纽约时报理财专家：孩子的零用钱应该分3个罐子装

欧美孩子从学前就接受理财教育

小学阶段就真正学以致用、自主决策

第一步便是制定零用钱计划

该限制孩子的用钱吗？

该鼓励孩子把钱存起来吗？

应该把零用钱拿来当表现良好的奖励吗？

针对这些实际问题

纽约时报理财专栏知名作家Ron Lieber

在畅销书The Opposite of Spoiled里

曾提了一个有趣的建议：

孩子的零用钱要分三个罐子来装

这三个罐子，分别是

Save（储蓄）

Spend（花用）

Give（捐赠）

分法与大人理财预算的基本概念相同

孩子自己决定往三个存钱筒里丢多少钱

从小就建立“预算”的思路

更重要的是，这三个存钱筒，

其实是我们借着谈零用钱

来替孩子灌输价值观的三个频道：

在Spending（花用）这个频道上

如何节制适当地花钱、

如何谨慎选择想买的东西、

如何从购买决策错误中学习

都是我们在互动间可以聊的话题

Savings（储蓄）让孩子

在这个高速旋转的世界中培养耐心

Giving（捐赠）则让我们有机会教导孩子

慷慨、善行，以及感恩

而为让孩子进一步培养起

健康的金钱观和社会观

少年商学院现推出视频直播体验课

《理财小达人之零用钱规划指南》

在国内任教AP经济学长达7年、

斯坦福大学教育学硕士鞠茜老师

担任核心导师

带领孩子围绕零用钱

建立起科学的储蓄观和消费观

学会为自己的行为负责，建立契约精神

该体验课程只需

99元

即收获价值245元的学习体验

名额有限

可点击“这里”（已开课）

进入报名页面

直播体验课时间：2016年10月14日

19:00-19:45

适合年龄：全国任何城市

7-12岁创意少年 

• 案例：获得零用钱与分配零用钱的经典案例

• 互动：储蓄与消费，理财与公益等话题头脑风暴

• 应用：制定科学的SMART消费计划

鞠茜

少年商学院资深讲师

美国斯坦福大学教育学硕士

熟稔源自斯坦福的创造力培养方法设计思维

（Design Thinking）

赴美深造前

曾长期担任国际学校AP经济学导师

后在硅谷中小学担任创新工作坊导师

并参与Gooru等互联网教育项目的研发

• 直播课程结束后，老师发布创意挑战

• 领取挑战后，孩子随时随地动手实践并在线提交作品

• 提交作品后，可获得专业导师团点评，结识其他城市的创意伙伴

注：完成创意挑战后提交作品，才是一次完整的学习体验。只要提交作品，即可获得等值99元课程券，相当于0元参加体验课！

拉小伙伴一起报名

课后可组成小Team共同完成挑战

如无法正常识别

可直接点击“这里”

进入报名页面