“野生派”妈妈，靠各种“无用”学习，将女儿培养成哈佛学霸

成就孩子与众不同的成长档案

文 | 谢逸轩

授权自：腾讯成长守护平台

学院君说：今天要讲一个非常规“野路子”的学霸成长故事。

谢逸轩，本科复旦英语语言文学学士，后获得哈佛教育学硕士，和美国西北大学整合营销硕士。如果要问她，在成长教育上谁是对她影响最大的人，答案一定是她专科毕业的母亲了。

谢妈妈用非常规的“野生派”教育理念和有些“奇葩”的教育方式培养出了一位哈佛学霸，值得所有家长思考。让我们一起看看，谢逸轩是怎么看待她的成长之路的。

“为什么要学这种没用的东西？”

这是我妈在教育我的路上经常被人问的问题。

是的，我妈在我小学五年级的时候，送我去学C语言编程（当时编程并不普及），学这个真的很异类；

我妈还支持我看动漫，陪着我在网上和陌生人聊天…

这就是我妈。

如今我在哈佛大学和美国西北大学分别完成了硕士学位，成了家族里学历最高的人。

无论别人如何评断我妈的教育理念，以我教育学硕士的眼光来看，在教育和与孩子相处方面，我妈可以说是相当优秀。

那些“无用”的学习

体现了教育上的远见

我妈虽然只是专科毕业。但我认为她在教育方面有一种神秘的“直觉”。

大约在我小学5年级的时候，我妈就送我去C语言少儿编程班。05年前后，奥数、英语才是课外兴趣班的绝对主流呀，C语言是什么？编程是什么？

有一件印象特别深刻的事情。

一次，一个亲戚来我家玩，看到我在噼里啪啦码代码，就问我在干什么。我说我在学C语言。

她惊呼：“为什么要学这个啊？这个有什么用啊？应该去学Flash啊，现在多火啊！“她语气里那种强烈的笃定我到今天还能模仿出来。

当时的我也拿着她的话当“圣旨“跑去质疑我妈：为什么让我学这样一个冷门的东西？她也没法准确描述这种“直觉”的来源和依据。但她相信，学编程就算没什么“用”，也至少能在一定程度上培养我的逻辑思维能力。

然而，当我回顾小学、初中做的一系列“奇奇怪怪”的事儿的时候，似乎又能隐隐约约摸索出她“野生派”教育理念背后的脉络。

（爸爸、妈妈和我）

初中的时候：

她送我去区少年科学实验站上兴趣班，做一些稀奇古怪的实验，比如说尝试通过各种方式提取绿叶里的色素等等。

（经面试选拔，我作为中学生代表，通过无线电和在太空中的国际空间站宇航员通话及提问，报纸头条的问题就是我提的问题）

在学校运营环保社团。我和社员们一起学种有机草莓，铲土堆肥，还去别的学校观摩学习怎么种地。

（我向著名生物学家、动物学家、在丛林中观察黑猩猩几十年的 Jane Goodall 介绍我校的环保社团）

自己上网搜集整理狂犬病的相关知识，在学校里办科普讲座。还参加了一堆名字听起来让人觉得“这个是真实存在的吗”的比赛，像是野鸡辨认大赛……

（我参加“救救雉鸡”比赛的奖状，这个野鸡辨认大赛其实就是野生动物保护比赛，是真实存在的）

 

这些活动和爱好对于有些应试洪流中的孩子们其实是“奢侈”的。我花了大量的时间去学习和辨认一株株植物，去组织一场场大大小小的环保活动。

事实证明，它们没有给我的升学带来任何便利。但我妈从来没觉得我不务正业，逼着我赶紧收心做些“有用”的事情，反而乐呵呵地陪我去植物园，送我去北京参加环保大会，和我一起在家里种草莓。

