一位外企妈妈给孩子的新式财商教育,令无数“富爸爸”自愧不如
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学院君说
上周少年商学院的在线微课,邀请了留欧三年,目前就职于某外企IT企业研究院的华人妈妈Serena,分享她如何培养孩子“像CEO一样思考与学习”。精华整理于此。本周四晚上,我们邀请了毕业于中央美术学院美术教育系,师从美国哥伦比亚大学著名艺术教育家朱迪·波顿教授的王丽娟老师,谈谈她眼中,家长如何给孩子更好更接地气的艺术教育。
大家好,我是小萧同学的妈妈Serena,很高兴有机会与大家讨论。作为一个7岁男孩的家长,培养孩子的商业能力,我也是刚刚起步,只是跟大家分享一些体会。
小萧同学学习了少年商学院在线学习项目——“趣课题”的“超级开店计划”,一个月完成了好几个挑战,得了接近满分的成绩,特别是第三次挑战——“如果在小区开一家店,你想开什么店?”,小萧同学完成了大概三千字的计划书,还兴致勃勃的,希望假期把店开起来。
(小萧同学的商业计划书缩略图)
(在计划书里面,在大人辅导下完成财务计划)
通过这次商业实践,小萧同学收获还是挺大的,这也是对最近一段时间他自己做社会实践的一次演练,它不一定能在短期内巩固在学校学到的知识点,但在培养孩子自主学习的学习兴趣和学习能力、性格塑造上,效果还是非常明显的。
▋和5岁的孩子聊货币、租赁
从小萧比较小的时候,我就开始留心为他收集这样的领导力训练课程和思维训练资料,为什么我的关注点和一些家长不太一样呢?
首先,这是源于我和我先生自身发展经历的感悟。我大学期间学了最热门的计算机,硕士又学偏管理类的专页,但对于我的职业,在选专业的时候,我并没有很好地规划。毕业后,我发现自己并不适合做工程技术类的工作,又不适合纯文字类的工作,很迷盲,很纠结,经过比较长的时间探索、反复寻找定位,才找到这样的定位,就是基于IT战略研究的方向。
我有这样的纠结经历,就不想让孩子有浪费人生的迷盲的过程,想缩短这个时间。
生涯规划其实是对人生的把控能力,不仅仅是职业的规划,还有对幸福的感知,还有求学、结婚、生子等等人生大事的规划,这是目前学校公立教育所欠缺的,这种生涯规划更多的依赖于一个人的眼界、思维方式、性格、情商以及综合能力等等。在前几期少年商学院的微课,张华老师也谈到了。(点击查看《孩子6岁起进入职业启蒙黄金期,家长是最好导师》)
而且,我本身是从事IT领域趋势分析的,比较关注未来二十年人才、科技需求的发展,我也感觉到这种思考和快速学习的能力,综合素质、跨界、创新思维等等这些方面的能力,才是未来的核心竞争力,而不是目前学校教育的这种静态知识的记忆,这种技能的训练。我在欧洲留学,有过三年的经历,感觉到中西方教育的差距,尽管北京提教改,其实和国外综合能力的培养上还是我差距。
最后,就是根据孩子的特质,我感觉学习因材施教,我陪伴孩子成长过程中,体会到我家孩子的特质,比较喜欢思考、操作性、生动的教学方法。比如5岁讲过货币和租赁的概念,他非常兴致勃勃,把家里的东西收集起来,卖给家庭成员,把花卖给爸爸,觉得爸爸很忙,没有时间管,就帮助爸爸收取服务费。
蛮有意思的,但我家孩子的缺点比较明显,平时的学习中缺乏动力,觉得比较单调、沉闷,没有学习的主动性。后来接触少年商学院的趣课题,觉得寓教于乐的创新方式比较适合我们的需求,小萧同学也是被打动了,深深吸引了。
▋坚持让7岁孩子用大学生的研究方法写作业
那么,在孩子的综合能力培养上,从家长的角度,可以怎么做的?有一点非常重要,就是用大学生的项目学习的方法,去鼓励孩子去实践。
具体来说,就是我想通过一种项目式的学习,去获取知识和同时锻炼能力。这种项目式的学习,类似于任务式的教学,比如像“趣课题”的超级开店计划,每一期都有挑战,要完成任务,就得接触很多综合性的知识,这会引导孩子主动探索问题,激发孩子的兴趣。
首先要注重培养孩子完成任务的全局观和规划能力,完成每期挑战时,我不会让他马上动手,而是讨论大概的思路,另外会去借鉴一些资料,看一些别人做的,甚至是成年人的项目资料。让他去规划,大概会分什么样的步骤,时间安排怎么样的。
