Evan Wang：揭秘美国孩子的创造力密码

1、《我为什么从加州“移民”到广州》

曾有朋友打电话邀我为国内学生的出国留学申请简历“润色”。这让我感到震惊：为什么有些父母宁可花重金包装甚至编造孩子的经历，却不愿意鼓励孩子参与到实在的实践活动中去？

2、《他批改学生作业的这十条评语，值得所有老师和家长聆听》

少年商学院第一期“趣课题”实战营于今天落下帷幕，我们总能被孩子古灵精怪的想法或做法所震撼，而老师的一句到位点评很可能给孩子的创新自信力以极大的鼓舞。

3、《美国学校为何偏爱我这样的“坏学生”》

如果只用一个词概括美国孩子是怎么创造性学习的，我会选“马达”。在加州大学里，有太多像我一样小时候爱玩玩具马达的“坏学生”。如何才能让孩子更具“马达精神”呢？

4、《橡皮泥里的创造力世界》

这位外表很酷的白人老师上课很忙活，造大陆、变恐龙，还要模拟大陆漂移和火山爆发。学生们也不能闲着，得加入进来，帮恐龙找家，帮火山做宣传，这一切都靠捏橡皮泥完成。

5、《蚂蚁经济学：思维启蒙触手可及》

一位拥有十几年教学经验的美国中学科学老师，在美国经济萧条时开始通过蚂蚁的故事绘本给儿子进行经济学启蒙，她的作法让我很受触动，中国家长及老师皆值得借鉴。

6、《人人都有饼干，稀缺依然存在：儿童剧里的经济学启蒙》

朋友女儿参演的舞台剧，巧妙解释了什么叫资源的稀缺性。演出结束后，导演和我的聊天，让我更加相信，经济学启蒙可以用好玩和潜移默化的方式进行。