孩子出国留学要先进行性格测试！美国中学入学考试最新改革细则启示录

在家上世界名校通识课

文丨少年商学院新媒体部

从A New Model到CSS测试

弱化分数已成趋势

未来中国孩子出国留学，拼的不仅仅是学习能力和成绩，更是软实力与健全人格。

早在2017年，由逾百所顶级高中成立的MTC联盟，推出“A new model”评价体系，将逐渐取代SAT、ACT等“美国高考”，不打分、不评价，持续追踪、记录、评估学生的八大能力并生成档案，目前已获得全美大学申请系统的支持。（点击阅读详情）。

前不久，“美国中考”——SSAT（Secondary School Admission Test，成绩适用于美国、加拿大私立中学的入学申请）也正式宣布：除了测量学生的数学、语文、阅读、逻辑思维和发展潜力，还要借助 Character Skills Snapshot（以下简称CSS）系统为学生做性格测试。

CSS测试系统是一个在线评估工具，其结果已被440多所美国私立高中认可，如Phillips Academy Andover、Phillips Exeter Academy、Hun School等顶级私校，都强烈建议学生参加这个测试，Lawrenceville等名校更是直接要求学生提交CSS测试结果。

（“美国中考”8大性格测试系统，少年商学院制图）

从A New Model到CSS测试，都在告诉我们：以成绩为唯一评价标准的时代，正在成为过去。学校教育和家庭教育，也应该重新回归本质——不仅要传授知识，更要培养孩子决胜未来、成就幸福人生的软实力。 

那么，CSS测试到底评估哪些技能？具体怎么开展？下文就与您详细介绍，看它如何帮助孩子成为国际社会的顶尖人才，不仅是对学校，对所有关注孩子性格培养、天赋释放的家长有极高的借鉴意义。 

细则：8大性格，24项能力素质

CSS测试系统由美国测评专业机构——美国招生管理协会（以下简称EMA）专业团队和私校招生团队合力打造，用来衡量申请学生所需的八项重要技能，具体而言，可拆分为以下24项素质：

1、抗压能力

• 能积极地从困境中恢复过来
• 懂得“要从失败中学习”的道理
• 面对挫折时懂得主动调整而不只是被动接受

2、开放的思想

• 从不同的角度思考问题
• 打开心胸接受新的事物
• 接纳与自己不同的观点

3、责任心

• 不为自己的行为找借口
• 不推卸自己应负的责任
• 承诺过的事情一定会坚持到底

4、协作力

• 能与他人高效合作，共同解决问题
• 在团队中愿意并有能力贡献自己的想法
• 懂得照顾团队内其他成员的想法和感受

5、沟通与适应能力

• 懂得如何有效与他人沟通
• 懂得如何融入环境
• 懂得如何化解矛盾与冲突

6、自控力

• 面对压力能够控制自己的情绪
• 克制冲动
• 每一次行动前都考虑后果

7、好奇心

• 探究事物运转背后的原因和原理
• 享受智力上的挑战
• 对比分析相互冲突的观点，获得更全面的知识

8、行动力

• 无需他人督促，主动完成任务
• 主动出击，而不是被动等待分配任务
• 抢占先机，掌控局面

而EMA的前身，就是中学入学考试委员会（Secondary School Admission Test Board，简称SSATB），由素有“小常春藤”之称的十所美国顶级中学中的九所联合投资创办。

为什么要新增性格测试？原来，EMA曾对56所私立学校、超过11000名学生进行调查，他们发现——“学生的性格及其未来发展，应该作为私立学校重要的入学标准以及培养目标。但直到现在，这些学校还没有一项测试能够测量孩子申请学校时的性格能力。”

而当CSS系统诞生后，EMA的执行董事海瑟·赫勒是这样解释的：

“学习成绩和测试成绩不会反映一个人全部的能力。性格能力测试不仅为发展孩子的新技能、如何使用已有技能，提供了更进一步、更全面的信息，而且让我们知道，应该如何为每个学生制定更个性化的培养方案。”

没有绝对正确的答案

让孩子成为更好的自己

CSS测试可分为两个类型，分别是强制选择题和情境决策题。前者测试了8种性格中的7种，后者则测试孩子对于人际矛盾、复杂问题的解决能力。

强制选择题部分，会陈述一个情况，比如“我喜欢困难的任务”，然后给出程度上的选择——例如“非常不同意”或者“非常同意”，要求学生选出自己认为最准确的以及最不准确的对个人性格的陈述。

而情境决策题，就更加困难了——它们通常会展现群体之间的矛盾，而且每个情境都有四个对应的选择，不是机械地做出抉择，而是根据自己的认知，去评估每个行为的合理程度，以下是部分情境题的示例：

情境1：凯奥纳接到了一个小组项目，他的小组需要找个时间见面，组员们想要在周二下午见面，却刚好和凯奥纳棒球训练撞期了，请评估以下做法：

情境2：萨拉上课请假去厕所，当她走进厕所的时候，看到一个女孩在哭，虽然她不认识这个女孩，但是很担心这个女孩的状况，请评估以下做法：

更有趣的是，这些看起来让人模棱两可的测试题，并不存在标准答案。可以看到，CSS测试并非要让孩子在性格上 “决一高下”，而是为学校如何选择更适合的学生、为孩子如何挖掘自己的未来潜力等，提供了一份比学习成绩更细致的参考。

因此，在完成这些测试时，孩子的身边不允许有父母、监护人或者朋友的陪伴，由于是强制选择题，即便出现两难的情况，学生还是得根据自己的所思所想选择一个做法；而情境题则是都基于学生的知识程度和判断能力，“伪造”答案几乎是不可能的。

健全人格比考试分数更重要

藤校越发注重考核软实力

CSS测试一出，俨然成为美国教育圈最热的关键词之一，它不是学术成绩的代替品，但毫无疑问地，为我们如何培养孩子的人格、释放孩子的天赋提供了一个更明确的方向。

EMA主席Kevin Plumme也说道：“EMA在学生考试、学校申请、评估方面的重心不会改变，但会在此基础上将进一步扩大性格测评深度。”

事实上，综合考察学生的软实力和性格，不仅被纳入“美国中考”，而且正成为常春藤大学的重要录取标准。

哈佛大学要求，学生有完整的人格和素养，最看重学生的“自信心、热忱、领导才能、幽默感、对他人的关心”等几个方面；加州大学伯克利分校则要求孩子入学前，都完成一份详细的“全面评估”，耶鲁大学更是在官网上给出了细致全面的招生要求：

“我们希望看到你花时间、抓住有意义的机遇，并积极地影响你周围的人，你对你投入时间做的事情，展现出深深的执著与真挚的热爱，你追寻真心向往之事的无上愉悦……”

不仅如此，早在两年前，世界经济论坛就重新定义了2020年后职场工作中最需要掌握的十项技能，其中，情商就是一项非常重要的核心技能。

这些改革和尝试，都给我们发出了一个信号——学习之外的软实力培养，才是孩子决胜未来的关键。在人生这条跑道上，多学早学也许能赢在起跑线上，但唯有完整人格，才能让孩子走得更长远、更稳当。