同时读5本书可能是更适合孩子的阅读方法？

英国作家毛姆曾分享了一个截然不同的阅读习惯：“就我自己而言，我发觉同时读5、6本书反而更合理。”

毛姆的理由，乍听起来有点任性，“因为我们无法每一天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内，也不见得会对同一本书具有同样的热情。”但我们仔细分析一下会发现，这种阅读习惯可能确实是更科学，也更适合孩子的阅读方法。

这是为什么呢？少年商学院的鞠茜老师，曾在她给孩子们的音频小课《斯坦福极简经济学少年版（36讲）》里（点此了解），从孩子的角度，做了解释。

阅读和学习时要不时切换“频道”

经济学里有一个概念，叫做“边际效用”——边际，原本是指边缘、界限，被经济学家借用来描述“对行动计划的微小增量的调整”。我们可以打一个比方：

假如现在你和你的小伙伴在拔河，本来你们两个人势均力敌，这时候，有另一个小伙伴要加入到你的队伍里，他的加入，就会让你这边更有优势，这个优势就是一个边际量，能发挥的作用就是边际效用，英文是marginal utility。

其实，我们在生活中接触过的很多商业策略，都和“边际效用”有关，它指的就是当我们每多消费一件商品而产生的满足感。

比如自动贩卖机。自动贩卖机有个昵称，叫“永不休息的营业员”，在很多国家都非常普遍。自动贩卖机可不只能卖饮料、卖零食哦，在美国，有种专门租借DVD的贩卖机，在台湾的汽车站，有可以借书的贩卖机，在英国伯克郡，还有一种售卖瓶装香气的贩卖机，这些香气包括新切割的草香、烧烤香味、防晒霜的香味和海风的气味等，可以帮助英国人治疗“假期忧郁症”……

（英国伯克郡香气贩卖机）

而这些自动贩卖机当中，有一种非常特别，这就是专门用来售卖报纸的贩卖机。为什么说它特别呢？一般的自动贩卖机，都是你先投硬币进去，然后你要的东西，就会自动出现在出口，但无人售报箱不是这样的，往售报箱里投入硬币之后，你可以自己把报箱的前门打开，整个报箱内的所有报纸都会呈现在你的面前，如果你愿意，你完全可以把报箱内的所有的报纸全都搬走！

（无人售报箱）

为什么商家不怕你多拿报纸呢？要回答这个问题，就要用到“边际效用”这个概念了。

一般情况下，“边际效用”会随着我们消费同一件商品的数量的增加，而逐渐减少。什么意思呢？比如买报纸。我们看报纸，就是为了了解最近发生的大事小事，这是看报纸能给我们带来的“效用”，所以，当我们看完一份报纸，一般不会再去看第二遍甚至第三遍。而且，新闻报道都是有时效性的，除非是为了做研究，否则很少有人会回过头来，去关注上个礼拜、上个月，甚至去年的新闻报道。

所以，每多看一份完全相同的报纸，给我们带来的满足感是递减的。即使无人售报箱的前门大开，也很少有人因此就把整个报箱内的报纸全部搬走。

这就是边际效用递减规律，英文是the law of diminishing marginal utility。

这种规律在我们的生活中很常见。比如，你可能很喜欢吃披萨，但是，如果让你今天吃披萨，明天吃披萨，后天还是吃披萨，到了后天，你可能就觉得披萨不好吃了。

掌握这个规律，可以帮助我们在生活中做出更好的决策。比如阅读。

说一个我自己的故事。我在看书时，常常发现，我没有办法长时间持续地看同一本书。在刚开始的第一个小时，我可能非常兴奋，注意力非常集中，但是每过一个小时，我的注意力就会开始减弱，读书的热情也会越来越低。

所以，我经常会把两三本书放在一起看。当我发现第一本书给我带来的“效用”开始降低的时候，我就会转而看第二本书，当第二本书的“效用”开始降低的时候，我就会翻开第三本书，当第三本书给我带来的效用也开始降低的时候，我就会索性合上书，休息一下，过几个小时或等到第二天再继续。

在其他方面，我们也能采取一些措施来减少，或阻止“边际效应递减”。比如说在学习的时候，我们可以把学习的时间分割成几块，一部分用来学习英语，一部分用来学习数学，一部分用来听音频等等。这样做的效率，可能要比你用一天的时间都来学习英语的效率要更高。

经济学让孩子学会理性决策

不少朋友认为，经济学是一门“高大上”的学科，其实它更是一种思维方式——让孩子学会用经济学原理，指导自己在现实生活中的决策，在海外非常流行，从美国到英国，从芬兰到日本，经济学都已成为通识教育的一部分。

这种思维方式的学习有多重要呢？当天才少年柯洁惜败阿尔法狗，当支付宝开始取代传统银行，当搜索引擎成为数字化的百科全书，越来越多朋友开始焦虑、恐慌、迷茫——我们该让孩子学什么呢？是课本、是知识、还是竞赛题？其实都不是，应该是思维方式。

因为这是最根本的，它能帮助孩子探究生活的本质和规律，一个能像经济学家一样推理和思考的孩子，一定是个理性思考、自主决策能力强的人，等未来进入经济生活时，他们早已做好了准备。