决定孩子未来思维深度的，和从小所受哲学启蒙有关

如果你上网查阅相关资料，会发现爱因斯坦不仅是物理学家和数学家，还是哲学家。

13岁的时候，爱因斯坦就开始阅读康德的著作，入读苏黎世联邦工学院之后，还专门选修了哲学课。他认为人们必须要借助概念才能把混乱的感觉经验整理出秩序来。

狭义相对论的产生，离不开爱因斯坦从“马赫主义”中受到的启发，极大地改变了世界对宇宙的看法。

科学教我们认识世界，哲学则教会我们如何看待世界、认识自我。哲并不是一门高不可攀、捉摸不定的学科。哲学也从来就不是什么枯燥的大道理，或者脱离生活的空想。

少年商学院《百万阅读俱乐部（Million Word Club）》之《青少年哲学思辨课》，将以经典的小说、寓言、以及青少年熟知的流行动画、电影等作品为案例，启发学生从不同角度讨论从爱情、死亡到生活、梦想、公正与公平等基础的哲学问题，帮助建立对世界的基本感知力，学会如何更好地与人交流，塑造一种健康、理性的人生观和价值观。

这一系列在3月的项目制课程《打开哲学家的工具箱》，4次视频直播课，4次创意实践挑战，课前工具包快递到家，每周作品获专业点评，最终还将有专业评估报告与学习证书快递到家。明晚报名截止，请尽快报名。老学员享优惠。

往期学员评价

景睿（12岁 来自山西）

哲学带给我的改变：

1、我明白了死亡并不可怕，对待任何事物都要有怀疑的态度，要有自己的思考，不能别人说什么就是什么。思考可能要费点劲，但是是值得的。

2、我还学会了一些辩论的方法，演绎法、类比法、归纳法，我要学着在生活中运用这些方法，警惕有些人的谬论。

3、电车难题的思想实验使我十分震惊，我学会了一个问题要从多个角度思考，多与人讨论，自己的观点不一定全对，别人的不一定完全错，要学会吸收和接纳别人的观点，只有这样，才能更接近真理。

4、哲学让思考更深入，让生命更丰富，我要用哲学的思维对待所有的事物。我爱哲学！！！

栋煜（13岁 来自山东）

哲学课意想不到的好：

1、老师总是用故事或事例来引导我们认真思考哲学道理，还能收获人生哲理，比如最后一节课告诉我们，人可以通过自身的生存价值来体现活着的意义，通过改变心态来面对苦难、挫折、死亡；

2、提醒我们从不同角度去看待事物和问题，不能人云亦云；

3、了解了演绎法、归纳法、类比法来进行逻辑思考并进行选择；

4、印象最深的是电车实验，引发我们对生命、对道德的思考；

5、课后的挑战很好，比如通过“假如生命只剩下七天”来让我们思考生命的意义。

课程收获

1、批判性分析和推理能力，学会多角度辩证地看待问题，建立优秀素养

2、专属综合素养档案，对应国际名校的8大能力模型评估报告

3、完成课程挑战可获得学习证书和传奇少年勋章

4、课程主题工具包

5、线下实践中的个性化指导，1对1的作品专业点评

完成系列课程将获得8大能力模型评估报告，清晰了解孩子的能力提升，同时为孩子建立综合素质档案，将是孩子未来重要的学习档案和能力证。

完成课程创意挑战后将获得学习证书并有机会获得传奇少年勋章，为孩子的成长作记录，鼓励并肯定孩子的努力，免费快递到家。

直播课配备一个创意学习工具包，包括上课说明、家长指导手册、创意笔记等。另附专属手册，辅助同学们更好地上课和完成课后实践挑战。

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并提升洞察力与阅读力

3月项目制课程

《打开哲学家的工具箱》

（8-13岁）

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