会说话的人,一开口就赢了 | 少年商学院

会说话的人,一开口就赢了

会说话的人,一开口就赢了

会说话的人,一开口就赢了

少年商学院教研总监Evan

探访台湾文创界大咖

本文整理自对台湾最好的音乐剧诠释指导魏世芬的采访

戳视频看魏老师对少商同学的寄语

(点此了解2018寒假台湾研学营)

声音是一张名片

近年来,学校越来越注重让孩子做演讲,要求他们做陈述,这让越来越多家长意识到,声音的训练是一件很重要的事情。

声音是一张名片。通过声音艺术的训练,可以提升孩子几个方面的能力,分别是:人际交往、表达礼仪、人文修养、格局气场。当然,这其实不仅仅是声音训练,更多的是礼仪和交往的训练,能够很好地培养孩子的个人领导力、领导艺术。

会说话的人,一开口就赢了

训练一:自我介绍

那么,具体怎么做训练呢?当我非常宽泛地问一些孩子:“你觉得你的声音有什么问题吗?”他们会想不到,但如果你具体说到他们的演讲,比如:“老师让你上台做分享的时候,你会怎么样?”因为每个人都有这样的经历,就会知道自己的问题出在哪里。

如果是对着比较成熟的人,我通常是问他:“你有没有听过你自己的声音?”我会要求他描述自己的声音,有点像看病的时候,你要告诉我你的病势在哪里。

声音是一个生命的记录器,比如,你的声音为什么沙哑、讲话为什么会很快、为什么没有语调,为什么没有人听……这些问题都很重要。所以,为了让孩子们更理解自己的声音,来训练的孩子都必须录音,因为他必须要听过他自己的声音。

我建议让孩子自我介绍,要有2个版本,一个是正式的。譬如说,我是谁,然后我喜欢什么,我平常的兴趣是什么,就这样简单。有些人说话的口音很重,有些会很小声,或者他的用气不对等等,这些状况,我必须要很快判别,才知道他们大概出了什么问题。

再有一个,是在派对里面的自我介绍。我之前在美国念书的时候,发现大家在很轻松的派对时,不适合用我的名字是什么来介绍,那样会被嘲笑的,因为太呆板了,不够幽默。

所以,孩子必须要知道自己的优点和缺点,不必故意去避开,不必说,别人讲到你哪个缺点,你就过分敏感了,觉得自己被攻击,而是想办法让它变成是一个特点,可以以幽默地介绍自己,你把自己的缺点陈列出来的时候,大家反而会觉得你放得开。

所以呢,总结来说,好的自我介绍,要讲究两点。

第一是技术部分,你的姿势、语调、表情,你的发声方法,都会带来很多的很幽默的振动,那我就会用比较科学的方法,让你的声音变大,语气更肯定。声音有胸腔、喉腔、口腔、鼻腔,但是要怎么用呢?其实就是根据不同的角色来的。

比如,我现在要扮演国王,用的是胸腔,因为我要让大家信服。又或者说,我要让大家觉得我是可信任、负责任的。再比如主播,主播的声音是甜美的,比较滑和窄,就要用鼻腔。

练完共鸣之后,就要开始调整语速和语调,这是第二个部分——如何诠释你的声音。比如我在接受采访,就会停一下,因为要接收你的反应,因为讲话有传送带,如果只是一直讲,都没有感觉到别人接到了没,而且他想不想听。

有些孩子不停地发言,然后听众开始摸耳朵、摸头发,其实就是不太想听。我们说,讲话也是有“收视率”的,你的表情好不好看、你讲的内容是不是别人想听的。

最后,我会关注到更小的东西,比如讲话的眼神,我们会看,孩子盯着哪里,因为如果一直看着某个听众,人家会不舒服,作为演讲者,自己也会不舒服。所以出来讲话,眼神是要有一个间隔的,不要死死盯着一个地方,也不能左右左右地看。

还有一个,就是你做任何的报告,你要拿麦克风,你的角度、麦克风摆放位置,怎么走路上台,也是一个蛮大的学问。有人膝盖会锁紧,还有大腿启动,还是骨盆腔启动,走路的重心不太对。为什么有人一走进来,别人会觉得你是一道光,有的人一走进来,别人就不会注意到你呢?这看似跟声音关系不大,其实也属于声音训练的一部分。

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训练二:模拟采访

自我介绍之后,可以进入到模拟采访这个环节。我觉得,在竞争的环境里,你的气势就要出来,不能一味让孩子低调。像我刚才讲了这么多声音的位置和方法,其实就是说,你的气场,是可以自己决定的。

比如在谈判桌,假如我要三万块,但是我一进来告诉你,我只要三十,那最后就只能要到四十。所以声音和你的气质要匹配,你是要攻,还是守,在不同的场景里,你要先决定好,从头到尾都要比较流畅。

有一些企业家,他们就吃过声音上的亏。比如年会,每一年都要出来报告,然后他们会觉得自己眼神猥琐,不好看。但是比较好的一点是,这些老板有经验,遇到过很多状况,知道问题在哪里。

