辅导孩子做作业如何做到不咆哮？附上一份保持冷静的终极秘籍

少年商学院阅读 05-06 5658 0

文 | Erica

少年商学院资深导师

学院君说：在过去的两个月里，最令家长崩溃的莫过于协助孩子上网课以及辅导孩子做作业了，由辅导作业引发的家庭争端也数不胜数。但其实，只要掌握对了方法，不吼不叫，也能让孩子提高写作业的效率。

少年商学院资深导师Erica老师就围绕“读写算”这三大能力，教家长如何恰当引导孩子提升学习力。拉至文末，即可查看让孩子爱上学习的更多秘诀。

学前年龄，或者说小学低年段，是帮助孩子打好学习基础的最关键阶段。那么打基础的时候，每天到底应该在家里做些什么，给孩子营造更好的氛围？

今天主要围绕如何培养“读写算”三大基础能力来跟大家讲讲。这三个是提升孩子学习力最关键的三个能力。

为什么这么说？其实，越往高年级你就会发现，不管学科数量怎么增加，考试中考察的关键能力，都万变不离其宗，永远是这三个。

读：读懂题目，读懂文章，读懂出题老师的意思；

写：不仅意味着写字，还要求正确表达出自己的意思；

算：计算。这三大能力可以说是支持学习的“黄金三角”了。

这种能力的培养，绝对不能仅靠老师教授。在家庭环境中，家长朋友应该如何引导呢？

接下来我们就针对读、写、算三个方面，分别好好聊一聊。

01 越早养成默读的习惯越好

“读”是基础，它是我们吸收知识的方式。孩子最初是从单个字楷书读的，然后以词为单位，再后来以段落、篇章为单位。随着阅读单位的增大，阅读速度不断提升，此时培养孩子的默读习惯就很重要了。

一般随着阅读速度的提升，孩子会自然养成默读的习惯。但某些孩子总是逐字发音，不出声就无法阅读，这就需要家长帮助孩子刻意练习改变了。

默读的好处在于，可以大幅提升阅读速度，提高获取知识、信息的能力。利于孩子熟练运用“内言”，就是在思考时不需要说出声的语言。更可以有效训练大脑对语言的解释、组织和分析的能力。能否养成默读习惯，对孩子未来发展将产生重大影响。

另外得注意，要避免孩子养成指读的习惯。孩子刚开始识字时，可能喜欢边用手指指字边大声朗读。这利于识字期的孩子培养语感，但随着识字量的增加，还是要尽快学会用目光来默读。

当然，我不是完全反对朗读。朗读，利于培养语感。无论学习母语还是外语，语感都非常重要。文言文、古诗词也是要反复朗读、吟诵，才能得其真味。

对于小学生来说，提高阅读能力对提升学习成绩更有帮助。可是，一提到阅读，很多人往往就会想到语文课本和世界名著。除此以外，还有很多内容可以训练孩子的阅读能力。

比如说，我见过不少同学喜欢看足球杂志、电影杂志，这些杂志中也有大量记叙式或者评论式的文章。这些杂志看似是课外闲书，对学习毫无帮助，可是，爱看杂志的孩子，本身就是在培养阅读习惯了。

所以，我建议各位父母不要反对孩子看各种课外书和报纸杂志。更不要担心孩子为啥不爱看语文书或者哪些花重金采购来的世界名著——不要说孩子了，连大人都不爱看自己不感兴趣的内容，是不是？

想要提高孩子的阅读能力，一定要先找孩子感兴趣的内容。只要孩子读的东西与各学科知识有关联，对理解课本有帮助，不就等于在学习了吗？这比强迫让孩子看“大部头”著作好太多了。

02 写字潦草

会给看的人和自己都带来麻烦

文字书写练习时是孩子必须要加强的基本功，尤其是书写的正确和整洁。也许某些家长会觉得，书写的关键在于内容而不是形式，如果内容写得好，写得乱些，写点儿错别字都没关系。

但其实，写字潦草，会给看的人和自己都带来麻烦。

写错字，写得凌乱，其实是种松懈、马虎的表现，它说明书写者的注意力不够集中。注意力都不集中了，还怎么达到“又快又好”的应试水准呢？更别提要拿高分啦！

等长大踏入社会工作了，一手大方、清爽的好字，立刻就能让你脱颖而出。好的书写习惯，还需从小培养。

书面表达能力的提升，对孩子各科成绩的提升都极有帮助。有个比较简单的提升孩子书面表能力的小方法，就是让孩子每天写日记，并不需要文辞优美成考场满分文字。只要是自己的真心表达就好，哪怕只写一行也没问题。

这方法本身不难。难的的是，让孩子养成习惯，每天坚持。这既提升孩子的表达能力，也利于培养孩子的意志力。父母应该让孩子，在类似的小事情中，感受到积少成多的乐趣，认识到习惯的力量。

写日记，其实是把头脑里抽象的思维用文字具体表达出来的过程，很锤炼人的思维。初高中的孩子，如果能养成这个习惯，每天在日记里复盘总结自己的生活、学习，对成长是及其有利的。

03 单纯的计算练习

可以培养孩子的数感

现在已经是连手机都自带计算机的时代了，还需要让孩子去练习数学计算吗？

当然需要啊！因为对小学生来说，计算练习并不只是为正确地进行四则混合运算。

通过看似无意义的计算练习，其实可以培养孩子对数字的亲切感，在练习中不知不觉地建立起数和量的概念，为以后的代数、几何学习打好基础。

数感，可能有些家长会比较陌生。它和语感一样，是孩子学习基础的基础，往往需要从小在日常生活里就开始培养。

到了小学三、四年级，开始学习分数、小数，会有不少孩子一时无法适应，给后续的学习造成障碍。为避免这种情况，家长不妨早一些让孩子接触分数、小数和百分数。平时聊天，就可以跟孩子说“给你1/2个橙子””要把35%的零用钱存起来“等等。尽可能在日常生活里，让孩子多接触这些概念。

等学校开始从整数到分数的教学时，孩子就不容易发生思维上的混乱。这很符合从感性认识到理性认识的认知规律。这个方法，也可以推广到其他科目的辅导。

好，今天跟大家分享了如何在家给孩子辅导，提升孩子”读、写、算“的基础能力。如果你有相关的经验，欢迎写在留言区，跟其他家长朋友，一起分享。

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