他用三种方式，陪三个孩子讲故事

让世界成为孩子的课堂

文 | 张华

学院君说：小时候，我们总喜欢听各种各样的故事，感动的、浪漫的、神秘的，带有恐怖色彩的……当我们成为父母后，如何通过讲故事，满足孩子的好奇心呢？我们的分享来自少年商学院创始人张华老师，看他是怎样为孩子创作60个皮球与扫把、50个新神笔马良故事的，同时又从孩子身上收获了什么。

即使我曾经是一位前记者、编辑、专栏作家，真正的故事思维和创新写作力，也是有了孩子之后才彻底被激发和锤炼的——何况孩子接二连三出生。

老大两岁的时候。有一次他和我在院子里玩皮球，皮球被扔到了二楼屋檐台上。我带着他，和一个扫把，到二楼打开窗户，用扫把把皮球戳下来，掉到院子里，然后把扫把也扔了下去。

下楼的时候我随口说了一句：皮球和拖把是好朋友，刚才他们吵架了，皮球生气跑了，扫把知道自己错了，去追皮球……孩子听了之后若有所思，说：爸爸再讲一遍。

幼儿小时候听故事，有两种情形。一种是同一个故事可以听上一百遍，不腻烦。Ta沉浸其中，自己赋予这个故事和各角色以情感甚至画面，然后击荡出自己的情绪。

另一种呢，是奇幻之旅，Ta希望听到这个故事的演化，像连续剧一样去探索。这是好奇心的表现，也是他们去触碰世界边界的一种天性。

当时皮球和扫把的故事讲完后，孩子还希望再讲一遍时，我选择了第二种模式——把皮球和扫把的关系或是他们“追逐”的原因做变通，譬如说皮球和扫把在捉迷藏，又讲了一个新故事。结果儿子说：我还要听。

于是在一个多小时里，我讲了将近十个故事。主角全是皮球和扫把，但每个故事各不相同。儿子听得如痴如醉，而我讲到青筋暴出。

等到第二个孩子两岁多的时候，老大五岁了。之前我的那一套老二也喜欢，但是对老大不灵验了，一次不经意的机会，使得我启动了“爸爸小时候故事系列”讲给他们两个听。

以我小时候的成长经历为底版，但是进行了加工，让每一个故事的情节到后面，变得或幽默到他们捧腹大笑，或奇幻到他们觉得不可思议。中间穿插着的则是各种自然、地理、历史、商业与科技的通识启蒙和常识诠释。

这个系列讲了60多集吧（都录音了），讲了将近一年多，我讲不下去了。真的是脱了一层皮。为什么呢？因为所有故事，我都是即兴编撰而非提前策划的。

现在轮到老三了。一次无意陪他读到《神笔马良》的时候，我突然想：马良画什么，什么都能变成真的，但是如果变出来的东西带来了灾难，他该怎么办呢？

于是我借鉴《巴巴爸爸》系列，郑重其事地对只有两岁的老三说：马良没去过动物园，他有一天画了一只老虎，没想到老虎出现就在城市中央，周围的人吓坏了，四处逃窜，马良大惊失色，但是无计可施。

这个时候，当年他梦到的那个白胡子老爷爷的声音出现了：你找到一个叫多多（我家老三的小名）的小朋友，他有办法。

马良迫不及待但很幸运地找到了多多，多多对着老虎连喊三声：变，变，变！老虎就消失了，重新回到了画里。马良如释重负。

老三像当年他大哥一样听得如痴如醉。自那天起，他就有了两句口头禅。一句是“我的好朋友马良…”（是不是特像某网红“我有一个朋友…”的风格），另一句是“我有办法”（孩子从小的自信心培养真的太重要）。

说来也怪，老三天生粘我，甚至不粘妈妈。而且他相比两个哥哥，是最早也更有“我”的意识的。很多小盆友其实在两岁前，在和大人说话过程中，是分不太清“你”“我”的切换表达和准确指向的。

但小多多是非常自如地，而且会经常应用到自己身上。有一次妈妈无意地指着《小猪佩奇》的绘本封面说，他们都是谁啊，多多指着说“这是猪爸爸，这是猪妈妈”，然后指着乔治说：“这是猪我。”

而我自那天开始，就开始了“新神笔马良”系列故事的即兴编写和演绎工作。晚上陪老三睡觉的时候，他要我讲一集。周末出去玩的时候，在车里面，他要我讲一集。

我讲啊讲，讲啊讲，有的时候真是讲到头皮出来，口吐白沫了。大约我也讲了50多集了吧。最近实在讲不不去了，我想让这个故事大结局了。

所以我就借用了普瑞斯特在《致命魔术》中的桥段，大意是说：马良画画技术日益精湛，有一天他画了一个自己，然后一个看起来和他一模一样的马良出现了。

这个时候多多先是惊喜，然后又郁闷了：因为他分不清哪个才是他真正的朋友马良。所以他马上喊：变，变，变！结果真的马良被变了回去，回到了画中……

孩子很多时候是大人的老师，让我们成长，让我们重生。少年商学院的英文是YouthMBA，有一位朋友（不是马良，是庄子，哈哈）在我们新办公室搬迁的时候，说MBA=Make Better Adults(让成人变得更好)，说的特别好。

又如丹尼尔•平克在《全新思维》说，六种能力在未来社会，是不会被取代的，也是我们从小应当注重培养的孩子的能力——设计感，故事感，交响能力，共情能力，娱乐感，探寻意义。你看，给孩子讲故事、编故事，其实就是在亲子共同践行这一理念。

这几天我在想，一定有专业人士，对我这种即兴创作的情形，有过研究，或者有过实践。还真被我找到了，他们还写成了两本书。一本叫《风格练习》，是法国作家雷蒙·格诺最为著名的作品之一，写于1947年。

这本书，以99种不同的叙事方式，讲了同一个故事：公共汽车上，有个年轻男子，衣着外貌有些乖张，与人发生争执，但很快就离开原地抢了个空座；之后不久，他又出现在圣拉萨尔火车站，与另一年轻人在一起，两人在讨论外套上衣扣的事情。

另一本叫做《642件可写的事：停不下来的创意冒险》，是美国旧金山写作社出的，看到书名，你猜一下这本中文版厚达302页的书，内容是什么？聪明的朋友可能猜到了，这本书只有642句话。内容的绝大部分，是空白，是让你创作的留白。

这本“书”的完成只用了24小时，35位作家挤在一起，凑齐的642个激发写作灵感的创意。

譬如开篇的《一秒之内会发生什么》《你是宇航员，描述你的完美一天》《6年后的社交状态》，以后我现在随手翻开的《你有一台时光穿梭机，但只能倒回两天，你希望改变什么》等等。

至于我的《新神笔马良》式的创作，我还没有找到类似的创作训练指南。或许应当找找刚拍过《新喜剧之王》的星爷？

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