儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度 | 少年商学院

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度

文丨少年商学院新媒体部

什么是公平?机器人有没有心灵?长生不老可以吗?当孩子跟你提出这些问题时,你会怎么回答呢?当你为了孩子未来能拥有“幸福、快乐”而努力时,有想过孩子眼中的“幸福”和你所认为的又是同一回事吗?

哲学不是一场文字游戏,哲学也不是探讨某个专门概念的死板学问。从法国到德国,从英国到芬兰,每个孩子从小学阶段就会开始修习一门哲学课。

如今美国不少小学,更是从二年级就开设哲学课,让学生通过课堂讨论与辩论等形式,深入思考和探究自我、他人与社会有关的一系列哲学问题。

少年商学院推出11月份课程《百阅读俱乐部之青少年哲学思维课》,这门课将引导同学们澄清思考的方式,学会站在各种不同的角度思考事物的内涵,对日常生活进行合理的质疑和反思,培养自己的思辨和逻辑能力,最终找到美好生活和幸福的意义。

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(下月即开课,名额有限,欲报从速)

在没有上课之前,很多同学都不清楚什么是哲学,哲学有什么用。在课上,导师将通过有趣的问题和生动的故事,带领你展开一段追寻智慧的旅程,掌握一种哲学式的生活方式。而下面则是《百万阅读俱乐部之青少年哲学思维课》这门课一些同学对于“我是谁”这个概念的思考。

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(励同学对《我是谁》展开的思考)

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(袁同学对《我是谁》展开的思考)

哲学也是一种思考方式。课程中,孩子将通过学习提升思考力和逻辑分析能力,享受思维的乐趣。

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(夏同学的演绎推理)

在课程中孩子将学会以思辨的态度对待生活中的一切,提升理解自己、他人以及社会的能力,获得成为积极、有想法的未来公民所必需的技巧和信心。

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(陈同学对生命的思考)

儿时读过的哲学,奠定孩子日后思想的厚度(宋同学对生命的思考)

往期学员也表示,这门课完全颠覆了他们对哲学的认知:

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