终于，中国孩子的科学教育要和美国完全接轨了

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近日，教育部发出《义务教育小学科学课程标准》的通知，宣布从2017年秋季开始，小学科学课程起始年级，下调到一、二年级，且每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

中国孩子的科学教育，终于要和美国完全接轨了。

从上世纪60年代美国课改之后，科学课在美国小学就从选修课，变成了必修课。现在美国小学有四门课是必修：

1.英语（English Languages Arts，即ELA）

2.科学（Science）

3.数学（Mathematics）

4.社会研究（Social Studies）

因为美国基础教育特别注重学生全面发展，重视学生素质的提高，培养能适应社会发展的跨世纪的复合型人才。课程的设置注重培养孩子的综合能力；科学课至少包括以下综合能力：一、获取信息；二、学会提问；三、实验研究；四、批判性思维；五、有效交流；六、知晓人类和社会；七、个人生存与反思能力。

少年商学院微信也曾分享《国外孩子的动手能力普遍较强，与大力推行的STEM学习方法有关》一文（点此阅读），所谓STEM，是科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics的英文单词首字母缩写，强调培养孩子的科学探索、实证研究及解决问题的能力。

美国政府甚至将STEM教育计划视为国家战略，不断出台一些政策，譬如最近的一个消息是，从2016年5月10日开始申请学习的美国理工类留学生，实习期可以延长至3年。

对应美国小学科学课的要求，以求美国STEM教育的特点，可以看出，这次中国教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，要求从2017年秋季起执行新科学课标，与美国几乎完全接轨——不只强调对科学知识本身的学习，更注重孩子综合运用各种知识，解决实际问题的能力，具体有四个特点：

1、注重学生的探究能力。

2、增加技术与工程内容。即STEM中的T与E。

3、强调学生对社会和环境的责任意识。

4、评价方式当中，引导学生互评与自评，反思自己。

让我们特别欣慰的是，看本次教育部的通知，能看出这次课改，对学生批判性思维与公民意识的重视。而这两点，加上解决问题的能力，是少年商学院最为重视，以及所有线上线下课程的注重引导和培养孩子的核心能力。

然而说这些，有些家长朋友还是困惑，那就是，作为家长，如何引导孩子的这三种能力和素养。特别是，对科学课来说，这是太多孩子的最爱，但是举一个小例子：当家长为孩子买了一大堆科学好书之后，如果引导他从中汲取科学素养，如何激发他探究学习的兴趣？

对于这个问题，推荐参加少年商学院在线课程《百万阅读俱乐部之“读科学”》。这是一门综合阅读、科学探究和社会实践于一起的国际素质教育课程，引导孩子甄别并阅读大量趣味科普读物之后，将知识应用在生活中具体问题的解决当中，激发科学兴趣，学会像科学家一样思考。全国任何城市9-12岁爱阅读、勤思考的少年均可报名。

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建议年龄：全国各地9-12岁热爱阅读、勤思善问的青少年

美国畅销书《第56号教室的奇迹》作者雷夫曾说，“阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。”

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