引导孩子深耕某个兴趣，六个反其道而行之的家教智慧
这是少年商学院（ID：youthmba）的第1167次分享，系少年商学院新媒体部编辑整理的一份微信杂志。
我们都不希望孩子成为考试机器，拼了命地丰富孩子的课余生活。但怎样引导孩子发现、深耕自己的某个兴趣，从而成为有耐心、有毅力、有想法、能自得其乐的人？定位为“您的国际教育助手”的少年商学院上周（2016年6月7日—6月12日），分享了6个相关案例，系列精彩文章您可能读过也可能错过一些，现在一并集结于此，方便分享与收藏。
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▋一、不一味苦学，坚持要建立在孩子的兴趣，而非家长的期望上
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“对于舞蹈，我就不再奢求什么，也不再用这种方式、花费更多的时间，让她做出成绩，让她和某某孩子去比了。当我慢慢意识到我教育过程当中走偏了的时候，那我必须要自己去调整。你的孩子在这方面的确没有天分，干嘛非要让她花时间去做那些无谓的牺牲，为什么不能只是让她跳跳绳、跑跑步、打打球，或者其他的方式，可能也可以。”
▋二、与电子产品和解，美国现在最火的小学都在用二维码教学
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美国早就有不少天才老师，想了各种各样稀奇古怪的点子，把二维码用在课堂的游戏里面，无论是数学还是英语里，可都有二维码靓丽的身影。用二维码玩时钟、玩单词、玩自制桌游、玩口语……其实生活中的很多东西都可以借助“丑萌”的二维码来学习。
▋三、不要太计较投入，真的“放养”不可被一次考试的失败动摇
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咀嚼、认识失败，是一门没有人逃得过却少能修得好的课。我们究竟应该给孩子怎样的家庭和学校教育？如果“放养”的代价是大考失败，我们是否有勇气坚持？这里我们分享一位台湾妈妈的思考，希望能够给大家一点启发。
▋四、独乐乐不如众乐乐，把阅读当成参与社会的入口和载体
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阅读本是一件轻松快乐的事。怎样的书店才能令人流连忘返？怎样的读书方式能让人们不仅爱上阅读，还能感染身边的人一起读书？今年暑假，少年商学院联合德国波茨坦大学d.school （设计思维学院）发起第二届“超级阅读计划”项目，邀约全国7-12岁的小学生，一起了解“阅读世界”的新方法，重新设计让人爱上阅读的未来书店。
▋五、从“点”的执行中跳出来，看动画不如拍动画，拍动画不如做动画
在美国Bizworld基金会，有一个“电影制片人”明星项目，从K12中小学阶段开始，邀请天生具备创意的孩子来设计并推广自己的动画短片，向动画导演和制片人们输送奇思妙想。今年8月，少年商学院邀请全国12-15岁创意少年，一起过一把“好莱坞制片人”瘾。
▋六、兴趣拓展与高效学习从不矛盾，10场过来人的经验分享
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少年商学院过去10周，先后邀请了共10位海外留学生、华人家长和教育专家，分享他们在创新教育/学习领域的观察、曾经的纠结和亲历心得。从兴趣拓展，到高效学习，从创客实践，到通识教育。今天我们将这10场超干货演讲，统一梳理后一并免费分享给您，不失为和孩子一起学习的绝佳材料（文末有公开课听取方式）。
什么样的学校最让孩子流连忘返？什么样的学习方式最得孩子欢心？在这两个问题上，孩子无疑最有发言权。少年商学院邀请您家孩子加入Genius Hour（天才一小时）的第二期策划――一场重构学校的社会实验。无论孩子今年几岁，在哪个城市生活，我们都邀请TA从目前就读的学校“跳”出来，重新思考未来学校应该长什么样。
