让孩子赢在终点线的6大核心能力 | 少年商学院

让孩子赢在终点线的6大核心能力

在科技迅速发展的21世纪,哪些能力会成为孩子未来的核心竞争力?这是很多家长共同关心的话题,更是决定着未来教育发展的方向。

美国教育部和微软、苹果等跨国公司等曾成立一个21世纪学习技能联盟Partnership for 21st Century Learning(P21),他们调查了世界上排名前100的公司的CEO和人事主管,这些公司包括IBM、微软,还包括中国的联想,问他们:“你们最需要的员工应该是什么样子的?”

调查结果显示,“6C”能力将成为21世纪的核心竞争力,所谓的“6C”能力分别是:

让孩子赢在终点线的6大核心能力

Critical Thinking(批判性思维)

Communication Skills(沟通技能)

Collaboration(团队协作)

Creativity and Innovation(创造与创新)

Cross-Cultural Understanding(跨文化理解力)

Career Planning(职业规划) 

为培养孩子的这六种核心竞争力,美国政府制定了不少新的教育计划,尤其是围绕这六种能力开发的“跨学科学习”课程,受到多家学校的热烈响应。

以美国康州的一所中学(Rogers Park Middle School,CT)为例,里面有一项让男生女生都为之疯狂的跨学科创新项目:“美食跑车大赛”。

学生要用食物制作会跑的汽车,过程中极度强调跨学科和团队合作——从稳固性等角度选择美食跑车的组件,这考察的是工程学知识;用有限预算采购,这考察的是商业思维;而产品反复试错,团队分歧不断需要解决,这考验的则是沟通能力和合作精神。

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为了让中国孩子在家门口就能体验这一跨学科项目,提高未来核心竞争力,少年商学院引进了这一原汁原味的美式实践项目,前两期“美食梦工场”设计思维工作坊已经分别在广州和深圳成功举行。

一、头脑风暴 设计跑车图纸

头脑风暴看似简单,但其实是门大学问。如何鼓励团队成员积极发言,如何引导讨论始终围绕主题开展,如何对待成员间的不同意见,都是需要不断练习得来的技巧。跑车设计的头脑风暴,就是为了给孩子提供这样的练习机会。

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(孩子们一起讨论要怎样设计跑车)

总听见有外国学生吐槽中国学生在讨论时过于沉默,但他们其实不是没有想法,而是担心自己的想法被否定。在跑车设计讨论中,每个孩子都会被鼓励发表自己的看法。在讨论的过程中,孩子们会逐渐明白:讨论和交流的目的不是为了“说服”对方,而是为了交换分享彼此之间的观点,为观点的多样性做出贡献。

二、批判性思维 制定最佳方案

在团队的头脑风暴中,我们往往会面临不同观点的冲突和碰撞。在这些观点里面,要选出最佳的结论,就需要批判性思维。批判性思维最重要的一点,就是要懂得质疑:“这个观点立得住脚吗?”

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(孩子们在讨论食材清单)

比如在考虑跑车构造的时候,要考虑食材的不同属性,以提高跑车的性能。有孩子认为“可以用糖条链接车轮”但是另外一个孩子提出质疑:“如果温度变高,糖条会融化”。就这样,孩子们在不断的讨论之中,逐渐找到更适合的食材。

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(孩子们在超市里根据预算购买食材)

三、团队协作 制作跑车

在制作美食跑车的过程中,孩子们作为一个团队,共同参与,互相协作。但在一个高效运作的团队里面,必须要有明确的分工。

有些团队没有意识到团队分工的重要性,所以效率较低,在时间结束的时候还没完成跑车的组装。但是也有孩子在团队中自觉地扮演着不同的角色:有孩子担当Timekeeper,负责提醒大家时间;有孩子自愿担当Team Leader,负责指导大家的分工;还有孩子扮演着“气氛调和员”,鼓励大家不要放弃,一鼓作气完成目标。

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(孩子们分工合作)

跑车制作结束后,还有团队领导力训练环节,强化孩子们的团队意识,引导孩子们如何建立一个高效的团队。 

四、跨文化调研 创造美食品牌 

除了疯狂的美食跑车大赛,全新升级的美食挑战还包括创造美食品牌,这鼓励孩子们从关注食物健康开始,了解食品商业的发展。

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(孩子到餐厅进行调研)

这就要求同学们通过实地调研来了解市场情况,从身边的美食风俗入手,从客户需求中寻找品牌定位。在这一过程中,孩子们了解到不同省份的饮食习俗,以及饮食背后的不同文化背景。

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(孩子们的快餐调研报告)

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(用简单的材料拼出中国各省份地图,了解不同省份的饮食习俗)

五、发挥创造力 建立公司模型

美食梦工场还引进了风靡世界的3D虚拟独立游戏Minecraft(“我的世界”)。作为一种创意学习工具,Minecraft在培养孩子创造力、想象力、动手能力方面的能力不言而喻。

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(风靡世界的3D虚拟独立游戏Minecraft)

在设计好未来餐厅的草图后,孩子们用Minecraft建模,亲手搭建心目中的理想餐厅,在这一过程中充分发挥自己的想象力和创造力。

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(天地一号小组设计的餐厅草图)

六、从产品经理到CEO 多种职业体验

除了“美食跑车制作”,“商业运营”也是美食梦工场的重要内容之一。孩子们担任了CEO的角色,建立自己品牌理念,学习公司和商业管理的基本知识。

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(孩子们正在介绍自己的未来餐厅)

在确定公司品牌之后,孩子们还被赋予产品经理的角色,通过市场调研确定产品价位,制定营销策略。

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(孩子们设计的未来餐厅以及营销方案)

在这一过程中,孩子们体验到不同职业的“酸甜苦辣”,对自己的职业规划也有了更清晰的认识。

在美食梦工场的尾声,孩子们站在舞台上进行演讲,自信地展示自己的作品。这是对孩子演讲能力的一次锻炼,也让他们得以和大家分享成功的喜悦,很多家长也积极到场参与。从贵州来广州参与夏令营的梁同学妈妈评价,孩子们独立学习的精神十分值得赞赏:

让孩子赢在终点线的6大核心能力

2017年暑期,“美食梦工场”第三期跨学科美式夏令营将在“亚洲美食之都”成都开展。我们邀请来自全国各地9到12岁的创意少年,迎接6天5晚的实践挑战,发掘自己将美食变身为商业品牌的潜质。完成所有挑战和作品的同学将获颁结业证书。

6月4日23:59前,2人或2人以上组队报名,每人可获惊喜大礼包,内含:源自麻省理工学院(MIT),价值超400元,有“本世纪最具创想的发明套件”之称的超强科技动手工具Makey Makey一套!创造力培养好书一套!

具体课程表如下:

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名额有限,不容错过。扫一扫下方二维码即可报名:

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