为什么美国孩子一年阅读几百万字?只因把仪式感发挥到淋漓尽致 | 少年商学院

为什么美国孩子一年阅读几百万字?只因把仪式感发挥到淋漓尽致

为什么美国孩子一年阅读几百万字?只因把仪式感发挥到淋漓尽致

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文 | 少年商学院新媒体部

学院君说:我们分享过不少实用的阅读策略《美国孩子每天坚持阅读20分钟,全靠这张名为Reading Log的图表》《美国孩子为何如此爱阅读》等,但一些家长朋友依然困惑于:如何让孩子真正爱上阅读?是的,倡导阅读和亲子陪伴的重要性,不如激发孩子的阅读兴趣更重要。值暑期来临之际,我们再来深入回顾一下美国学校激励孩子阅读的一种作法吧。

激励孩子积极阅读、提出观点

美国中小学非常注重培养孩子的阅读习惯。不仅提供丰富的书籍,还会在阅读课后,用项目制的方法拓展与实践:检索并整理信息、制作研究报告、改写人物故事、开展自主辩论会等等……美国人在激励孩子阅读这件事上,真是做到了极致。

比如,“百万阅读俱乐部”(Million Word Club),这是最近一些年,非常非常多美国学校相继成立的同名社团,顾名思义,就是孩子们的阅读量,以百万字计。学校、家庭、社会对它的重视程度,绝不亚于我们前些年的“全民奥数”。所谓“百万阅读”,顾名思义就是每个孩子每年的阅读量,以百万字计。

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百万阅读俱乐部的诞生,要追溯到2002年。位于美国西部科罗拉多州的Denver Public School的学生主管Jerry Wartgow要求学生每年读一百万字——他做了不少关于阅读的研究,最后发现,大量阅读,且阅读能力强的孩子,其整体的学业成绩会较高。

如今每一所学校的“百万阅读俱乐部”,每年都会设立一个活动主题,同时学校会提供非常多的阅读资料。更重要的是,这一计划并不是鼓励孩子死读书、为数量而读,而是鼓励孩子们不断在阅读过程中提出自己的观点、看法,或者将阅读变成一种社会实践项目,而且对每个学生读每本书的表现,给出反馈与评价。

孩子们视进入“百万阅读俱乐部”为一种非常高的荣誉,不但可以获得表扬,学校或俱乐部官网会发布公告,而且会获得证书。证书就像是一张百万美元的钞票,只是中间的人头是进入俱乐部的学生的头像。

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Lamb是一名圣地亚哥小学六年级的学生,参加了百万阅读计划,读满一百万字,最终成为“百万阅读俱乐部”的成员之一。

学校每天会安排阅读时间给学生,家长也很支持这项活动,孩子们在家也会预留半个小时进行阅读。

“第一年,我们有15名学生读了一百万字。 第二年增加到50名学生,”Corley老师说。 “老师们和同学们对达到目标,阅读技巧的提高,以及对阅读感到热爱而兴奋,他们互相谈论彼此阅读的书籍,也对所做的一切都感到自信多了。”

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Lamb 表示,“小时候父亲试图让我读书,但我没有兴趣。 现在我知道阅读很重要,我喜欢阅读。加入‘百万阅读俱乐部’让我特别自豪,阅读不但让我增加了词汇量,也学到了很多关于历史的知识。目前我的阅读目标是两百万字。”

通过阅读,可以成为“百万富翁”,这种激励对孩子非常奏效。

走红毯、要签名

激励形式花样多

每所学校都赋予了“百万阅读俱乐部”不同的玩法。

有的学校实行分级激励机制:读满25万字,可以一起吃个蛋糕;读满50万字,就可以利用课堂时间进行一次“爆米花电影之夜”……

有的学校将阅读者分成能力递进的七个身份等级,学生阅读书籍数量越多,身份级别越高,他的名字也将被贴在对应的荣誉身份榜上;

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有的学校在图书馆墙上用不同色块分别标注“三百万”“四百万”“五百万”的字样和区域,学生达成某一阅读目标,他的照片也将被光荣地贴在对应区域以示奖赏。

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(读完百万字的孩子的照片墙)

其它“奖励”,也非常吸引,可以是金钱奖励,也可以给他们发证书、登报纸,以下激励方法就很值得参考:

在晨会上发言的机会,让他们在晨会上推荐自己最喜欢的书,推广阅读计划,并有人把这拍成视频记录下来;

在集会上拥有VIP席位;

免做作业的机会;

获得被油漆成金色/贴满现钞图案的贴纸;

学校小卖部的优惠券;

俱乐部郊游;

奖杯;

学校管理层带孩子们去下馆子;

乘坐豪华礼宾大巴去参观食品工厂;

在学校里挂一块匾,把俱乐部成员名字刻上去;

书店发的证书;

给俱乐部成员父母赠送饮品

……

有的学校还极具创意地推出了“走红毯”盛典,每个读完100万字的孩子,俨然就是好莱坞巨星,要上台接受“粉丝”的膜拜。位于美国佐治亚州哥伦布的一个幼儿园(对,你没看错,是幼儿园!)就是这样做的: 

