培养孩子英文高效阅读能力的7个建议 | 少年商学院

培养孩子英文高效阅读能力的7个建议

培养孩子英文高效阅读能力的7个建议

文丨天使爸

学院君说:“速读”的本意并非“必须快速阅读的阅读法”,而是“即使加快阅读速度,也能理解内容的阅读法”。而关于如何培养孩子的英文速读力,拿下更多原版名著,本文和您分享一些具体建议。文末附给8-10岁孩子英文阅读的福利。

 

在假期的时候,我们家女儿利用空余时间读完了The giver、Alice’s Adventure in Wonderland、Harry Potter and the Chamber of Secrets和Harry Potter and the Goblet of Fire等。每本书都是拿起不愿放下的节奏,特别是The GiverHarry Potter and the Goblet Fire。

培养孩子英文高效阅读能力的7个建议

Harry Potter and the Goblet of Fire这本书将近800页,是《哈利波特》系列里面第二厚的一本。

女儿没有整块的时间,就利用各种碎片时间,早晨起床、晚上睡前、回到家吃饭前、甚至利用上洗手间的间隙,一有空就读,加起来大概耗时一天多就读完了,阅读速度让我都感到吃惊。

我一方面与她沟通交流书中的内容和细节看她是否读懂了,另一方面也观察和思考她是如何快速读完这些英文原版的?

在思考的过程中,也查阅了国内外关于快速阅读研究和方法的文章,发现,其实只要掌握正确的方法,孩子们也可以轻松快速地阅读英文原版。

 

1、不要“读”出来

我们在中文阅读的时候,就有这样的体验,虽然没有读出声,但其实在脑子里是一个字一个字读出来的。

如果我们有这个阅读习惯,阅读速度是很难快起来的。中文阅读如此,英文阅读也是一样的。

如果希望能够快速阅读,英文阅读速度超过200wpm(word per minute:每分钟阅读单词数量),那就要刻意练习,回避这种现象,阅读的速度就会快起来,甚至达到500wpm都是可能的。

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我们会发现,阅读速度快的孩子,在阅读文章的时候都是block reading (块状阅读)的,他们不会一个单词一个单词地读,而是一句一句,甚至一段一段地读。孩子越小开始英文阅读,越容易达成这种阅读的状态,就如中文阅读一样。

我倡导孩子小的时候多听多看,多进行情景积累,通过大量的原汁原味的输入,进行语言的习得。孩子在阅读的时候,更多应该关注的是完整的句子,关键词或者意群,而不是强调单词短语或者句型及语法,支离破碎地去阅读句子和文章。

这也是为什么我建议孩子不用一上来就学语法,等孩子阅读能力到一定水平后再学效果会更好的原因,先培养孩子完整阅读句子和段落的习惯。

总而言之,要想快速阅读,就必须做到:不要“读”出来,一目十行,一眼看一段,把握文章的逻辑结构和基本思路。

我们会发现通过这种方式一步步阅读上来的孩子,阅读速度从60wpm比较容易就会突破100wpm甚至到140wpm。但是,如果从小是从单词和语法开始学起的孩子,很容易形成一个词一个词的阅读习惯,阅读速度就比较难快起来。

 

 

2、运用技术和工具进行练习

记得有段时间,女儿疯狂地喜欢动画片Avatar(《 降世神通》),因此也特别喜欢阅读其相关书籍,我们只找到了pdf版本,但这个pdf版不是一般的版本,已经制作成了按照一定的速度滚动内容的形式。

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她在阅读的时候只能跟着设定好的速度读下去,不能慢或者开小差,否则内容就跳过了。一本一本下来,还是很能训练孩子的快速阅读能力的。

类似这样的工具和资源很多,比如Kindle就是很不错的工具,由于系统帮助孩子把一些较难的生词标注中文,可以方便孩子进行快速阅读,同时如遇有不清楚的关键词也可以自己查询。同时也有些软件,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

 

3、熟悉故事情节

孩子愿意读,并且快速地阅读,一定是对故事情节产生了兴趣,希望能够更进一步地了解故事内容,所以一开始作为快速阅读的原版书最好是有配套动画或者电影的,这样能够激发孩子阅读的内在动力。

比如女儿阅读大部头的Harry Potter and the Goblet of Fire,由于熟悉电影情节,在阅读中她不仅关注到了电影呈现的情节,更关注到了很多书中有而电影中没有呈现的情节,对整本书的逻辑关系理得更清爽,更能发掘电影和书的不同之处,也就有了更深的理解。

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我也做了一个尝试,挑选了两本阅读难度AR级别(Accelerated Reader Level,“阅读促进分级体系”)基本一样的两本书,一本不了解故事情节也没看过相关介绍的Animal Farm和一本看过电影了解故事情节的Harry Potter and the Half-Blood Prince,进行阅读速度测试。

结果可想而知,熟悉故事情节的阅读速度要比不熟悉的快将近0.5倍,特别是越到后面阅读的速度可以越来越快。

除一开始可以挑选有配套电影的原版章节书,如何能够对要阅读的原版书大概故事内容有所了解呢?

