思维导图分享——记忆篇

首先想跟大家做个小游戏。

将记住的词语记录下来，用下图给的方法再记一次。

是不是第二幅图记住的词语更多呢？

这是因为信息一旦经过分类整合，记忆起来就会很轻松很牢固。

树形图是思维导图中常用的一种思维工具，能对信息进行很好的分类整合。

除树形图之外，加上头脑图、气泡图、双气泡图、圆圈图、流程图、桥型图、括号图一共八种，并称为思维导图的“八大利器”，可以培养孩子的阅读、写作、数学、逻辑思考、行为习惯等方面的能力与素养。

而说到思维导图，大家一定听过它的名字，不但被哈佛大学和剑桥大学等世界名校应用到课堂当中，亦是世界500强企业非常推崇的工具。现在更在全球的中小学流行，新加坡教育部甚至将思维导图列为小学必修科目，在国内这几年也越来越火。

但是，很多人对思维导图还停留在“除了用文字，还加上一些图形”的层面，在带领孩子学习思维导图时往往会陷入几个常见的误区，今天，我们就一起深挖一下思维导图这位“老朋友”。

太简单的信息也用思维导图梳理

心理学教授 Peter Doolittle 曾说，人的短期记忆只有 10-20 秒，而且一般只能记住 4-7个信息。所以对于这类相对复杂或者杂乱无章、毫无关联的信息，我们就得让大脑和信息产生一种互动，而不是被动、单纯地去接受它，这时思维导图就是最好的选择。

Lucy在刚开始教女儿用思维导图的时候，曾经让她将要去商店买的东西用一个思维导图表现出来，结果孩子画完后觉得这个太简单，没有成就感，很长一段时间里对思维导图都没有兴趣。从此对于这类简单的问题，梅林要女儿列个购物清单即可，不再要求她画思维导图。

少年商学院的余同学在一起读到《Why Mosquitoes Buzz in People’s Ears》这篇文章时，对这个无厘头的问题很感兴趣，于是她将这篇文章梳理成一幅思维导图，文章里有很多生僻的动物生词，她都用图画形象地表示，从下图可以看出，她梳理的内容直观且细致，对这篇文章的理解也更加深刻。

所以，思维导图更适合用来处理相对复杂的问题，用在简单的问题上，它的优点就不明显。在合适的场景下使用思维导图，更能达到事半功倍的效果。

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