“学霸”小孩的烦恼：会读书有时就像温水煮青蛙
这是少年商学院微信（ID: youthMBA）的第373次分享，作者是美国加州大学伯克利分校比较文学系学士颜择雅。我们已与之联系授权。
《西游记》第二回，孙悟空在菩提祖师门下学习，学会了七十二般变化、觔斗云，明明已一身武艺，却只想待在师门，每天无拘无束、自在逍遥。
一天，悟空表演娱兴节目给同学看，被师父痛骂一顿，遂被逐出师门。妙的是，孙悟空知道自己必须强迫毕业时，还哭道：“师父教我往哪里去？”
近几年，高等学府广设研究所，满街多出许多博士生。有些当然是有志向学，但也有不少只是搞不清楚自己除了读书还能做什么。这种人读博士，迟迟不进入社会，心态就很像孙悟空：“师父教我往哪里去？”
华人一向崇拜高学历，也认为多读书不是坏事。然而，也许是台湾产业一直没有升级，也许是学校教学脱离产业需求，不管为何，高不成低不就的“流浪博士”已成为这几年的新兴现象。媒体不时爆出类似“政大博士生卖鸡排”的新闻，也引起社会哗然。
“鸡排”老板是保险专业博士生
据《中国时报》报道，台湾政大某博士生辞去助教职务，回到家乡卖鸡排。虽说职业不分贵贱，这位“鸡排”博士生可能有非常大的创业野心，但放到整个社会中去，这个案例依然引起许多非议，许多人认为，这人待在学校读那么多年书，国家是补贴很多钱的，他读到博士却选择从事国高中学历就能胜任的炸鸡排，已经造成资源浪费，应该缴纳“教育资源浪费税”。这税换一种说法，就是“学无所用税”。
一般说来，学无所用的纳税能力应该不如学以致用才对，设立这种税种显然已经大大违反了量能课税原则，因此绝不可行。但它的确说中许多人心声——如果卖鸡排，为何不早点去卖，非得要读到博士班？
话说回来，如果这位博士生读的是人类学、哲学等冷门专业，毕业就业路太窄，去卖鸡排尚不难理解，偏偏他大学读的是法律，研究生和博士阶段所读的是保险，乍听都是无限宽广的就业领域。就业市场再怎么糟，法律与保险领域应该都有职缺吧。他去卖鸡排，摆明就是不愿从事法律或保险相关工作。
要问这种人为什么浪费教育资源，其实应该问另一个问题：既然对法律没兴趣，为何要读到大学毕业？既然对保险没兴趣，为何读完硕士，还坚持要读到博士班？
第一名学生的九流教育
在大家心目中，会读书的小孩最不需要担心，却都忽略一点：很会念书的小孩，往往对没任何兴趣的学科也能读好，相对而言，便比一般人更愿意在不适才、不适性的学科上花费大量时间——为了更好的成绩。他们总能轻易拿到好学历，然后在毕业后付出职业与志趣不合的终身代价。例如明明怕见血，也讨厌腐味药味，却去学医，只因为医学系的录取分数最高。
我身边有不少“学霸”小孩，在学校实在如鱼得水，如果有机会待在学校，就会想一直待下去，就像孙悟空，若不是在师门里备受肯定，也不会哭着问“师父教我往哪里去”了。这种小孩对学校的留恋，源于对社会的惧怕——害怕自己从“第一名”陷入平凡、甚至跌落谷底的不安全感。
我的一个朋友说，会读书的小孩迟迟不愿进入社会，可能不只是胆识不足，也是太有自知之明。许多会读书的年轻人在进入职场后往往会感到失落，变得比谁都怀念学校生活。
美国作家克恩在他的回忆录中写道，他自小家境不如人，很自卑，一路走来都凭着考高分、拿奖状来肯定自我存在价值。从普林斯敦大学英文系毕业，进入社会的他再无第一名可拿，偏偏他对赚大钱又没兴趣，从此失去人生目标，载浮载沉多年才终于找到方向。他在书中回想刚出校门那些年的痛苦，不禁质疑当年为分数念书到底算不算有学到东西，因此，他给他的回忆录拟了这样一个副标题——第一名学生的九流教育。
我所追求的东西，我到底有多想要
“鸡排”博士生的新闻已经过去有一段时间了，我重新翻开媒体对他的报道——从小到大都读重点班，却说自己“以前都是念书，老实说只会念书”，不禁有点伤感。
他的话让我想到美国教授兰迪·鲍许在他生命里的最后一次演讲——正因当年进不了麻省理工学院，才让他有机会自问：“我所追求的东西，我到底有多想要？”
对大部分人来说，左右生命发展的因素中，总是命运的成分多于选择，就像孙悟空，他从不愿被压在五指山下，更从不甘戴金箍，但若没这些，他也不可能保唐僧上西天，修成正果的。而这位“鸡排”博士生却是另一个极端——在一帆风顺了大半个青春之后，才有机会好好想想自己到底要的是什么。
只是，性格即命运。会读书的小孩看似选择最多，却往往比别人更需要做出生涯选择。会读书有时就像一片温水，煮着煮着，就忘了自己心之所向。这个事实很残忍，“学霸”小孩们要提防，“学霸”的父母们更应警惕——你是否就在为孩子的这潭温水添着柴火？（点击此处进入本文原文页面）
【学院君说】正如作者所言，职业不分贵贱，卖鸡排也可能卖出大名堂。但确实值得思考的是：既是要卖鸡排，又何必等到博士生毕业之后再行动？这一问，不只是对现今高学历教育的质疑，更是对孩子蹉跎青春的惋惜，是对“温水煮青蛙”的恐惧。它延伸出了另一个话题：对一个自由的人生来说，好成绩究竟有多大说服力？