阅读前的准备工作很有必要,可以查阅一些介绍性的文章,快速了解大概的内容。有很多经典原版还有中文版,可以通过中文版熟悉故事情节。

 

4、跟着音频读

这或许是最有效的开始进行快速阅读训练的方法。首先给孩子准备一个方便携带的mp3播放器,下载好原版配套的朗读音频。如果有配乐版的那就更棒了。

优美的音频让阅读的过程变得更让人愿意接受。接下来就可以开始了,孩子一边听着朗读音频,一边打开书跟着阅读。(小学阶段知识的广度比深度重要,习惯比数量重要,点击这里查看给8-10岁孩子的《青少年英文通识阅读计划》)30天打卡,拓展知识面,培养英文阅读好习惯。

假期里,女儿阅读的这几本原版小说,严格讲,一半是跟着音频读完的,一半是自己独立读完的。培养孩子英文高效阅读能力的7个建议(本文作者女儿一边听音频一边读《哈利波特》)

我问过她,为什么喜欢一边听音频一边读呢?她说,这样读起来快,不给自己往回看或者开小差的机会,必须跟着音频快速地往前,大脑也在高速地思考。

如果真的哪段想要多看几眼,也可以把音频暂停一会,做短暂停留和回顾。这样就有了一天内就读完了整本将近800页的原版小说。

虽然这种边听音频边阅读的方式不是最快的,但按照我们正常的朗读速度会在200~300words/min,这样的速度对刚开始快速阅读训练的孩子来说已经非常不错了。

这种方式最有价值的地方,能够让我们孩子非常专注地阅读,并且能够让专注的时间更长。

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5、积累一定的词汇量成为必然

要阅读原版,孩子们的词汇量还是需要积累到一定的量。如果很多单词都不认识,是很难让孩子理解句子和文章的内容,那么此时的快读就没有意义。

进入初章阅读,所需的词汇量陡增。比如就拿入门级的初章Boxcar Children举例,需要500词汇量,而Magic Tree House需要700~800的词汇量。

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如果平时阅读量少或者没有刻意背过单词的孩子,词汇量也就200~300个,因此在阅读过程中会遇到大量不同的生词。这是所有进入初章阅读孩子遇到的第一道难关。

 

6、安静舒适的阅读环境

阅读是一件需要你无比专心的事情。所以要给孩子提供或者创造一个安静舒适的阅读环境或者阅读区,这样才能让孩子更专注地阅读,从而才能有效地进行快速阅读。

除了外部环境外,我们也要给孩子营造鼓励阅读的家庭氛围,不要打扰孩子阅读,更不要太担心孩子长时间阅读。专注地做一件事情就不易,更何况长时间专注地做一件事情。

我比较喜欢给孩子某段时间专注做一件事的权利,比如女儿想今天看一本章节书,而且希望能够今天把书看完,我会很支持她。

一方面这样效率会比较高,保护她的读书欲望和兴趣;另一方面也激发她的斗志,她自己也希望能够挑战一下。

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7、大量的“刻意练习”

一种能力的培养还是需要大量的练习,快速阅读能力也不例外。针对速度这件事,建议一定要充分利用好假期,因为这样可以利用相对集中的时间,多读几本。进行集中的训练,这个效果要比学期中只能利用碎片时间阅读好。

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这边给一个刻意练习的方法,供大家参考(点击阅读《《刻意练习》的7个原则):拿第一本书来读的时候,不要对孩子限定读完的时间, 就按照孩子自己最自然的状态不紧不慢地读下去。

得到这样的初始速度后,在第二本的阅读时,设定比初始适当快一些的目标,让孩子去挑战,而后是第三本,第四本……当然也可以设定一本书不同章节的阅读速度,慢慢提高目标。

最后,阅读的速度会越来越快,读每一本所花的时间就会接近母语阅读的程度。希望以上方法对孩子们掌握阅读速度与理解力的平衡有所帮助。


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