如果新学期的教室都这么酷，孩子早就急着回学校了
编译整理 | 少年商学院新媒体部
马上就要开学了，孩子将要在一个怎样的新教室里度过新的学期？他们自己期待，家长也好奇。你是否有想过，让孩子在“移动教室”里上课呢？在美国，就有一群童心未泯的教育者，用“巴士”作为艺术和科技教育的“移动基地”，让这些小小艺术迷和科技迷都欲罢不能。
今天，学院君就带大家走进这些酷炫的教室，一探究竟！其实即使孩子刚上上学，也值得与他探讨：他理想中的教室到底是怎样的。这是亲子交流，也是思维激发。
色彩斑斓的艺术巴士
让孩子的脑洞开到天上
第一个要给大家介绍的，就是这个色彩斑斓、让每个孩子都为之疯狂的“artie”巴士。
它是由一家创意工作室的总监Dale Weigandt打造的，在上个世纪80年代，Dale的女儿所在的学校，因为不堪资金重负，就削减了艺术教育的经费，为了让女儿可以如往常一样接受艺术启蒙，他决定通过自己的努力设计出一个艺术工作室，说出来你可能不信——这辆巴士，是他花了30年才建造完成的！
（Dale Weigandt教孩子作画）
从2015年开始，这辆巴士就一直在巡回探访一些低收入地区，目的很简单，就是为贫困孩子带来接触艺术的机会；
（孩子们看到自己的作品时，笑容可灿烂了）
Dale Weigandt曾这样说自己的创作初衷：“在暑期里，我每周探访10个公园，发现这辆巴士受到前所未有的欢迎——原来，艺术确实能激发孩子的内驱力。”
（孩子们在巴士上作画）
除了给孩子们一个开脑洞、发挥创意的地方，巴士上还会有很多专业的艺术工作者，给那些上不起艺术课的孩子们提供免费的课程。
移动工作室
给爱音乐的孩子
那么，喜欢音乐的孩子们，也会有这样的福利吗？当然有——加利福利亚州的一个非营利性组织Carolina Studios，就特地为音乐迷建造了移动音乐工作室，专门给当地的中学生提供音乐课程，对音乐特别痴迷的孩子，还可以参加提供课后和暑假的特别培训呢！
这个移动的录制工作室专门给弱势群体的青少年提供一个安全的环境来探索音乐，同时学生们也要学习一些所需的技能。
（孩子们在巴士上自由地录歌）
Carolina Studios的董事会主席Mark Bryan以及首席吉他手Hootie和Blowfish也会亲自到上面参与学生们课程的录制里面去。
（音乐人教孩子们弹吉他）
超酷炫STEM移动教室
让小小科技迷乐而忘返
下面这辆来自德州的“极客巴士”真的很有科技感。看这个外壳，是不是有点变形金刚的味道？
外形帅气之余，极客巴士也是有真材实料的——长达40英尺的车厢，就装配了风力发电机主件、用于制造机器人的小型编程计算机等装备。
（孩子们在这里学习科技知识）
麻雀虽小，但五脏俱全，这相当于一个提供了科学、科技、工程以及数学“课程”的移动实验室，学生能在这里学习机器人、可再生能源等最新的前沿科技知识……要是被小小科技迷碰上它，一定玩到舍不得回家呢！
想学好数理化？
来医疗实验室
看到这辆巴士的外观，你可能以为它是一个“医疗实验室”？猜对了一半，它确实给学生们提供一些平时都很难接触到的实验，比如说，测试鲨鱼的DNA序列，看这些是不是被非法捕捞的大白鲨。
这个神秘的科技实验室，叫做“MdbioLab”，已经是个科技界的“老人”了——从2003年以来，它已经服务了超过15万个中学生，几乎走遍了美国南部马里兰州的每个街区。
此外，MdBioLab还有一个“哥哥”，叫“MXlab”，这是一个长53英尺的双扩展车厢，完全展开后能提供一块1000平方英尺的实验室，在里面，可以开展各种各样的学科教学，包括生物学、化学、环境科学以及数据传输等课程。
比“弟弟” MdBioLab更厉害的是，孩子能在这里亲身体验更多医学前沿的实验，比如尝试 “凝胶电脉测试”，也就是通过分析血红蛋白样品，来确定患者是否患有镰状细胞疾病……连做实验都如此高大上，真是不明觉厉啊！
手上闲不住？
来创客工作室
做完实验之后，科技迷们当然跃跃欲试，想要动手制作了！让我们把目光放到美国南部密苏里州的一个“创客工作室”，这是哥伦比亚公立学校师生们的共同创造。同样是一辆非常厉害的巴士，它会去探访当地的小学以及初中，给学生带来接触机器人编程、动手制作游戏的机会。
学生可以尝试到最新潮的Bloxels软件，过一把电子游戏的设计瘾；不喜欢游戏的孩子，也可以用堆叠乐高、设计自己想要的模型。同时，巴士还提供了3D打印机、VR眼镜等最新科技，让孩子们大开眼界。
（孩子们体验乐高）
（孩子们设计游戏）
温室教室
有最好的生物学课堂
在美国西北部蒙大拿州的博兹曼市，有一个可爱“温室教室”正在教小学孩子光合作用、园艺以及健康饮食的相关知识。这所巴士特别有创意，里面的座椅被改造成了种植用的平台，草药和蔬菜被种在了上面，小吃货看到之后，一定会非常兴奋吧！
同样地，这辆巴士会去探访那些不能给学生提供园艺课程的学校，最让人兴奋的是，还会直接指导孩子们设计出想学的课程，衔接到当地的科学课程里去。
著名作家、阿根廷前国家图书馆馆长博尔赫斯曾说，“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”如果孩子能在这些酷炫的教室里学习、成长，说不定哪天他们会说，“如果有天堂，天堂应该是教室的模样。”
