精品资源分享——高效复习(一) | 少年商学院

精品资源分享——高效复习(一)

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今天的文章来自「少年爱问 」,跟你分享一个关于学习的话题。有同学问说:爱问,其中考试后,老师要我写总结报告,请问该怎么写啊?

今天这一讲,讲一讲“考试后如何总结”,这背后的隐含意思是:“考试完后,如何自我反思”(这也是孩子考后一定要做好的事)

为了讲述方便,我来模拟一个场景:小明同学期末考试成绩不理想,老师说:小明,看你平时挺聪明的啊,你是不是没时间读书啊~

于是小明就开始反思,老师说我没时间读书,那我是不是读书时间不够呢?好,那我就花更多时间读书!

听话的小明果然又花了很多时间读书后,可是下次考试还是不理想。既然不理想,那我就再花更多的时间读书。就这样一直循环下去,最后小明还是没有得到想要的成果。

但是小明也感觉很奇怪啊,隔壁的小美同学天天玩的很开心,学习也很轻松,还一直是班级前三名。于是小明同学开始怀疑人生,为什么我的人生这么悲惨,花了那么多时间读书,最后依然没有效果,看来我真的没有学习的天赋,我不是学习的料啊。

怎么样,听完这个故事,你家的孩子有没有遇到过小明同学的窘境呢?那请你思考一下,你觉得为什么小明会有这样的结果呢?他的自我反思有什么问题呢

咱们来分析一下。

其实,小明同学在分析问题的时候,陷入了一种单纯的“垂直思考”的情况,比如“考试不好”这个状况,小明会先找到一个特定的假设答案(老师告诉我,时间不够),然后直接钻到这个假设的答案当中,一步一步地深入进去(考试没考好,那就花更多时间,但是又花了更多时间,可是依然没有起色,然后继续花更更多时间。这是一个垂直的思考方式,认为,虽然现在成绩不好,但只要再花足够多的时间,就一定会好。就像钻井一样,只要继续往下挖,就一定有石油)可以理解么?

虽然垂直思考也很有必要(是一种韧劲)但是只有它还不够。因为只垂直思考,它会有一个明显的缺点:就是:片面地思考问题。就像这个案例,成绩不理想真的只是时间花的不够多吗?还有什么其他的原因呢?是不是自己学习方法有问题、专注力不够、考试心理紧张,复习策略不多,考试技巧欠缺等等。所以建议可以透过水平思考的方式,延展孩子思考的角度,找到更多导致考试不理想的原因。然后再搭配垂直思考,帮助孩子循序渐进地(更有针对性地深入分析)。透过水平思考和垂直思考,孩子在考试后的反思总结才会跳脱掉原来的思维框框,真正地解决孩子当下面临的问题!希望今天的分享可以对你有所启发和帮助。

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