思维导图还不会,难怪孩子写作累! | 少年商学院

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

文丨少年商学院新媒体部

孩子写作文像挤牙膏?或者思路开阔却容易偏题?学院君曾分享《这10张图解决了孩子99%写作难题》,详细介绍了孩子如何用思维导图,快速掌握“像海明威一样讲故事,像达尔文一样讲道理”的方法。

思维导图是一种思维工具,这张图有中心点、射线结构、标注关键字,能把我们发散的思考有逻辑地呈现出来,能帮孩子大大提高写作能力。

今天,学院君就和大家展示一群小学生利用思维导图,围绕“我和外星人”,写一个故事或者说服爸妈“外星人真的存在”的过程,加深您家孩子对这一方法的理解。

 

叙述文丨像海明威一样讲故事

来自海南的8岁半的林同学,用气泡图(Bubble map)整理了自己和外星人相遇的故事(见下图)。气泡图有一个中心主题,然后用线段发散出很多气泡,每个气泡是一个创意,都和中心点有关联。

林同学就围绕“我和外星人的奇遇记”,发散出时间、地点、人物、起因、经过、结果共6个方面。

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

来自郑州的10岁半的程同学,则用多重流程图(Multi-flow map)丰富了“地球人如何拯救并联手外星人”的情节(见下图)。多重流程图,能帮孩子在基本框架基础上,丰富每个情节的细节,让文章更有“血肉”。

最终,程同学把“我遇见了外星人”,丰富成了未来地球面临能源危机,联合国开发计划署接收到来自五行星人的求救信号后,展开救援并最终通过科技技术交换,解决了危机的故事。

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

8岁半的金灵沐乐同学,也用了多重流程图。她把视角锁定在“外星人如何来到地球,最后又如何回去”上——假设“入侵”的外星人其实只是想用战争的假象警告地球人不要再破坏环境,其实他们对于茫茫宇宙中有和自己一样的生命感到非常兴奋和荣幸!

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

来自广州的10岁半的仇同学,也用了同样的方法。最后还用漫画呈现了整个故事的情节发展:

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

同样运用多重流程图的还有来自上海的12岁半的张同学。他还在此基础上,叠加使用了气泡图,让每个情节都能无限延展(见下图)。

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

还有来自长沙的10岁半的曾同学:

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

议论文丨像达尔文一样讲道理

叙述文需要丰富、有趣的细节和跌宕起伏的情节,议论文则需要孩子们有理有据地呈现自己的观点。很多同学直接使用括号图,拟了自己将如何说服父母“外星人是存在的”的思路框架。

下面这张括号图(Brace map)就清晰地列出了写议论文的一般套路:

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

               (上海10岁半的徐同学作文大纲)

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

               (北京11岁半的杨同学作文大纲)

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

               (上海10岁半的谢同学作文大纲)

思维导图还不会,难怪孩子写作累!               (广西12岁半的马同学作文大纲)

近年来,思维导图在国内越来越火,但有些家长渐渐地就把“思维导图”神化了,沉浸于某种仪式感中,孩子练习思维导图时,规定一定用哪种颜色的笔,画哪种类型的线条。

其实,这样是舍本逐末——这是画画,不是应用思维导图。就像前面说到的,思维导图只是一种“工具”,我们应该琢磨如何用思维导图解决现实问题,而不是去纠结思维导图的种类和规范。

上面这群孩子,都是少年商学院的学员,他们做到了“去思维导图化”,他们真正把思维导图变成了自己的一种思维习惯,应用到了写作中去。而通过不断练习,孩子还能把思维导图运用到自己整个学习中去,提高学习效率。

思维导图还不会,难怪孩子写作累!

 

发表评论

电子邮件地址不会被公开。