12岁男孩开设“未来书店”被央媒报道：这样让孩子真正爱上阅读

在生活节奏不断加快的当下，似乎现代人更倾向于利用碎片化的时间去阅读。但纸质书为什么无法被替代？

是因为很多时候真正带给人满足的不是商品本身，而是体验的过程。对于孩子而言，最重要是能够真切地感受到幸福感，纸质书的优势就在于此。

我们有理由相信，纸质书的价值与力量不变，书店依旧是人们首选的买书看书的场所。书店给了人真正想要的阅读空间，让思想得以沉淀。

丈量一座城市的深度，走进它的书店即可知道。不过，书店作为一种旧的读书场合如何能够焕发新的生机，吸引孩子走进书店汲取知识的养分呢？

阅读+夏令营已经成为了家长和孩子都非常赞同的新的结合方式。

人民日报就曾有过专题报道《当阅读走进夏令营》去探讨这样新的阅读方式对于孩子的成长意义。

其中报道了一位12岁的成都少年，实地探访多家成都书店，开设了一家全新概念的书店，这是国内第一家“05后”社交与兴趣主题书店。

设计书店对他来说，不仅是完成了一次创意实践，也是一次思维视野大挑战，更是一次成就与荣誉的成长机遇。

这位少年名叫陈知远，他是少年商学院成都校区的学员。现在加入知远同学“未来公民概念书店”计划的实体书店，已达几十家，一些书店甚至聘请他为顾问，就书店的经营模式，特别是如何吸引00后和05后群体等话题出谋划策。

各种荣誉也纷至沓来。

陈知远“未来公民概念书店”的实践行动，获得了全国小学师生创新项目设计的一等奖；此外，他的对成都市自然探索与规划的文章，也发表在了《中华环境杂志》上。

陈知远的“未来公民概念书店”是怎么来的呢？为什么一位12岁的少年，能够提出这么优秀的创意？

一切源于那年夏天，少年商学院《拯救书店计划》项目，我们可以发现，当孩子被鼓励着去改变社会，他们的创造力和行动力会是惊人的。

开微信公号分享书店探索游记

少年商学院《拯救书店计划》项目持续一个月，每周一次视频直播课和一次线下创意动手实践，包括到书店采访、设计自己心目中的书店等，最终，孩子们要解决的问题是——如何设计出一个人人都爱去的书店，解决全球范围内的实体书店危机。

课程只要求学生们实践完，整理自己的发现和思考，上传给老师点评，但知远同学从一开始就没把这当成一份“作业”，而是一次“研究”，如何吸引更多人关注？妈妈给他出了一个主意——今天大家都玩手机、玩微信，为什么不开通一个微信公号？

于是，一个由05后发起并运营的微信公号诞生了，常规分享内容有四类——书评、书店探索游记、书店模型和阅读活动。

（微信公号“未来公民概念书店”）

到今天，这个小团队探索过的书店已多达数十家。“虽然现在很多人阅读电子书，但我觉得，书店是一个丰富的知识殿堂，也是一个让大家找到自己的兴趣，共同进步的社交场所，”陈知远接受少年商学院采访时说，“在家里看书，就是单纯的阅读，而在书店看书，因为有很多人在一起阅读，会有不一样的体会。”

（探索N个书店后，小团队总结书店应该是实体社交场所）

（用思维导图概括书店延伸功能）

深入探索，而不是走马观花式的参观。每次到书店，知远同学都要看看这家书店有哪些功能，如何分区，整体氛围如何，有什么活动，最吸引读者的是什么……还要采访读者——这对于小学生来说，绝对是一个不小的考验。

其实在采访中，尴尬的事情也并不少，陈知远回忆他第一次去采访，和小伙伴们分开行动，没多久就被拒绝了好几次，“其中有一个哥哥，他只是凑上去，还没说话呢，人家就大手一挥，把他打发了，头都没有抬一下。”

（知远同学采访读者）

没有人喜欢被拒绝，特别是孩子。每次和陌生人搭腔，知远同学心里都有不小的负担，担心被拒绝后，心里会失落，但一想到采访能帮他获得更多读者的真实想法，他还是逼了逼自己。

“有一个戴眼镜的看上去很像老师的阿姨，她跟我说，在网上买书的话，就不能体会在书店看书、读书那样的乐趣了。像这种分析，对于我们完善计划就提供了很好的帮助。”

（用Minecraft设计自己心目中的“未来书店”）

不断打造自己的阅读圈子

陈知远和他的小伙伴也曾在公号上发起的几次线下活动。

曾经一个在北上广地铁里放书，供人们随意取阅的活动很火。类似“在地铁上呼吁大家放下手机，拿起书本”的活动，知远同学团队早在16年8月就做过了——他在公号上号召他所在的城市——成都的同学们，在一个星期天的下午，来了场“地铁闪读”。