举一个例子,在小萧完成“开店计划书”时,我们经过讨论,简单写了一个完成计划的步骤:
1) 复习前三课知识
2) 看参考资料
3) 采访和实地考察
4) 头脑风暴和可行性分析
5) 把得到的想法总结起来,写出开店计划
大家可以看,比较简单,这对于一个低年级的孩子来说,可以很快帮助拆解任务,做到心中有数,知道哪一步该怎么做,往深来说,这是学习科学地完成项目,是整体观和全局规划能力的培养。
第二点,作为家长要鼓励孩子思考,在思考的基础上给出问题的解决方案。
举一个例子,上一周完成新的趣课题,有这样的采访任务,就是采访一下书店,其实老师的任务是采访两个人,但我们来到图书大厦的时候,孩子意犹未尽,又采访了工作人员,聊到是不是有网站,了解到一个信息——网站可以买95折的书,发现这个实体店和网站书店的价格差异。
我就引导他,去比较其它的网站,当当、淘宝、京东,分析一下这些价格差异的差异原因,是店面、人员还是服务,在白板进行讨论,让他思考,实体店的生存之道是不是靠价格,不是靠价格,是靠什么?是差异化经营,是特色服务,还是什么?是不是用到捆绑销售这些他以前学到的知识……
这是孩子访问小区里一些店面工作人员的照片:
采访到的数据:
要鼓励,但光鼓励,其实也不够,我认为还要给予孩子一些工具、方法和演示。
平时我会给他读一些演讲、表达、沟通技巧方面的书和资料,给他演示我的经验,比如我上学时候的PPT,我的毕业论文,或是我工作中的一些项目调研资料和经历。还有做模拟的演练,比如全家示范角色,做各种情况的预演等等。
而当孩子在社会接触时,遇到失败,我也希望给予他一种乐观的态度。比如,换位思考。采访路人也有过不顺利的时候,我就跟他讲没关系,这和你采访没有太大的关系,也许那个人当时正有事,或是正好遇到不开心的事,换作你,你很着急要下车或是开会,也不会接受别人的采访……他就比较释然了。
我会跟他讲大人被拒绝的经历,让他去小区观察房地产中介。那些叔叔打多少电话,有多少电话被拒绝了,让他坐在那里看。我也会引导他从失败中寻找有价值的信息,比如被拒绝了,我就会告诉他,你要学会在访谈之前观察,哪些人比较有时间,哪些人比较友好,愿意接受你的采访开场白会让别人容易接受你,支持你的目的。
这样的训练,能鼓励孩子去克服内敛,学会表达和沟通,还有合作。这也是少年商学院一直倡导的,要学会把世界变成孩子的课堂,社会是非常丰富多彩的,对于孩子来说,就是一个非常精彩的课堂。
▋提高孩子知识的广度
另外,我一个很深的体会是,一个人的想象不会是无缘无故产生的,一定是在获取很多信息之后,才有这样的想象空间和素材,所以我觉得拓展孩子知识的广度非常重要。
我和孩子的爸爸、姥姥、姥爷都是兴趣比较广泛,在咨询行业和高校工作,广度方面好一些,会和孩子聊各方面的话题,家里也会保持学习的氛围,也比较注重孩子的阅读,孩子的书八百多本,五个大书架,尽量涉及各个题材:文史、艺术、科技、财经、性格塑造、思维方法、人生规划、健康教育等等,还有很多DVD、CD的光盘,电子书籍等等。
平时也会尽量去看各种各样的展览,话剧、舞剧,我们家每周有休闲时间,保证他看一个高质量的导演,比如皮克斯和欧洲导演出的动漫,还有好的科幻片、纪录片等等,让他看看网易公开课,甚至像华尔街或是大国崛起的纪录片。
有一次让他看百家讲坛的讲座,我就跟他讲,为什么老师讲的历史,大家那么喜欢听,就引导他去观察老师演讲的清晰逻辑和语言的流畅性,为了让他感受差别,还找了演讲技巧不太好的视频,让他比较,引导孩子发现问题,在生活中观察和发现。
有一个技巧,蛮有意思的,就是记录孩子平时思维的一些火花,注意观察,这是少年商学院的老师告诉我的,他跟哈佛毕业的朋友聊天的时候,发现他们平时点滴记录越详细,思考的素材越多。
比如去年夏天,小孩子在吃荔枝的时候,就冒出了一个有意思的联想,说荔枝和励志很像,小和萧挺像,我就说小荔枝,就是“萧励志”,并且帮他把这个记下来了。到了这一次完成趣课题的挑战任务,有一个任务是“为糖果公司做员工激励计划”,我们讨论糖果公司的名字,就想到了这个“萧励志”。这个图也是蛮有意思的,是他给公司找的吉祥物。
▋如何为孩子挑选合适的书籍?
