瑞士妈妈:对孩子尊重到极致,还怕他们不够独立? | 少年商学院

瑞士妈妈:对孩子尊重到极致,还怕他们不够独立?

瑞士妈妈:对孩子尊重到极致,还怕他们不够独立?

这是少年商学院(ID:youthmba)的第1414次分享,作者是台湾妈妈陈雅惠,现定居瑞士苏黎世,专注研究文化比较与社会观察,原文源于其书《瑞士不简单》,我们已获其授权并做了编辑,未经允许,不得转载。

▋再喜欢哪个孩子,也极少伸手摸头捏脸

瑞士人喜欢孩子,给予他们特殊的关照。无论在大街或火车上,路人或乘客常投以关爱的眼神对小朋友微笑。尤其,老奶奶爱逗弄婴儿,看待他们犹如自己的孙儿般亲昵。我曾陪同友人和她的孩子推娃娃车出游,一路上不少人行注目礼,让我跟着体验了“明星级”的特殊待遇。老爷爷和老奶奶也喜欢跟小朋友说话,有的老人家开心,还会给糖果或给零钱呢。整个社会弥漫一片对孩子友善的氛围。

虽然大家觉得孩子可爱,却鲜少伸手摸头或捏脸。当地人视孩子为独立的个体,非大人的附属品,对待他们如同成人般尊重。孩子拥有“身体自主权”,不允许任意触碰。依照瑞士习俗,亲友碰面和道别时得做贴面礼,大人对小孩则倾向于亲脸颊。当我拜访升格为妈妈的瑞士友人U,而孩子准备就寝时,U会问女儿:“阿姨可以亲你吗?”待同意,我才准许亲吻她的脸颊道声晚安。

当然,我也曾被拒绝过呢(关于孩子的“身体自主权”问题,少年商学院曾分享《网上“晒娃”可能被判刑,这么多国家给中国父母提大醒》,点击上方标题阅读)。

▋婴儿时期自己睡,长大后自己玩,上学路自己走

从婴儿时期,瑞士人便放手给孩子自由独立的空间。在我成长的台湾乡下,有些大孩子还与父母同房睡觉。反观,不少瑞士妈妈生产后,就开始尝试把孩子留在家中独立的婴儿房睡眠。

亚洲妈妈聚会时,大伙儿通常以孩子为中心围坐,视线不离开小孩,大聊妈妈经。相反地,不少瑞士人放任小朋友在一旁玩耍,自顾自聊自个儿的。当我拜访有儿童的瑞士家庭时,成人全坐一桌,闲聊大人的事。小朋友自个儿玩,必要时父母才会给予协助,连独生子女也习惯在没有大人的陪伴下,自己玩游戏。

瑞士妈妈:对孩子尊重到极致,还怕他们不够独立?

每到开学季,瑞士小学周边常悬挂或张贴“开学了,注意孩童”的标语。因为瑞士小学生必须自行走路上学,所以特别提醒驾驶人睁大眼,特别留意小朋友。从幼儿园起,校方开始训练小朋友穿越马路,到了小学一年级,老师便强烈建议家长不再接送小孩。在我居住的小区,我天天看见小朋友走路上下学。我也曾见过,孩子在警察伯伯陪同下上校外交通安全课,排队练习过马路。

工作时,我必须护送孩子来回两个校区,两栋学校建筑之间有商家和停车场。我原本对于攸关孩童安全的重责大任备感压力,但校方告诉我孩子有充足的交通安全意识,要我不必担心。

果真,孩子比我想象中的谨慎,会互相帮看有没有来车,确定没车了,才穿越停车场出入口。有次我带队走回主建筑,6岁男孩R看见缓慢行驶中的汽车,突然大叫“汽车!(Auto)”。他彷佛看见怪兽来了,迅速跑回校区找掩体保护,让我哭笑不得。

 

▋上下课的固定仪式:与老师握手

在台湾的小学和中学,上下课前班长必须喊口号“起立,敬礼,老师好”或“起立,敬礼,谢谢老师”,带领全班同学起立,一同向老师行鞠躬礼。儒家尊师重道的精神深植于我们的社会,学生得单方面向师长表达敬意。在瑞士,每堂课前学生随机一个一个走向老师握手,互说早安或下午安。下课时,再各别和老师握手道别。透过握手与问候的动作,双方面互表尊重。

亚洲父母常把孩子当作生活的重心,行动受到牵制,少外出或做户外活动。相反地,瑞士小孩得配合父母,一同参与大人的活动,被带着到处跑。在路上或搭乘大众运输工具,我常见妈妈们推着娃娃车的身影。

热爱运动的父母无论登山或骑自行车,就算背在身上或拖着儿童车也要小孩跟着走。我先生的表妹和表妹夫在孩子几个月大时便背在胸前,一起爬山呢。参加聚会时,瑞士人也不避嫌带着孩子在身边,而且大家对小朋友一视同仁,给他们一套餐具,跟着大人同桌吃饭。

在台湾,如果孩子表达意见,思想传统的长辈常说:“小孩子不懂啦!”其实,孩子是独立的个体,他们的想法也需要受到尊重。瑞士人见到孩子不会换音频说娃娃音,反而如同对待大人的态度耐心聆听,回答也不敷衍。

瑞士妈妈:对孩子尊重到极致,还怕他们不够独立?

有次,我和先生参加聚会,在场一位6岁小男孩好健谈,换句话说就是“话很多”。他坐在餐桌前分享生活糗事与天马行空的想法,说了大约20分钟。然而,大家都耐心听讲并适时响应,没有一个人嫌他吵或打断他的话。

歌德说,“人应该从父母那里得到两件东西:根与翅膀。”瑞士父母懂得放手,让孩子在没有大人的注视下独立行动,体验社会生活。因为从小独立做事,所以孩子懂得不依赖父母,培养对自己人生负责任的态度。

由于想法受到尊重,瑞士小孩的思考力和沟通力也发展得早,进而强化了自主思考的力量。最重要的,孩子的年纪小,不代表他们是“父母的附属品”或“低阶一等”,他们和我们一样是独立的个体,值得平等对待。当孩子在充满爱与尊重的环境下长大,成年后也势必爱心满满、懂得尊重他人!

 

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