也很难说它们是不是真的拓宽了我的知识面——毕竟当时一个一个记得特别牢的野鸡现在已经全都认不得了。

但这似乎就是我妈一直以来遵循的教育哲学：

学习和受教育的价值

不仅在于知识本身

也不仅在于信息和事实的积累

或是某一项实际技能的诞生和修炼

它们的价值同样蕴藏在学习的过程中

是时刻被鼓励生长的好奇心

是被拆掉了盒子放飞的思考能力

是不被阻碍的探索和质疑

那些“不务正业”的爱好

恰恰是成功教育的关键

我从小就喜欢看漫画和动画，从小学3，4年级开始，直到现在还有每天看漫画的习惯。

我妈对我这个不务正业的爱好没有任何意见，甚至从直觉上认定看动漫能激发小孩的想象力。她自主为我订了7年的漫画杂志，买很多漫画书。

在日本动画《火影忍者》最火的那段时间，她还陪着我去影碟店买散装的DVD，前前后后买了200多张，堆起来厚厚一叠。

她认为漫画是一个有助于提高学习兴趣的好手段，于是又给我买了漫画版的十万个为什么、漫画世界历史系列甚至还有连环画版的4大名著。

（我小时候看的连环画的一部分，我到现在还藏着，只是我漫画书中一小部分）

虽然很多家长会认为看动画、漫画是一个浪费时间的事。我觉得，看动漫的习惯在很大程度上塑造了今天的我。

小时候爱看热血少年题材，王道动漫永恒的主题

——友情、正义、努力大于天赋。

这是我最早的价值观教育。

我庆幸自己有动漫陪伴长大，更感谢我妈从来不曾关上这扇门。

我的妈妈不了解动漫

但对于她拿不准的东西

——

那些新兴事物

那些外界褒贬不一的玩意儿

她极少在一开始就围追堵截

她似乎是明白

总有一天

我会接触到这些混乱驳杂的信息

避无可避

所以不如从今天起

化堵为疏

让我从这些“人人喊打”的新事物里

找到属于我的价值

父母理应是

孩子的倾听者和最信任的人

我觉得我妈最完美的地方，其实不在于她多有教育远见，而是一直以来，她都是这个世界上我最信任的人。她也一直信任我。

我开心的、难过的、焦虑的、鸡毛蒜皮一点点小事，都会跟我妈分享。

在国外读研究生的时候，我们基本保持每天视频通话1次，实在太忙也一定会按时给彼此发微信。

（在日本旅行的妈妈，知道我喜欢动漫，看到动漫就拍给我）

从小到大我做错了事，心里即便惴惴不安，也一定会告诉我妈。我妈第一时间不会责骂我，而是会先让我不要慌，和我一起梳理解决方式，最后才是教育检讨。

因此，我认为妈妈是值得信赖、倾诉的对象。

记得有一次，某位小学老师在讲解考卷的时候犯了个错误，我当堂脱口而出“老师你讲错了”。这位老师恼羞成怒，让我罚站。

我回到家，告诉我妈这事，我觉得自己犯了一个巨大的错误，才惹得老师如此生气。被责备、被罚站不过是学生时代最稀松平常的事。

但我妈不觉得是小事。也从来不会觉得我的事小。

她没有以“以后好好听老师的话”来搪塞一个小学生，而是耐心地听我讲完发生的一切。她很认真地告诉我，她觉得我没有错，更不应该为此感到羞愧。

你们老师才是错了。老师不是永远都是对的。

不过下次如果你要指出某个人的错误，你可以下课单独跟ta说对不对？

不然ta也会觉得很丢脸的。

这件事，我一直记得，此生难忘。

如果从小遇到问题/犯了错误告诉父母

父母的第一反应是责备甚至谩骂

而不是解决、分析问题

那么自然而然孩子就会下意识屏蔽父母

 

同理

当描述开心的事情或者小成就

没有得到父母的重视和鼓励

沟通渠道便会变得越来越狭窄

我现在的工作也和教育有关。我从内心深处相信，坦诚、健康的亲子沟通以及陪伴是最有力的教育工具。我也衷心希望能通过自己的专业知识，帮助父母和孩子理解彼此。

对我来说，沟通的第一步就是我们大家都能认识到：做孩子不容易，做父母也不容易。

孩子是第一次做孩子，他们的焦虑、挫败、伤心和高兴、骄傲、兴奋也许是成年人眼里的小烦恼，在孩子简单的世界里就是“天一般”大的事情。这些小情绪都值得被看见和尊重。

也希望孩子们能明白，爸爸妈妈也是第一次为人父母。就像我的妈妈一样，因为年轻和经验不足，他们有时候也会控制不住脾气，唠唠叨叨。但我们需要给父母时间，陪着他们一起成长。

教育总结TIPS: