讲一个故事。主人公名叫Dale J. Stephens，他在小学5年级，也就是12岁的时候，觉得在学校上课太无聊了，他也向往大学生活，但要上名校，未必要上过中学啊，于是他就休学了，开始自学，不仅自己这样做，还号召更多青少年未必通过学校的路径，而是走社会化学习的道路，进入名校。

最终，Dale成功被全美一流的理工学院——亨瑞克斯学院（Hendrix College）录取。19岁时，他还获得了著名的泰尔奖学金（Thiel Fellowship），该奖学金只被颁予全世界20位年龄二十岁以下的顶级企业家。

那么，他是如何在社会当中实践学习的呢？18岁时，他曾在TED的舞台上介绍过，点击下方视频观看他的演讲片段：

他把自己6年自学的经验，全部写进了一本名为HACKING YOUR EDUCATION的书，这本书现在已经有了台版，名为《没有教室的未来大学》。书中，Dale列举了近30条在社会中学习的方法：

（Dale所写书的中英文封面）

比如其中第15项——“52杯咖啡计划”——是什么意思？Dale做了一件事情，他对他的朋友说，他要去学习，但是不是在家对着电脑，而是去社会上学习，他要认识社会各界的专业人士，向他们讨教学习，如何实现呢？他就“强迫”自己每周请一位在某个行业很专业的人士喝咖啡，一口气坚持了52周。

我也曾有过类似的经历。我曾当过8年的记者，有一次，我要采访一位知名的企业家，通过各种方式——他的朋友、员工——所有的渠道都试遍了，好不容易联系到他，他却怎么都不愿意接受我的采访，因为那段时间，他的企业遇到了一些问题。

但我不想放弃，于是，我采取了一种Dale很类似的方式，我开始每天早、中、晚都给他发一条短信，但我不是发短信去骚扰他，不是问他能不能接受我的采访，每一条短信我都精心编辑。比如某一天上午的短信，我可能和他探讨企业的多元化，比如我认为，地产这一块的业务，很严重地制约着零售行业的发展，到了晚上，短信里我可能会说我对他公司在资本动作方面的一些观点……

我很仔细地分析了他公司的财报，他所有的经历，在短信里，一次又一次地提出我的见解，坚持了一段时间，他终于回复我了，说“你来吧。”

靠着这个方法，我成功约到了很多很知名的企业家采访。所以，当我听说了Dale的经历，我其实挺汗颜的，因为他在12岁的时候就有这个意识，去讨教专业人士，非常锲而不舍。

又比如Dale学习清单里的第27项——“投资100美元”——又是什么意思呢？简而言之，就是给自己一个时间期限，比如1个星期，拿100美元，想尽一切办法，赚到更多钱，听起来好像很容易，我建议大家带孩子试一试，作为一个小挑战去完成，孩子们在这中间能想到的点子，他们执行的策略和方案，肯定会让我们所有大人都非常吃惊。

让孩子主动开创学业

而非被动完成学业

Dale的这种学习方法，主要带来了五个方面的提升：1、勇气；2、纪律——每天早上6点钟起床（这么多年，我也一直在坚持这个习惯，每天早上6点钟起床，风雨无阻，当然一个很重要的原因是我有3个孩子，我早起晚睡，才能多一点时间干自己的事情）；3、自我潜能的开发；4、人脉力；5、解决问题。

他总结了一句话，大意是说，一个青少年，无论是在家上学，或是在学校上学，未来想进入哈佛等名校，他们所需要具有的能力，用一个词概括的话，就是“创业力”。

这个词，对于成年人来说，是商业上的创业，但对于青少年来说，指的是探索学习的方式，就是像创业家一样探索学习。但当我咀嚼“创业力”这个词语时，我更愿意把它理解为一种“开创学业的能力”。

今天，当我们说到“学业”这个词时，我们一般会说“完成学业”，就是按照学校、按照老师或是家长指定的计划，去完成，没有太多的能动性，但通过“黑客学习法”这种训练，无论你的孩子是在公立学校，还是在私立学校或是国际学校，他们都可以一边在学校学习，一边通过社会探索学习，深刻而全面地掌握全面的未来竞争力。

最后，“黑客学习法”如果用另一个词来代替，就是“终身学习”。一个擅长在社会中主动探索学习的孩子，改变的，已经不是TA未来升不升学，上什么学校，而是TA对社会的认知，是TA自主学习习惯的养成。这种能力，对孩子的整个人生而言，都是无价的。（未完待续）

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