精品资源分享——高效复习（一）

今天的文章来自「少年爱问 」，跟你分享一个关于学习的话题。有同学问说：爱问，其中考试后，老师要我写总结报告，请问该怎么写啊？

今天这一讲，讲一讲“考试后如何总结”，这背后的隐含意思是：“考试完后，如何自我反思”（这也是孩子考后一定要做好的事）

为了讲述方便，我来模拟一个场景：小明同学期末考试成绩不理想，老师说：小明，看你平时挺聪明的啊，你是不是没时间读书啊~

于是小明就开始反思，老师说我没时间读书，那我是不是读书时间不够呢？好，那我就花更多时间读书！

听话的小明果然又花了很多时间读书后，可是下次考试还是不理想。既然不理想，那我就再花更多的时间读书。就这样一直循环下去，最后小明还是没有得到想要的成果。

但是小明也感觉很奇怪啊，隔壁的小美同学天天玩的很开心，学习也很轻松，还一直是班级前三名。于是小明同学开始怀疑人生，为什么我的人生这么悲惨，花了那么多时间读书，最后依然没有效果，看来我真的没有学习的天赋，我不是学习的料啊。

怎么样，听完这个故事，你家的孩子有没有遇到过小明同学的窘境呢？那请你思考一下，你觉得为什么小明会有这样的结果呢？他的自我反思有什么问题呢？

咱们来分析一下。

其实，小明同学在分析问题的时候，陷入了一种单纯的“垂直思考”的情况，比如“考试不好”这个状况，小明会先找到一个特定的假设答案（老师告诉我，时间不够），然后直接钻到这个假设的答案当中，一步一步地深入进去（考试没考好，那就花更多时间，但是又花了更多时间，可是依然没有起色，然后继续花更更多时间。这是一个垂直的思考方式，认为，虽然现在成绩不好，但只要再花足够多的时间，就一定会好。就像钻井一样，只要继续往下挖，就一定有石油）可以理解么？

虽然垂直思考也很有必要（是一种韧劲）但是只有它还不够。因为只垂直思考，它会有一个明显的缺点：就是：片面地思考问题。就像这个案例，成绩不理想真的只是时间花的不够多吗？还有什么其他的原因呢？是不是自己学习方法有问题、专注力不够、考试心理紧张，复习策略不多，考试技巧欠缺等等。所以建议可以透过水平思考的方式，延展孩子思考的角度，找到更多导致考试不理想的原因。然后再搭配垂直思考，帮助孩子循序渐进地（更有针对性地深入分析）。透过水平思考和垂直思考，孩子在考试后的反思总结才会跳脱掉原来的思维框框，真正地解决孩子当下面临的问题！希望今天的分享可以对你有所启发和帮助。

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