再说回给孩子收集资源。我会利用一些碎片时间去收集和选取一些有用的资料和平台,比如我平时在中午休息的时候,就会看一些亚马逊、豆瓣、之乎、当当的书品,看到好的书籍就会买来收藏,还有一些名校的网站淘各种资料。
我买书的时候,不会考虑书是不是适合孩子现在的年龄段,看到好的就会收藏。我一般会购入某个领域里由浅到深,或是由点及面的很多本书籍,之前和老师也聊过,就是蛛网或是螺旋式的学习方法,主要是觉得资料很好,可以做储备,另外一方面,觉得学习是螺旋上升的过程,让孩子有一个全局观,整体思维,然后由表及里,再学习。
比如像“思维工具”方面的书籍。少年商学院一直在倡导这个,我就开始关注思维方面的书籍,这一段购入比较多的书,从最浅的北师大出版的八大思维,到大中学生看的思维风暴,还有天才思维方式,还有管理公司看的硅谷的创新十个面孔……一系列的经典书籍,我们的孩子正在和姥姥在读思维风暴这本书。
▋把家庭、把世界变成孩子的课堂
刚才说的是,尽量收集各种资源和平台,另外,把世界变成孩子的课堂,提供社会实践的机会,接触专家的资源,也是一个重要渠道。
我们公司或是我先生公司的家庭日,我一定会带孩子去体验,平时校友的实验室和朋友的公司、工厂,有机会去参观,跟行业的专业人士聊一聊,另外,有时候也给他设定有趣的目标,喜欢玩乐高,跟他说,如果坚持用乐高指南去创意拼搭学习,可以在约见达人的网站,用300块钱约见拼搭的达人,跟他好好聊一聊这些都是让孩子从社会中学习的我一点体会。
好的家庭氛围非常重要,比如和孩子相处的观念。我一向是把孩子当成一个平等对话的朋友来相处。甚至有时候,我和我先生在家里会讨论工作方面的问题,因为工作关系,比较忙碌,不想占用孩子陪伴的时间,就会当着孩子聊工作、项目上的事,跟他解释,晚上睡觉,就会聊天,他会聊学校的事,我就会聊工作中遇到的事,很平等的感觉。
孩子的接受能力有时候是超乎家长想象的,比如跟他聊天,或是趣课题学到的概念,比如蓝海战略、捆绑销售、摩尔定律等等,孩子就会自然而然地应用,比如在网上买电影票和查时间,小萧同学一眼就看到电影票不同时段的价格分歧不一样,他说这是价格分歧,就在微信上和老师很兴奋地讨论这个事情。
另外,和孩子一起学习,一起保持对这个世界的好奇,其实也是非常重要的。
现在这个社会知识的更新程度太广,太快了,家长不能全科全能,最好的方式就是和孩子一起学习,比如像我做IT行业战略研究,对趣课题所学到的经济学也不熟悉,就会坦诚跟孩子说,我也不了解这个,不过没关系,我们知道学习知识的方法,我们有一些渠道,妈妈会和你一起学习,共同完成这个挑战。
我也会去购买这样的书籍,课下也会做功课。我也会去购买这样的资料,去做一些功课,比如斯坦福精品系列的书籍,去到斯坦福文库上下载一些资料,去到看创新设计公司背后的理念,这些知识在自己一定理解的基础上和孩子讨论,这对我自身的发展和开拓思路也会很大的帮助的。
其实我认为和孩子一起学习探索重点,并不是说去获得具体的知识,而是培养孩子探索世界的这种热情以及快速学习新领域的方法,去给他这样一种信念。所以,有时候家长不一定要纠结具体的知识细节是不是了解得特别准确,在快速发展的世界,获取知识的态度和方法,远远比知识本身更重要。
那么在营造家庭氛围这一块,我觉得还有一点非常重要,就是全家的参与和共同的讨论。我是和我的父母生活在一起的,其实孩子的教育离不开我父母的全力后勤保障和支持。另外其实在孩子教育过程中,我们也得到很多亲人朋友的帮助,比如帮助我们给孩子提供各种参观的机会,包括旅游,在当地,他们会去陪伴,包括一些鼓励等等。
我们全家其实有这么一个知识共享的制度,我有一个群,在全家的孩子教育资料共享群,谁看到好的资料都会放在里面,定期全家人吃饭会聊孩子教育中的一些问题和想法。很多时候一些问题会和孩子去沟通,跟孩子协调式解决。
晚上全家不会看电视,出去也会带着书去阅读,跟孩子讨论各种现象,慢慢孩子就会把阅读和讨论当成享受。饭后水果,他会求着我给他读几页书,或是在白板讨论着白天冒出的想法,什么天马行空。
这是我个人的一点体会,是我在孩子社会商业实践中短短时间中自己一点粗浅的想法,非常零散,主要也是跟大家共同讨论,一起收获孩子成长的快乐,非常感谢少年商学院这个平台,帮助我让孩子体会到学习中的快乐,把创作和思考变成一种方式,把社会变成课题。谢谢大家。