其实放到孩子的身上,也是一样的。很多孩子都会在公共场合做演讲,这是一个发现问题的好机会,他可能会想起:“我上一次上台,好像一句话说不出来”,从这个角度出发,每个孩子都会发现自己的问题。

在训练之前,我会希望孩子可以录视频,这样我就可以看到他看荧幕的神情。我会看他的眼睛,比如不能眨太快或是太慢,也会看他的笑容,不可以一直傻笑。

我建议是模拟一个场景——假装自己是在接受采访,或者公开发言,一个很真实的反应是,就像一些电视台上面,旁边的人会用手给你转圈圈,提示你时间够了,那孩子要学会怎么收放自如。

再比如,孩子即将要去面对媒体,该怎么做呢?我们会出这些题目。我举个例子,假设孩子现在获得青少年游泳冠军,或是个人爱好获得很大的进步,有一个奖项颁给他,那就叫其他人帮忙用手机模拟拍摄,这种训练,就是很好的。

训练三:角色扮演

我在国外拿的学位是声音指导,本来就是帮助戏剧里面不同角色的塑造声音,所以比较擅长通过角色扮演来训练。

像我刚才讲的国王,如果他的经历很惨,是要被人推翻,那声音肯定会沉,不会飞扬;那如果是非常意气风发的,声音可能又要变得很辉煌,所以我就要帮助那个角色调整。

不同的情绪,不同的角色,都要从声音里面表现出来。要训练声音,也要学习聆听,比如有一些人讲话很急,但我们就不要插嘴,让他讲完,就像我们摔跤的时候,就停下来,看对方怎么出招。

我们刚才说的自我介绍,或是表达自己、被电视台采访,虽然是虚构,但也是会碰到的场景。但是表演就不同,你扮演一个国王,可以看到扮演者的性格,看他整个人的能量、气场。

比如国王都会下命令,大家都会说,在这当中,可以有怀疑的语气,有挑衅的语气,有下令的语气,也有控制的语气。我们就分析这些不同的说法,为什么要这么说。其实这些都不难,孩子听得出来,只是平时没有把它分析开来,就没有注意到。

我是个比较极端的人,没有中间,爱恨非常分明,喜欢和不喜欢,我很清楚。我不太会假装,做什么事情又很认真,我喜欢那科都是考满分,如果不喜欢,算好60分就走。

那么,在帮助别人进入一个角色的时候,我会教他“认真地假装”。比如一个角色要上吊自杀,我要帮助别人演这个角色,就要找到相同的经验。他可能没有自杀的念头和感觉,但我可以把他失恋的感觉调出来,打开一扇回忆的视窗,这是比较高明的表演。

假如只是事前把台词和呼吸都设计好,眼泪从哪里掉,这样会很假。所以,应该把自杀和失恋这个相同点结合一起,再回归到经验上,再说怎么做、怎么哭,很多金钟奖、金马奖男女主角,都在我这里上这种课。

比如出演今年华语电影《血观音》的陈佩骐,就是有参与我的训练,她的声音很小声,很嗲,她在戏里面是故意唱不准的,这样就能让惠英红气势出来。

台湾的孩子,是很喜欢看戏剧的,而且也会去做,这是台湾的美学,大家比较关注。好像每个人都有一个小小的愿望,每个人都要学表演。我为什么到企业也要帮助大家做这些表演,因为表演一定是要两个人合拍,一个人很优秀,没用,我们要讲节奏。我讲这个字,你讲那个字,是快或是慢,你要停板,我等到那里,要互相搭配,要学会观察人家。

通过戏剧可以培养,除了我们想得到的美学、艺术,还有对人的敏感度和观察,像我妹妹的儿子,智商特别高,但跟人相处很困难,所以我妹妹就带他上很多体育课和表演的课,让他可以更好地和别人打交道。

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声音,学做人

剧场知名编导蔡柏璋曾经说过:“出国学声音,不是学声音,而是学做人。”一个人的声音状态,大致说明了他所有的现况。歌手到了声音指导老师的钢琴旁边,不只是来调整声音表情,他们都会对自己有更大的期待与野心,也有恐惧。那种慢慢摆平情绪、找到合适自己的声音的过程,其实就是找到自己。

所以要先学会聆听,大概就是讲这个概念,声音指导老师要聆听出每个人的需求,为什么要来到你的面前,这对我来说是很困难的功课。

我们以前是政治世家,靠近我爸的大部分都有所求,每个人来到我家,可能有追逐名利的人、有爱你的人,期待跟他互动,获得自我价值的肯定,我爸爸跟人的交往就很好,这和声音的塑造,是很有关系的,也是同理心的体现。

所以我想,如果有一天,我爸爸如果去世了,家里应该会来很多人。因为我们家跟别人接触都是蛮真心的,那是一种财富,看到每个人的价值,然后每个人可能会乐意帮你。    

最近二三十年,我们中国的孩子,也变得富裕了,但有时候修养方面,灵魂还没有跟上脚步,幸运的事,这一块引起了越来越多家长的重视。孩子的学业成绩、琴棋书画是技能,但这些声音的塑造、人文的修养,确实不是报个兴趣班三天就能学会的,需要我们家长潜移默化的熏陶。。

 

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