“你带的礼物够多吗?”
这是少年商学院微信(ID:youthMBA)的第238篇分享文章,作者凝因是一名中学老师,我们与之联系并取得了授权。
一次教育考察中,走进一间美国学校的四年级教室时,一个小男孩吸引了我。首先因为他是一个中国小男孩。出门在外,看到中国人是很大的喜悦,更何况这个小男孩虎头虎脑,样子也十分招人喜欢。一见我们走进教室,他立刻站起身,用很标准的普通话说:“您好!”
啊!听到乡音了,怎么不喜?于是我从包中拿出一个红色的中国结送给他。
但是我的翻译马上拦住了我。她按住我的手说:“你带的礼物多吗?”目光之恳切,让我十分诧异。但是我马上就理解了她话中的含义——她不想让其他小孩子有受冷落的感受。
幸好那天我带得足够多,翻译才允许我把中国结送出手,随后我给每一个小孩子都分了一个。
考察过程中,我对这位华人翻译的印象极好,她谦恭有礼、落落大方,这种仪态很吸引我。参观过程中,她始终表现出对我们的尊重和关照,这都让我感动。
在交谈中还知道,她来美已经二十余年,现在已经建立了自己的公司。本来今天有项业务要做,但是她认为,作为家长,能陪同中国人参观学校更有价值,于是将工作调整了。我问她这样做会不会影响她公司的形象或收入,她说:“人要学会选择最有价值的。”
人要学会选择有价值的?那么为了顾全所有小朋友的感受,不得不让其中一个孩子失去礼物,也是有价值的?当然是。
因为在她的心目中,公平对待每一个人很重要,假如我只将礼物送给那位小男生,就是对其他小孩子的否定和伤害。
更令人诧异的是,在后来的交谈中,我才知道那个小男孩是她的小儿子。我竟看不出!因为在自己儿子面前,她并没有任何特殊的表现,两人甚至连眼神的交流都没有。
我问她:“你的儿子会不会因为你的冷落而伤心?”
她这样说:“不会的,我的儿子知道,在公共场合他要有绅士风度,他要做一名大方懂礼的人,他知道妈妈今天的身份很特殊,他更要有好表现。”
我向小男孩看去,果然像他妈妈说的那样,很专注的在做着自己的事,丝毫没有这个年龄的中国孩子所有的娇骄之气。
他妈妈对我说,虽然这个儿子是中年得子,很宝贝,但是她和丈夫知道,让孩子拥有良好的修养和独立做事的能力,就是他们对孩子倾注爱的表现,“所以,我不会同意你只将礼物送给他,让他以为他有特权。更何况这样做本身也不公平。”
我点点头,向这位优秀的妈妈投去敬佩的目光。
转而反思,我能做到这一点吗?似乎能,但是决不可能做得这样好。在学校里,女儿见到我时,面上常有得意之情,似乎与她的同学相比,她是有优势的。譬如学校对其他学生进校门的时间有限制,她因为有我这个老师护送,就可以例外;大家都要等到上课才能拿到练习题,她却在头一天就能做完;当她与其他同学都有疑问时,老师一定是先帮她解决问题……她有很多“特权”。
我曾多次想就此与女儿交流一下,但又总觉得不是大事,以后再说。就这样一直拖着,从女儿六岁拖到现在十五岁。我暗自自责:我耽搁了九年的教育。从根本上而言,这全因我对教育的认识不足造成。与这位妈妈相比,我欠缺很多。