一群大陆孩子被台湾顶尖导师怒赞:“小确幸”与“大创新” | 少年商学院

一群大陆孩子被台湾顶尖导师怒赞:“小确幸”与“大创新”

一群大陆孩子被台湾顶尖导师怒赞:“小确幸”与“大创新”在家上世界名校通识课

文 | 少年商学院新媒体部

一群大陆孩子被台湾顶尖导师怒赞:“小确幸”与“大创新”

最近,学院君看到了一位家长的朋友圈,非常感动:

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(“没有哪一次的出行会让我如此感动,也许是因为闺女自己选择的出行,也许是因为少商安排得太高质量。跟着少商学习的期间,孩子爱上了这个年龄应该爱着的事物,这个世间的美好。”)

截图中的视频拍摄于上周五,在台北街头的大巴里,一群孩子的“移动演唱会”。他们都是“2018创意少年台湾行”的学生,刚刚结束了7天6晚的研学,因为依依不舍,就改编了《成都》……


这个项目,是少年商学院联合台湾首家文化创意教育机构“学学文创”,独家推出的第一个针对大陆青少年的深度文创特训研学营,于2018年1月28日启程,2月3日返回大陆。

7天6晚里,一群10-15岁的青少年,在被誉为“世界设计之都”的台北,跟随台湾五大顶尖导师,参加系统的创意课程与实践特训,同时探索台湾最知名的文化地标,把游戏化学习与文化体验融为一炉,获得创新思维和超强动手能力的同时,更提升人文素养,收获满满的幸福感。

五大业界顶尖导师亲自授课

打造创意大脑与灵活双手

本次创意工作坊的5位导师,不仅是所在领域数一数二的大咖,而且都特别擅长翻转课堂和游戏化教学,激发孩子探索欲。

他们分别是毕业于NASA和谷歌创办的未来学校——“奇点大学”的科学博士葛如钧、被誉为“台湾绘本之父”的知名作家郝广才老师、曾为金马奖得主做声音训练的魏世芬老师、台湾博物馆知名设计师林志峰老师以及知名设计师、手作人杨浩明老师。

同学们参加的第一个工作坊,是郝广才老师的创意阅读与人文课程,这是游学的第二天上午,郝老师的授课方式很特别,用一个有趣的小挑战,点燃了同学们的创造力——想办法把意大利面变成一座高塔,让棉花糖稳稳地立在上面。

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(郝广才老师指导大家发挥创意把意大利面先立起来)

动手是实现创意的最佳途径——在屡试屡败之后,同学们都知道了创意思维其实并不难,重要的是做起来!

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此外,郝老师还进行了不少创意写作训练,教大家如何跳出思维的框架,运用有限的素材讲一个吸引人的故事。出发之前,不少同学都非常期待,不少人就是看着郝老师的绘本长大的呢,现在面对面交流,简直乐坏了!

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下午就是魏世芬老师的创意声音与艺术工作坊了,她在台湾大学任教,最擅长通过小游戏激发孩子表达欲和自信心,同学们一来就被温柔热情的老师吸引住了,都非常积极地投入到互动当中。

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(魏世芬老师教大家如何运用肢体语言提升气质和魅力)

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这堂课非常有趣,比如会让孩子们组成小组,然后角色扮演“机器人”,每个同学都是机器人的一个零件,这个环节主要考验同学们的想象力,同时也让很多内向的孩子变得主动。

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(同学们在模仿机器人)

游学的第三天上午是“宝博士”葛如钧的创意科技工作坊,他来自聚集了全球最聪明学生的“奇点大学”,这一次,他要把自己在学校里学到的精华,以启发式提问和故事化讲解的方式,传授给孩子们。

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在课上,同学们要回答“未来人工智能会取代人类吗?你觉得人类移民外太空可能吗?”等问题,让孩子们先打开视野与想象力,然后分享了人工智能的优势和劣势,鼓励大家批判性思考。

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(孩子们对宝博士仰慕已久,课程结束后都缠着他要签名!)

通过这些创想,孩子们认识到——科技发展实在太迅速了,如果想在未来与人工智能等高科技产品一拼高下,一定要有“指数型思维”,相信自己能够影响人类、改变世界的,并从小练习独立思考和动手探索。

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(一位同学参加完工作坊做的笔记,很赞!)

