和孩子“玩真的”:创造力就在身边 | 少年商学院

和孩子“玩真的”:创造力就在身边

 

和孩子“玩真的”:创造力就在身边

            这是少年商学院微信(ID:youthMBA)的分享文章,文章摘自《在家也能蒙特梭利》,作者是提姆·沙丁。

在家时,大人走到哪儿,孩子就爱跟到哪儿。多数孩子乐于帮忙,因为他们会因此觉得自己帮得上忙,长大了。孩子从自己尝试的过程,可以培养自重,以及因独立而产生的自信。

1.边工作边玩耍

            小孩子希望融入你的世界。对他们而言,只要给他们机会练习,工作和玩耍一样有趣。

            鼓励孩子学习新技巧的最佳方法,是用简单易懂的方式,正确的、慢慢的加以示范。接着给他时间练习,让他有犯错的机会,错了再指正。试着从孩子的视野看世界。

            只要给孩子明确规范和清楚指示,就放手让他自己尝试,从中培养自重,以及因独立而产生的自信。

2.尺寸考虑

            第一步是准备适合孩子使用的工具和餐具。如果找到幼儿适用的器材,多数工作就很容易做。除了常见的儿童牙刷,市面上还有儿童专用的杯碗瓢盆、水桶、扫帚、刷子,还有牙膏。

3.玩真的

            如果孩子想在大人的厨房帮忙,你为什么还要买玩具厨房给他呢?我不是建议让三岁小孩舞刀弄铲,但是有很多事情,只要你肯花时间教孩子,其实做起来并不危险。例如孩子可以搅拌冷食、洗菜,或练习摆碗筷。

            孩子不一定想做我们正在做的事,如果他的玩兴正浓,就不要强迫他洗碗。但是当他主动提出或有意愿帮忙时,一定要好好示范。如果你花点时间,在厨房准备一张小工作桌和一些儿童尺寸的基本工具,他会更加好奇、更想帮忙,而且一帮再帮,乐此不疲。

4.循序渐进

            许多我们平日做的事情都牵涉到一些不同技巧,每种技巧都是逐渐习得的。将每种技能拆成许多小步骤,让孩子循序渐进、由简至难,一次练好一种技巧。

            在你教孩子将干净的袜子分类,或把花放进花盆时,不妨试试这个方法。

            先分析每个步骤,再思考如何让孩子易懂好学。当你示范时,每个步骤只需用简单几个字解释即可,好让孩子专心看你工作,而不是忙着听你说话。接着换孩子练习,直到该阶段的技巧够熟练为止。

            用学骑脚踏车来比喻很贴切。当孩子准备好时,家长常准备一辆三轮车,让孩子练习上下车、控制方向和踩踏板。因为三轮车够安全,所以通常没有煞车功能,家长也会慎选孩子的练习地点。直到有一天,孩子要求骑「大小孩」骑的车,家长会选一台大小适中,加装辅助轮的车子。辅助轮负责支撑这辆比较大台的脚踏车,让孩子熟悉踏板、把手和煞车的功能。孩子愈来愈有信心后,便要求拆掉辅助轮。在我们发现前,他们已经骑着脚踏车来回穿梭,我们得不断提醒他们戴安全帽!

            在家长的仔细规划、耐心指导和支持之下,孩子得以轻松学会日常生活的各种技能。等他们长大后,这样的课程仍继续进行。教十来岁的孩子开车即是一个好例子,开车是即将成年的他必须学习的生活技能。其它例子包括,如何解决与朋友的冲突,如何理财和举办小派对等。

            对父母而言,也许最难做到的事,莫过于在孩子学会新技能后,看着他每天练习,却不插手干预。尽管我们明白,孩子一旦骑两轮车后,绝不可能再回头装辅助轮,但是我们是否常常在孩子早有自理能力时,仍不自觉的帮他们穿衣穿鞋呢?

 

 

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