孩子问“为什么会有贫穷”，他用一部纪录片回答了这个问题

文 | 少年商学院新媒体部

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现代社会，有很多生活在衣食无忧家庭的孩子，没有见过贫穷，也不知道在世界的另一个角落，有许多人缺衣少食，生活缺乏保证。

单纯的语言过于苍白，孩子们可能无法理解什么是贫穷？为什么会有贫穷？贫富不均对社会、对每个人会有什么影响？可能很多家长也无法清楚地为孩子解惑，与其直接和孩子解释，不如通过纪录片，让孩子直观地了解贫富不均这种社会现象。

今天，学院君就推荐一部探讨21世纪贫穷问题的纪录片– 《为什么贫穷？（Why Poverty?）》，豆瓣评分高达9.1分。由来自世界各地的纪录片导演，围绕着“为什么贫穷”这个题目，拍摄了共八集，每集一小时的纪录片，让世界共同思考贫穷问题，探讨全球10亿赤贫人口的过去与未来，适合10-17岁高年级学生，或在家长陪同下观看。

第一集、贫穷的我们

Poor Us

纪录片的第一集，简单介绍了贫穷的历史。跟随着主持人Brain Hill的足迹，从英国到美国，从柬埔寨到塞拉利昂，我们见证了一场规模浩大的全球新生儿“出生大乐透”。“在生存权的乐透抽奖中，更容易成为输家。”

就如豆瓣网友“Cheese奶酪”所说：“富愈富，穷愈穷。从一个人出生开始，资源就未均等分配。” 　

第二集、人之初，性本穷

 Welcome to the World

第二集的话题围绕着新生儿展开，通过不同地区新生儿的故事，了解贫穷如何影响孩子的诞生和成长。

在世界各地，有许多新生儿活不过1岁。在欧洲，每1000个婴儿就有6个在1岁前夭折，比例是0.6%，而非洲新生儿死亡比例高达8.2%。

在挪威，高达88%的女性会采取避孕措施，而在塞拉利昂，只有17%。与此同时，每8个塞拉利昂孕妇就有1个因难产而死。

纪录片用真实镜头记录下世界各地不幸的新生儿，用这些故事告诉我们，在每个人出生的时候，资源就是分配不均的，贫穷会导致医疗资源、教育资源等各方面缺失，也导致了贫穷地区新生儿死亡率的居高不下，这需要我们去关注和思考。

第三集、有钱有庇护

Park Avenue

第三集的故事发生在二十一世纪初的美国，即使生在美国，也会深受原生家庭和阶层的影响，“富人越富，穷人越穷”这个循环似乎无法破解。

在哈林河的一侧，是纽约曼哈顿公园大道 740 号，住着美国万中选一的顶级富豪；在哈林河另一侧，位于南布朗克斯区的另一段公园大道，住着失业率达19%的平民，50%的居民需要领食物券。富人和穷人之间，看似只有一河之隔，实际的贫富差距却非常大。

穷人希望通过努力工作获取财富，富人们也不会坐以待毙，他们制定了一系列有利于富人的规则，来实现自我强化的循环。这集纪录片告诉我们，如果你生于贫穷，缺乏良好的教育资源，很难有和上层阶级竞争的机会。

第四集、耕者无其田

Land Rush

第四集是关于农民和耕地的故事，2008 年全球粮食系统开始瓦解，受到饥荒威胁，有钱国家开始到开发中国家收购农地，改变农业面貌。

非洲国家马里有75%的务农人口，而其他需要土地的国家，就租用马里的农地，要把大片土地开发成农企业农园。这种做法不被马里农民欢迎，他们认为是帝国主义再现。再加上战乱，开发商被吓跑，马里农民的情况不容乐观。

第五集、摇滚救贫穷

Give Us the Money

第五集是讲述了摇滚歌手希望通过音乐去拯救穷人的故事。在声援穷人的知名人士中，名气最响亮的当属爱尔兰乐手鲍勃（Bob Geldof）和波诺（Bono）。片中，鲍勃、波诺和比尔·盖茨畅谈有效游说的方式，以及如何迎合政客追求排场和人气的弱点。

但他们的演唱会和声援活动当真让数以百万计的人民脱离贫穷了吗？

第六集、生财有“盗”

Stealing Africa

第六集是讲述了跨国企业如何在非洲运用的税务制度。瑞士小村吕施里空税率低，居民非常富有，而且税收多到花不完。这都是拜一位居民之赐：伊凡·格拉森伯格，全球最大商品交易商嘉能可公司的执行长。

然而嘉能可公司在非洲赞比亚的铜矿，并没能为赞比亚人带来丰厚的税收。赞比亚拥有全球第三大的铜矿储藏量，但国内60%的人口每日收入不到1美元80%的人失业。

第七集、太阳能妈妈

Solar Mamas

第七集是一位女性照亮自己人生的励志故事，主人公拉菲雅住在约旦沙漠，是个没念过书的贝都因人妈妈，她得到了去赤脚学院受训的机会。这个学院训练贫穷小区的中年妇女成为太阳能技师，为自己的小区提供电力。这里集合了来自世界各地的妇女。但是在看不懂、听不懂英文的状况下学习电子组件还算是小事。

如果拉菲雅想完成课程，得冒着失去一切的风险，包括失去孩子。看完这集纪录片，不禁想问：如果拥有一个提升自己，改变贫穷困境的机会，你愿意付出多少去换取这个机会？

第八集、出路

Education, Education

第八集探讨中国读书致贫的现象，在唯才是用的制度中，教育是脱贫的机会，但在现代中国，每个人都能成功吗？

这集纪录片有三条主线。有通过农村通讯的落后、信息的不发达来骗取家长的信任，从而达到招生敛财的目的。通过高昂的学费换取本科文凭，提高自己的生活水平，结果却不如人意的….

以上这8集纪录片，由浅入深，向孩子探讨了贫穷这件一直困扰人类生存发展的问题。如果孩子能从小理解和思考贫富不均这一社会现象，有助于培养孩子的同理心。对抗贫穷，需从小培养孩子的超前意识和前瞻性，开拓孩子的视野，用未来的眼光看待世界，相信未来的世界在他们的手里会变得更好。