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(坐豪车)

小男孩Breyden Suragh才6岁就完成阅读了百万阅读量目标,穿着帅气可爱的背带裤,坐着幼儿园提供的豪车,走过红地毯来参加这次专门为他举办的庆祝活动,带着酷酷的墨镜站在幼儿园教室门口拍照……

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当每个学生踩着红毯走进课室的时候,父母和老师们都为他们骄傲地欢呼雀跃。孩子们就像明星一样,还会给他们的朋友和家人签名。

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有的学校为激发学生阅读兴趣,还成立了“百万富翁”午餐会(1,000,000 WORDS Mi11 bonaire Lunch)。如果学生一年里能读完100万字的图书,就可以参加“百万富翁”午餐会,与校长共进学校大餐。

如此多样的奖励方式,究其意图,那就是激励每个学生多阅读、勤阅读,并以阅读为乐。

家长可以这么做

让孩子成为“百万富豪”

学校采用的一些阅读激励方法,家长在家里也可以借鉴,保证孩子愉快地坚持阅读,形成阅读的良性循环。

美国一所名为Walter Bracken STEAM的小学开展了“系列阅读”计划——选书是怎么高兴怎么来,但必须是同个系列的书。

校长德克尔认为,同系列的书在词汇和表达方式上会比较相似,能有效降低孩子们的阅读难度。而且会让孩子们对角色更熟悉,这种熟悉会增进他们对系列中每本书的理解。最重要的是,孩子不再需要每读完一本书就停下来想下一本读什么,进而养成持续阅读的好习惯。

此外,他们还会借助一些小工具,增强阅读的“仪式感”。比如“脸谱书签”,就是给孩子填写已经完成的阅读系列。

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有了这个法宝,老师就能及时追踪学生的阅读进度,学生也能直接感受到阅读的成就感,更有热情逐步把系列书全部消化掉。

孩子每读完一个系列,就能得到一块“魔力项链”,被挂在教室的墙上,以示鼓励;或得到1张好奇券,集齐10张就能接受校长的神秘款待……

家长们在实践美国学校的这些激励措施的时候,如果想让阅读过程变得更有意思,还可以设置一个“书塔挑战”——把读过书都写在纸上,依次贴在墙上或者门上,就像把每本书都叠起来。最后,还可以让孩子比比自己和读过的书,哪个更高。

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为了让孩子每天都觉得“我离目标越来越近”,还可以引入“阅读宾果”这一游戏:

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以上图这个“阅读宾果”为例,在每个格子里,例举了不同的阅读任务,比如读一本小说、读一本关于时间旅行的书、读一本你讨厌的书、把一个童话故事复述出来……每当孩子实现一个阅读目标,就可以在这个格子上画叉,当所画的叉能练成一条直线时,则视为胜利。

还有一类宾果,是侧重于怎么读,把读书变得非常好玩——要跟朋友一起读,要读给一只没有攻击性的小动物听、还要边读边吃雪糕……

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当上面的任务都完成好之后,家长就可以按照约定好的规则,给他们发放奖券,或者模拟“百万阅读俱乐部”的做法,给他们派发证书、来一次电影之夜、吃一顿大餐。

三项提醒与建议

让孩子真正享受阅读

第一个建议是,把阅读的激励做到极致,千万不要用金钱激励。

激励阅读的初衷,是让孩子明白阅读也可以非常好玩,而不是一件苦差事。正如前文提到的德克尔校长所说:

“学生刚开始踊跃读书确实是受到了奖品的激励,但随着年龄的增长,他们对奖品的热情逐渐降低,奖励计划只是帮助他们维持这一习惯,真正吸引孩子们的还是阅读本身。”

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第二个建议是提醒孩子不要过度依赖在学校所学的知识。养成独立思考的习惯至关重要。

知识是分层次的,一共有三类,一类是人类的规范,一类是人类的发现,一类是人类的经验。除了第一类,后面的发现和经验,都需要孩子通过观察、阅读、感悟获得。他们能真正学到的知识,就是他们独立思考过的东西。

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第三个建议是,鼓励孩子愉快地表达。讲出来,讲出来,讲出来。

美国学者埃德加有一个“学习金字塔”,传统的学习方式——老师讲、孩子们听,学习效率(两周后还能记住多少)是最低的,只有5%。但是,如果能马上应用以及教给别人,学习效果会达到90%。家长可以在孩子阅读后鼓励他多发表自己的看法。

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阅读的重要性是不言而喻的。美国曾有调查指出,在童年时获得更多词汇量的孩子会在上学后成为更强的阅读者,在考试中也会得到更高的分数。换言之,越早开始阅读的孩子,越容易获得好成绩。

每个孩子心里都住着一个爱阅读的“百万富翁”,只要把激励做到极致,鼓励孩子独立思考、畅抒己见,让阅读成为一种有趣的仪式,而不是一项任务,孩子们定能主动阅读,找到阅读的乐趣,成为一个真正的爱书之人。

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