（“地铁闪读”活动规则）

“最后来了20多个同学，”知远同学的公号创立时间虽然不短，但从来没有公开推广过，当时的粉丝不到400人，这个参与率已经让他很高兴。

但这毕竟是他第一次组织这类活动，没有经验，他反思整个活动的流程，也总结了不少问题，“有的同学看到地铁靠站，就直接上车了，还没有参与交流环节。”

（“地铁闪读”）

没多久，这个团队又推出了第二个阅读活动——“国学早读团”，设立的规则非常完善：

• 每天6：00-8：00早读至少5分钟。早读材料为古诗词。
• 完成早读后，在微信公号回复“早读签到”，收获“早读成就卡”。收集到连续七天的早读成就卡，请家长兑现一次家庭内部奖励。

 

• 建议家长们对参加早读团活动的同学们给予适当的家庭内部奖励。奖励内容由家长们自行决定。

这一次，他们打算发出点动静，在亲朋好友的微信群里宣传，在以前参加过的书友群里自荐……最后，将近100人报名！虽然一直坚持到今天的，只有不超过5个同学。

（“国学早读团”成就卡）

陈知远希望通过这样的活动，让大家知道，阅读就是一个习惯，最重要是坚持。

他解释为什么要把这个书店计划命名为“未来公民”：“因为我们觉得，所有未来公民，他们都应该是热爱创新、求知欲强，而且热爱阅读的。我们就想找到更有趣的方式，让大家体会到阅读的乐趣。”

他们还计划做一个公益阅读活动。2016年暑假，他们去了青海、宁夏、内蒙，看到了那里学生的情况，和他们有过交流，就寻思，能不能做一个名为“读万卷书、行万里路”的活动：

1. 让一批粉丝送书，在送出的书上写上书评和寄语

2. 再让另一批有计划去偏远地区旅行的粉丝，带给那里的未来公民

3. 接受赠书的人要讲一个故事作为回报。

（小同学们参加公益）

“不过目前时机还不成熟，”11岁的知远同学用词已经有了企业家的范儿，“等我们的粉丝基础提高到一定数量，公益的效率才能随之提高，到时候再做也不迟。”

他想让身边的人一起享受阅读

为什么12岁的陈知远能够有如此强大的行动力呢？是他把自己的兴趣和社会实践结合了起来，用自己对阅读热爱，努力感染、改变了自己身边的人，从中收获了成就感。

他妈妈说他的阅读能力、读过的书的总量，和同班同学相比，其实并不突出，他偏爱中国历史，对外国文学涉猎甚少，而同学里已经有人开始阅读原版的外国名著了。

但他非常明确自己爱阅读，而且愿意让身边的人一起享受阅读，亲手打造一个绝佳阅读氛围，然后享受其中。这难道不是家长们在鼓励孩子阅读时，最希望看到的么？

知远妈妈曾说，“如果有孩子不喜欢阅读，一般是因为在一开始，他们的阅读体验就不好。想让一个孩子喜欢上阅读，其实很简单，多让他感受到别人对阅读的喜爱，常常带他逛逛书店，体验阅读氛围，他自己就会自然而然感受到阅读的吸引力。”

现在，知远妈妈反而要限制孩子，别老往书店跑。原来，知远同学非常非常爱看历史书，对其他主题的书兴趣平平，如果在家里，妈妈会要求他必须搭配看点别的书，但在书店里他是完全自由的，想看什么书，就看什么书。

对孩子来说，探索式学习可能是最好的激发内驱力的方式吧。现在，陈知远的思维和视野，已经远远超出了未来书店本身的范畴。

也许我们的孩子都有想尝试着去做一件内心真正想做却一直没做的事情。

今年暑假， 陈知远同学当年参加的《拯救书店计划》全新升级并开发为线下版——《未来书店大创想》，这一中德联合的跨学科工作坊，融阅读、商业、同理心、调研、设计与科技于一体。

作为少年商学院的明星项目，今年暑假，少年商学院将分别在广州、成都再次开设独家夏令营，邀约来自全国各地的青少年前往中国广州（8月12日 – 8月17日）和成都（8月5日 – 8月10日），让孩子设计30年后的书店，培养孩子阅读兴趣、想象力、解决问题的能力以及团队合作的精神。

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《未来书店大创想·广州》（08月12日 – 08月17日），让孩子设计30年后的书店，培养孩子阅读兴趣、想象力、解决问题的能力和团队合作的精神。

《未来书店大创想·成都》（08月05日 – 08月10日），通过户外走访调研成都书店，培养孩子创意商业思维，提升欧美思辨性阅读能力。