而爱动手、爱艺术的孩子,就最喜欢杨浩明老师创意手工与皮革工艺坊——他是台湾知名皮革手工匠,我们常说的“匠人精神”在他身上体现得淋漓尽致。他认为:手工制作的过程, 除了培养孩子的动手能力,更多的是培养孩子的“慢思考”和“责任心” 。

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(杨浩明老师的GreenRoom工作室)

而我们也能看到,在这里工作坊里,能做针线活的可不仅仅是女孩子,不少男孩子心思细腻,手工能力特别强,把一块小皮革做成钱包,让老师也非常惊讶!

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(杨浩明老师教孩子如何使用打孔机)

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(孩子们自己制作的皮革钱包)

游学的第五天上午,同学们来到了最后一个工作坊——“创意策展思维与博物馆旅行课”,授课人林志峰老师已经在博物馆工作17年,还参与了台湾“国立历史博物馆”的设计。

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(孩子们对博物馆非常感兴趣,纷纷提问怎样的博物旅行更有意义)

他给同学们讲述了博物馆幕后的故事,细化到展品如何摆放、路线的设计,同学们听得津津有味,而且还完成了一次模拟策展,在没有任何电子设备辅助的情况下,内容做得非常丰富:

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(孩子们在设计各种主题的“特别展览”)

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带着问题探索特色文化地标

台湾是一个人文气息浓郁的地方,最不可错过的是各种各样的博物馆和文化景点。在这趟旅程中,同学们也深度探索了很多别致有趣的地方,他们带着问题和任务出发,把学过的知识、路上的见闻结合在一起,既是一次赏心悦目的游览,也是一次深度的学习。

在台北故宫博物院徜徉,读懂文物背后千丝万缕的联系与故事:

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在台湾大学的校史长廊,感受百年名校的伟岸:

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还体验了一番猫空缆车:

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在宜兰的几米广场游览,与童话故事人物亲密接触:

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在台北“巧克力共和国”里学习到巧克力背后的有趣知识,包括原料、机器、发展历史,而且还亲自“下厨”,DIY各种巧克蛋糕与饼干:

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在诚品书店里遨游在知识的海洋里,逛到舍不得离开:

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在101大楼上俯瞰台北夜景,了解高楼大厦中间的“风阻尼石”如何防止大楼在遭遇台风和地震时摇晃摔倒:

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在浪漫的九份放天灯,许下心愿:

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而最让人印象深刻的,是每个小同学那种认真专注的倔强,不是走马观花、蜻蜓点水,而是带着自己的独立思考。我们也为孩子们设计了一些问题,比如逛完博物馆,就会要求他们写出“印象最深刻的展品是什么,原因是?”

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有的孩子一见到可以倚靠的凳子、橱窗,就抓紧时间,把收获记下来:

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有的孩子就缠着导览人员,就想多听点传统文化的故事:

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(孩子们在宜兰传统艺术中心)

这种走到哪学到哪的认真劲儿,让不少当地人都驻足观看,也让工作人员们啧啧称叹。而回到酒店之后,很多孩子也依旧闲不下来,为了把今天份额的日记写好,都在奋笔疾书:

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TED式演讲培养由内而外的自信

文化探索课程和创意工作坊结束后,同学们会获得一份结业证书,表现尤其突出的孩子,还会被邀请上台做一次“TED式演讲”。

很多同学一开始都特别内向、害羞,毕竟第一次面对这么多人公开发言,而且还是在舞台上,都有点小紧张。

但是同学们回想起工作坊中学习到的肢体语言、眼神交流和声音表达的技巧,也运用了郝广才老师教授的创作技巧,最终都超越了自我,完成了非常不错的演讲。

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在离开之前,同学们还特地为这次研学改编了《带你去旅行》的歌词,在车上齐声高唱,连大巴司机也赞不绝口:

想要带你去故宫里看宝玉 / 还要带你去101楼顶 / 其实我特别喜欢学学那里 / 还有亲爱的淑芬阿姨 / 其实同学们不必太过惊奇 / 一起去繁华的台北市中心 / 还有几米广场保留着回忆 / 这样才有意义

……

很多家长在群里,纷纷表示孩子收获特别大,甚至想“留级”,类似本文伊始的家长感言,非常之多。这让少年商学院小伙伴们更加坚定了自己的初心——把全世界最好的素质教育项目和国际课程,都带给中国青少年,让世界成为孩子的课堂,随时随地增长知识、开阔视野。

在今天,走马观花式的“游学”绝不是同学们自我提升的需要,深度的主题式“研学”才是根本。

 

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